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检索条件"作者=盖颖羲"
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三角形内角平分线定理证明的十种方法
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中学数学杂志 1997年 第4期 37-38页
作者: 胡晓玲 盖颖羲 烟台市祥和中学
在几何教学中,引导和鼓励学生一题多解,对提高学生的学习兴趣,培养学生的发散思维能力是大有益处的。本文对三角形内角平分线定理的证明给出十种方法。定理三角形的一个角的平分线分对边成两线段,这两线段的比等于和这两线段相邻的两边...
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日本落叶松LkF3H2基因克隆及调控类黄酮代谢功能研究
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生物技术通报 2024年 第2期40卷 245-252页
作者: 李灿 蒋湘宁 盖颖 林木遗传育种全国重点实验室 北京林业大学生物科学与技术学院北京100083 树木花卉育种生物工程国家林业和草原局重点实验室 北京100083
【目的】日本落叶松黄烷酮3-羟化酶(flavanone 3-hydroxylase 2,LkF3H2)基因在类黄酮生物合成过程中发挥着重要的调控功能。探究LkF3H2基因在日本落叶松中发挥的具体功能和植物类黄酮生物代谢过程。【方法】根据实验室前期转录组数据克... 详细信息
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基于产出导向法理念的师生合作评价表的设计研究
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德州学院学报 2024年 第1期40卷 84-90页
作者: 盖颖 德州学院外国语学院 山东德州253023
评价表是开展有效评价的工具和标尺,是测量与评价据以进行的标准和依据。依据《大学英语教学指南》和《中国英语能力等级量表》,采用模糊德尔菲法、数理分析法等方法,开展基于产出导向法理念的师生合作评价表设计的实践探索,尝试设计英... 详细信息
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大学教师素质的现代内涵刍议
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教育探索 2011年 第12期 119-120页
作者: 盖颖 黑龙江幼儿师范高等专科学校文史系 黑龙江牡丹江157011
大学教师素质的现代内涵,主要应当从大学教师的人格结构、问题意识、教育理念和教学手段等几个层面体现出来。
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遥感反演离散植被有效叶面积指数的空间尺度效应
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中国科学:地球科学 2013年 第9期43卷 280-286页
作者: 范闻捷 盖颖 徐希孺 闫彬彦 北京大学遥感与地理信息系统研究所 北京100871
叶面积指数(LAI)是表征植被几何结构和生长状态的关键生物物理参数,也是气候、能量和碳循环等模型的重要输入参数.遥感反演LAI的尺度效应问题一直备受关注.考虑到尼尔逊参数对离散植被的BRDF模型的影响,我们定义有效叶面积指数LAIeff,LA... 详细信息
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微丝骨架通过调控线粒体膜透性影响拟南芥耐盐性
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植物生理学报 2012年 第8期48卷 759-766页
作者: 潘振 蒋湘宁 盖颖 北京林业大学生命科学与技术学院 北京100083
植物微丝参与了许多重要的细胞生理活动,与植物耐盐性有密切的联系。在微丝解聚剂Latrunculin B(LatB)存在的情况下,拟南芥会表现出盐胁迫敏感。本研究结果表明盐胁迫下LatB可增加拟南芥线粒体膜通透性转换孔(mitochondrial permeabilit... 详细信息
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新21世纪体育英语  1版
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丛书名: 普通高等教育“十三五”规划教材·公共基础课系列
2019年
作者: 盖颖
本书共8个单元,主要内容有体育历史、体育文化、体育赛事、体育明星、运动生活、体育精神、体育道德、运动保健。每单元包括三篇文章:深入阅读材料、专业英语阅读材料和与体育文化阅读材料。单元后附生词、短语、练习、练习参考答案... 详细信息
来源: 汇雅图书(南通市图书馆... 评论
项目驱动教学法在现代汉语教学中的应用
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教育探索 2009年 第8期 53-54页
作者: 盖颖 黑龙江幼儿师范高等专科学校 黑龙江牡丹江157000
实施项目驱动教学法要注意转变教学思想、做好项目设计工作和为学生提供良好的学习环境。明确任务、剖析问题,独立探索、合作学习,作品展示、点评总结,项目实训、巩固创新,是项目驱动教学法实施的四个环节。
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龙泉镇旅游度假区Ⅰ期工程建设项目风险管理研究
龙泉镇旅游度假区Ⅰ期工程建设项目风险管理研究
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作者: 盖颖 中国海洋大学
学位级别:硕士
随着互联网和旅游的渐渐融合与深入,旅游业也普遍大众化、产业化,而且该特质愈发凸显,使得我国旅游产业备受各路资本青睐。在2015年中国旅游产业促进座谈会上,国家旅游局发布了《2014全国旅游业投资报告》。国家旅游局局长李金早表示,2... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
外语教师团队建构研究 基于专业学习共同体视角
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丛书名: 山东省社会科学规划研究项目文丛Ashan dong sheng she hui ke xue gui hua yan jiu xiang mu wen congi一般项目
2016年
作者: 盖颖
本书在试图梳理、汲取和借鉴国内外专业学习共同体视角下外语教师团队建设的相关理论研究成果和实践经验的基础之上,通过对国内外外语教师专业学习共同体与团队建设进行全面、深入的思考与总结,探究出专业学习共同体视域下外语教师团... 详细信息
来源: 汇雅图书(南通市图书馆... 评论