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中英高校药学本科教育中有机化学课程的对比与思考

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化工设计通讯 2024年第8期50卷 83-85页

作者：盖聪昊柴晓云邹燕苏娟赵庆杰中国人民解放军海军军医大学药学系有机化学教研室上海200433 中国人民解放军海军军医大学军事药学实验教学示范中心上海200433

国内外药学学科的飞速发展需要具有创新能力和扎实理论基础兼备的专业应用型人才,有机化学作为重要的专业基础课程之一,目前以不同官能团为主线的有机化学教学模式存在些许不足,不利于药学专业学生对各类有机化学反应的理解和运用。为... 详细信息

国内外药学学科的飞速发展需要具有创新能力和扎实理论基础兼备的专业应用型人才,有机化学作为重要的专业基础课程之一,目前以不同官能团为主线的有机化学教学模式存在些许不足,不利于药学专业学生对各类有机化学反应的理解和运用。为了提高药学本科生对专业理论的学习效果,并提高他们在科研实践中的主观能动性,对比了中英两所高校(海军军医大学与英国纽卡斯尔大学)在有机化学教学中的侧重点,发现学生对基础有机化学理论的掌握,可以促进理论到实践的转化,有利于学生发展创新思维,满足当下大型医药企业的国际化发展对具有创新能力和扎实理论基础兼备的专业应用型人才的需求。

关键词：药学教育中英本科教育有机化学理论教育

以形成性评价为基础改革解剖学课程成绩评定体系的探索

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中医教育 2018年第6期37卷 22-23页

作者：孙红梅盖聪王媛媛李德伟任恩发郭振宇北京中医药大学中医学院解剖教研室北京100029

1形成性评价的背景分析1.1形成性评价的内涵形成性评价与终结性评价是1967年美国哈佛大学斯克里芬教授在《评价方法论》中提出的。形成性评价是通过多种渠道和多种方法收集、综合分析学生日常学习的信息,了解学生的知识、能力、兴趣和需... 详细信息

1形成性评价的背景分析1.1形成性评价的内涵形成性评价与终结性评价是1967年美国哈佛大学斯克里芬教授在《评价方法论》中提出的。形成性评价是通过多种渠道和多种方法收集、综合分析学生日常学习的信息,了解学生的知识、能力、兴趣和需求,着眼于学生潜力的发展。形成性评价的关键是反馈的作用,它关注学习的过程,不仅注重对学生认知能力的评价,而且也重视对学生情感及行为能力的评价[1]。形成性评价为学生提供了一个不断自我完善与提高的机会,是终结陛评价很好的补充[2]。

关键词：形成性评价解剖学教学改革成绩评定

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脂筏、紧密连接和血脑屏障的关系

现代生物医学进展 2014年第34期14卷 6751-6754页

作者：刘元张振强盖聪贾静潘彦舒中国人民解放军第302医院病理科北京100039 河南中医学院科研实验中心河南郑州450046 北京中医药大学基础医学院病理科北京100029

血脑屏障破坏是缺血性脑卒中急性期发生脑水肿及神经元毒性损害的核心病理过程之一,目前尚无特效保护方法。血脑屏障通透性调节的中心环节是内皮细胞的紧密连接,而紧密连接结构蛋白表达水平和位置分布的变化与脑微血管通透性的改变及脑... 详细信息

血脑屏障破坏是缺血性脑卒中急性期发生脑水肿及神经元毒性损害的核心病理过程之一,目前尚无特效保护方法。血脑屏障通透性调节的中心环节是内皮细胞的紧密连接,而紧密连接结构蛋白表达水平和位置分布的变化与脑微血管通透性的改变及脑水肿的程度密切相关。脂筏是高流动性的细胞膜脂质双层内富含胆固醇的特殊脂质和蛋白质的动态微区,它参与细胞蛋白转运。血脑屏障上有大量的脂筏存在,紧密连接结构蛋白分布于脂筏中,其功能受胆固醇调节,且脂筏上紧密结合的脂质有利于蛋白质的寡聚化。因此,基于脂筏调节血脑屏障紧密连接可能为脑保护研究提供新的药物靶点。

关键词：脂筏紧密连接血脑屏障缺血性脑卒中

通心络对体外模拟脑缺血再灌注损伤大鼠脑微血管内皮细胞的保护作用

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河南中医 2014年第7期34卷 1253-1256页

作者：盖聪孙红梅李澎涛贾静李卫红刘元于慧玲李聪北京中医药大学北京100029

目的:观察通心络对体外模拟脑缺血再灌注损伤大鼠脑微血管内皮细胞的保护作用。方法:分离大鼠脑微血管内皮细胞培养鉴定,采用氧糖剥夺法建立模拟体外脑缺血再灌注内皮细胞损伤模型,利用制备的通心络含药血清干预,CCK-8法检测细胞活性;... 详细信息

目的:观察通心络对体外模拟脑缺血再灌注损伤大鼠脑微血管内皮细胞的保护作用。方法:分离大鼠脑微血管内皮细胞培养鉴定,采用氧糖剥夺法建立模拟体外脑缺血再灌注内皮细胞损伤模型,利用制备的通心络含药血清干预,CCK-8法检测细胞活性;硝酸酶还原法测定细胞上清液NO的含量;Elisa法检测细胞上清液vWF的含量。结果:与正常组比较,模型组细胞OD值明显降低(P<0.01),细胞上清液NO和vWF(P<0.05或P<0.01)含量明显升高;与模型组比较,10%的通心络含药血清作用24 h,细胞OD值明显增高(P<0.01),细胞上清液NO含量和vWF含量明显降低(P均<0.01)。结论:通心络含药血清可能是通过减少NO和vWF分泌保护脑缺血再灌注损伤的脑微血管内皮细胞。

关键词：通心络脑微血管内皮细胞脑缺血再灌注一氧化氮雄性SD大鼠

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轻新课堂在针推专业解剖学实验教学中的应用

轻新课堂在针推专业解剖学实验教学中的应用

补阴牵正方对帕金森病细胞模型氧化应激损伤的保护作用及机制研究

第七届全国解剖学技术学术会议

作者：王媛媛孙红梅张忠阚菲菲盖聪王颖宗咏花韩琳崔龙北京中医药大学解剖教研室西藏藏医学院藏医系

解剖教学质量的好坏直接影响相关基础学科及临床学科的学习,轻新课堂在解剖学实验教学过程中的应用扩展了传统的教学形式,加强了师生的交流,提高了学生自主学习的能力。

关键词：解剖学实验教学轻新课堂

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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中华中医药杂志 2021年第4期36卷 1912-1916页

作者：周梦琪冯琬迪盖聪马浩洁赵海虹张宇昕张锦坤杨璐平孙红梅北京中医药大学中医学院解剖教研室北京102488

目的:通过对补阴牵正方抗氧化应激减少帕金森病(PD)细胞模型凋亡的研究,探讨中药治疗PD的作用机制。方法:利用1-甲基-4-苯基吡啶离子(MPP+)诱导构建PD细胞模型,将SH-SY5Y细胞分为正常组、模型组和中药组。采用CCK-8法检测细胞存活率,流... 详细信息

目的:通过对补阴牵正方抗氧化应激减少帕金森病(PD)细胞模型凋亡的研究,探讨中药治疗PD的作用机制。方法:利用1-甲基-4-苯基吡啶离子(MPP+)诱导构建PD细胞模型,将SH-SY5Y细胞分为正常组、模型组和中药组。采用CCK-8法检测细胞存活率,流式细胞仪检测细胞凋亡率和活性氧(ROS)水平,酶标仪检测细胞丙二醛(MDA)含量和超氧化物歧化酶(SOD)活力,Western blot检测细胞色素C(Cyt C)蛋白的表达。结果:与正常组比较,MPP+处理后,细胞存活率和SOD活力显著下降(P<0.01),细胞凋亡率、ROS水平、MDA含量及Cyt C蛋白表达水平均显著增高(P<0.01)。与模型组比较,中药干预后,PD细胞模型存活率和SOD活力显著上升(P<0.01),凋亡率、ROS水平、MDA含量及Cyt C蛋白表达水平均显著降低(P<0.01)。结论:补阴牵正方可以改善氧化应激,减少PD细胞模型凋亡,从而发挥对PD的神经保护作用。

关键词：补阴牵正方帕金森病细胞模型氧化应激细胞凋亡

清开灵硬胶囊和软胶囊中黄芩苷的大鼠药代动力学比较研究

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烟台大学学报（自然科学与工程版） 2015年第2期28卷 103-107页

作者：张靖悦江云霞刘卉陈秋宇盖聪昊许卉烟台大学药学院山东烟台264005

研究2种不同清开灵胶囊制剂中重要药效成分黄芩苷在大鼠体内的药代动力学特征,为清开灵制剂的临床合理应用提供科学依据.健康雄性大鼠随机分为2组,每组6只,分别灌胃给予清开灵胶囊和软胶囊,给药剂量按黄芩苷计均为60 mg/kg.于不同时间... 详细信息

研究2种不同清开灵胶囊制剂中重要药效成分黄芩苷在大鼠体内的药代动力学特征,为清开灵制剂的临床合理应用提供科学依据.健康雄性大鼠随机分为2组,每组6只,分别灌胃给予清开灵胶囊和软胶囊,给药剂量按黄芩苷计均为60 mg/kg.于不同时间点采集血浆样品,HPLC法测定血浆中黄芩苷药物浓度,根据药-时曲线计算主要药动学参数,并比较组间差异.黄芩苷血浆药物浓度在0.05~10μg/m L范围内呈线性关系,方法准确度与精密度良好,适用于血浆黄芩苷药物浓度测定.在相同给药剂量下,清开灵软胶囊和胶囊给药后大鼠血浆黄芩苷的Tmax分别为1.5±0.2 h、2.0±0.3 h,Cmax分别为1.72±0.24μg/m L、1.10±0.16μg/m L,AUC分别为11.76±1.53（mg/L）·h、7.58±0.89（mg/L）·h、MRT分别为7.25±0.88 h、5.10±0.69 h,均存在显著的组间差异（P〈0.05）.与硬胶囊制剂相比,清开灵软胶囊在大鼠体内的黄芩苷药动学上显示明显优势,可能是一种更具治疗优势的清开灵口服制剂.

关键词：清开灵胶囊制剂黄芩苷药代动力学高效液相色谱法

BOPPPS改良模型在中医院校“正常人体学Ⅰ”整合课程中的探索与实践

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卫生职业教育 2023年第10期41卷 62-65页

作者：胡蝶郭振宇盖聪朱惠敏王媛媛孙红梅北京中医药大学中医学院北京102488

为培养高质量中西医临床医学领军人才,现应用BOPPPS改良模型进行“正常人体学Ⅰ”教学实践活动,并将思政元素融入其中。结果表明,该改良模型的应用能够有效提高学生的学习兴趣、课堂参与度和学习效果,而且学生多方面的能力得到了提升,... 详细信息

为培养高质量中西医临床医学领军人才,现应用BOPPPS改良模型进行“正常人体学Ⅰ”教学实践活动,并将思政元素融入其中。结果表明,该改良模型的应用能够有效提高学生的学习兴趣、课堂参与度和学习效果,而且学生多方面的能力得到了提升,这对其他课程也有很好的启发作用。

关键词：正常人体学 BOPPPS 中西医临床医学课程思政

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