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SolidWorks在平面四杆机构教学中的应用

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内燃机与配件 2024年第11期 144-146页

作者：王村伟戴文博皋龙成江苏省常州技师学院江苏常州213022

本文总结了SolidWorks软件在平面四杆机构教学中的应用,探讨了“自上而下”设计思想在平面机构虚拟模型创建中的运用,结合Motion分析功能对机构进行运动仿真及急回特性分析。教学实践表明,借助SolidWorks软件教学能促进学生深入理解平... 详细信息

本文总结了SolidWorks软件在平面四杆机构教学中的应用,探讨了“自上而下”设计思想在平面机构虚拟模型创建中的运用,结合Motion分析功能对机构进行运动仿真及急回特性分析。教学实践表明,借助SolidWorks软件教学能促进学生深入理解平面机构,提升课堂教学效果。

关键词： SolidWorks 平面四杆机构 Motion运动仿真

基于多功能细胞操作器件的自动化显微操作技术研究

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基于多功能细胞操作器件的自动化显微操作技术研究

作者：皋龙成苏州大学

学位级别：硕士

在生物科学研究和实验中，机器取代人工操作可以避免操作人员因长时间高强度劳动产生疲劳的现象，大大降低了操作人员的技能要求，进而让生物技术被更多人掌握。应用自动化显微操作系统进行细胞工程实验，能够使细胞操作简单化、自动化... 详细信息

在生物科学研究和实验中，机器取代人工操作可以避免操作人员因长时间高强度劳动产生疲劳的现象，大大降低了操作人员的技能要求，进而让生物技术被更多人掌握。应用自动化显微操作系统进行细胞工程实验，能够使细胞操作简单化、自动化，提高操作效率和成功率。本文围绕显微操作的自动化和智能化的主题，研制了一种多功能细胞操作器件，进而构建了一套计算机控制的自动化显微操作系统，利用光机电技术结合实现稳定性好、可重复性高的自动化细胞操作。首先，分析了CCD与生物倒置显微镜结合的成像原理，根据显微操作系统的结构和特点，进行目标的自动搜索及定位。在此基础上分析了自动化系统执行细胞注射、胚胎玻璃化冷冻的机理，为进一步展开自动化显微操作的研究提供理论依据。其次，针对细胞操作批量化、集成化的需求，设计并制作了一种多功能细胞操作器件，利用该器件不仅可以替代多个培养皿，还便于目标的定位，可进行细胞的固定、清洗、搬运和冷冻等多种操作。接着选择合适的机械定位系统和显微视觉系统，将各部件及其驱动器连接到正确端口构建自动化显微操作系统。使用PID控制器与视觉反馈结合，实现了二维平台、三自由度操作手和微量泵等执行元件的精密控制。基于显微视觉伺服技术，应用霍夫圆变换识别细胞并控制平台跟踪细胞;利用离焦法控制显微镜自动聚焦，并通过图像清晰度评价函数进行验证。最后，将小鼠卵细胞置于多功能细胞操作器件中，利用自动化显微操作系统分别自动完成细胞吸附固定及小鼠胚胎玻璃化冷冻实验，能够在1min内固定9个细胞，大幅提高细胞注射效率;在255s内完成胚胎的玻璃化冷冻，并且比人工操作的成功率提高了16.7%。通过机器与人工操作的对比，验证了选用合适的控制方案及视觉算法，自动化显微操作具有稳定性好、可重复性高等优势。

关键词：显微操作细胞操作器件精密控制显微视觉伺服

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批量细胞吸附固定装置的研制

现代制造工程 2015年第8期 23-26,86页

作者：皋龙成朱军辉汝长海苏州大学机器人与微系统研究中心苏州215021 苏州大学苏州纳米科学技术协同创新中心苏州215123

针对目前胞浆内单精子注射(ICSI)效率低、对操作人员技术要求较高的问题,研制了一种批量细胞吸附固定装置。首先,基于微流道低雷诺数的特点,通过COMSOL软件进行流体仿真,分析了细胞吸附固定的机理;然后,搭建了压力控制系统,以实时检测... 详细信息

针对目前胞浆内单精子注射(ICSI)效率低、对操作人员技术要求较高的问题,研制了一种批量细胞吸附固定装置。首先,基于微流道低雷诺数的特点,通过COMSOL软件进行流体仿真,分析了细胞吸附固定的机理;然后,搭建了压力控制系统,以实时检测并调节微管道内的压力,利用所设计制作的细胞吸附固定装置,结合显微操作系统对小鼠卵细胞进行大量实验并分析影响吸附固定效果的因素;最后,进行单细胞受力分析,推导得出压力泵流量与管道内压力之间、压力与细胞变形量之间的关系。得到的实验数据证明了利用细胞吸附固定装置可以实现批量细胞的自动固定,提高了注射效率。

关键词：细胞注射吸附固定压力控制

义务教育阶段地理课程跨学科主题学习面临的困境及应对策略

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地理教学 2024年第16期 40-43,25页

作者：严龙成重庆市沙坪坝区教师进修学院重庆400030

本文基于《义务教育地理课程标准(2022年版)》,总结地理课程跨学科主题学习的内涵、目标、内容、路径、评价等方面的特点。本文通过统计重庆市S区地理教师的基本现状,结合地理学科教学的特点,发现教师开展地理课程跨学科主题学习面临师... 详细信息

本文基于《义务教育地理课程标准(2022年版)》,总结地理课程跨学科主题学习的内涵、目标、内容、路径、评价等方面的特点。本文通过统计重庆市S区地理教师的基本现状,结合地理学科教学的特点,发现教师开展地理课程跨学科主题学习面临师资能力难胜任、学科内容和跨学科边界难把控、学科方法难落地以及学生学习结果评价难落实等问题。基于此,本文提出加强教育主管部门、教研机构、学校和教师多部门、多层次的合作,建立管、研、培一体化机制,以期通过跨学科主题学习培养学生素养。

关键词：初中地理跨学科主题学习应对策略

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铀元素微生物地球化学循环研究进展

湿法冶金 2024年

作者：夏庆银刘龙成牛玉清核工业北京化工冶金研究院

铀元素是地球上广泛分布的一类放射性重金属元素，其地球化学循环过程受到多种微生物的调控。本文重点综述了微生物在铀元素形态转化过程中的作用机制，包括还原固定、非还原固定、氧化迁移及非氧化迁移。通过自然环境中铀元素-微生物... 详细信息

铀元素是地球上广泛分布的一类放射性重金属元素，其地球化学循环过程受到多种微生物的调控。本文重点综述了微生物在铀元素形态转化过程中的作用机制，包括还原固定、非还原固定、氧化迁移及非氧化迁移。通过自然环境中铀元素-微生物之间的相互作用的探讨，分析了铀元素的迁移、转化和富集机制，从而为铀矿资源勘探开发、放射性含铀废料安全处置及重金属铀污染防治修复提供指导性意见。

关键词：铀元素微生物生物地球化学循环矿物-微生物相互作用氧化还原反应

Ca(OH)注浆对碱激发固化铀尾矿渣性能的影响

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化工进展 2024年

作者：牛前进李春光刘振中刘龙成南华大学资源环境与安全工程学院南华大学放射性废物处理处置与数学模型研发中心中国原子能科学研究院核工业北京化工冶金研究院

铀尾矿库体积庞大、铀矿渣颗粒松散，具有潜在的溃坝和放射性污染扩散的风险。为了解决上述问题，采用Ca(OH)2注浆与氢氧化钠-偏高岭土-水玻璃相结合的方法固化花岗岩型铀尾矿，研究注入不同质量分数的Ca(OH)?对碱激发固化花岗岩型铀尾... 详细信息

铀尾矿库体积庞大、铀矿渣颗粒松散，具有潜在的溃坝和放射性污染扩散的风险。为了解决上述问题，采用Ca(OH)2注浆与氢氧化钠-偏高岭土-水玻璃相结合的方法固化花岗岩型铀尾矿，研究注入不同质量分数的Ca(OH)?对碱激发固化花岗岩型铀尾矿渣抗压强度、铀浸出性、氡析出性的影响规律，并进行微观形貌和理化分析，揭示其固化机制。实验结果表明：铀矿渣样品在注入Ca(OH)2质量分数为15.0%，养护28天时其标准三轴抗压强度达到6.8MPa，与未注入Ca(OH)2的样品相比强度提升4.4倍，铀浸出率下降89%，氡析出率降低52%。SEM和XRD分析表明，注入Ca(OH)2质量分数为15.0%的试样与对照组试样相比，其内部形成了较多的C-S-H和C-A-H凝胶以及C-A-S-H聚合物，促进了铀尾矿渣固化抗压强度的提升，降低了铀浸出率和氡析出率。研究结果为碱激发在花岗岩型铀尾矿渣加固中应用奠定一定的理论基础。

关键词：铀尾矿渣污染凝胶碱激发固定化铀浸出率氡析出率

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基于摩擦摆支座简化模型的明钢管减隔震分析

清华大学学报（自然科学版） 2024年第7期64卷 1126-1135页

作者：石长征王廷超徐裕旺伍鹤皋白锐武汉大学水力发电工程系水资源工程与调度全国重点实验室武汉430072 云南省滇中引水工程有限公司昆明650000

滇中引水工程位于高烈度地震区,输水结构抗震安全问题突出。该文以滇中引水工程某明钢管为研究对象,分析摩擦摆支座的减隔震效果,推导了摩擦摆支座的简化力学模型,据此建立摩擦摆支座简化弹簧有限元模型,并应用于明钢管的数值模拟中,对... 详细信息

滇中引水工程位于高烈度地震区,输水结构抗震安全问题突出。该文以滇中引水工程某明钢管为研究对象,分析摩擦摆支座的减隔震效果,推导了摩擦摆支座的简化力学模型,据此建立摩擦摆支座简化弹簧有限元模型,并应用于明钢管的数值模拟中,对摩擦摆支座和平板滑动支座2种方案下的明钢管进行动力时程分析。结果表明:采用弹簧单元构建的摩擦摆支座简化有限元模型,可以较好地模拟摩擦摆支座的力学性能,提高明钢管结构有限元分析的效率;采用摩擦摆支座时,明钢管的地震动力响应规律与采用平板滑动支座时接近;与平板滑动支座相比,摩擦摆支座能更有效地降低钢管的加速度响应,减小支座水平向受力,且支座残余位移小,对明钢管减隔震效果更明显。

关键词：明钢管摩擦摆支座减隔震有限元模拟

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运用立学课堂培养学生阅读能力

语文世界 2024年第9期 24-25页

作者：汪龙成甘肃省天水市甘谷县第四中学

立学课堂是一种以学生的“学”为中心的教学理念。相比传统教学，立学课堂不再将学生视作流水线上的知识灌输对象，而是以培养学生的学习能力、实践能力和创新思想作为主导，充分突出学生在学习上的主体性。立学课堂背景下的高中语文课...

立学课堂是一种以学生的“学”为中心的教学理念。相比传统教学，立学课堂不再将学生视作流水线上的知识灌输对象，而是以培养学生的学习能力、实践能力和创新思想作为主导，充分突出学生在学习上的主体性。立学课堂背景下的高中语文课堂，学生不再是教师的附属品，他们有着独立性和自主性，不仅能将知识运用于学习中，更能应用在生活里。从立学课堂的角度革新高中语文阅读教学模式，突出学生自主阅读的教学特色，一方面能锻炼他们的阅读能力，同时也能丰富其阅读经验。阅读作为综合性语文学习活动，随着学生阅读能力的提升，学生的语文素养自然会不断提升。

关键词：

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“四好农村路”规划与实施效果评估研究

交通世界 2024年第13期 2-5页

作者：龙成伟平定营镇人民政府贵州黔南州550418

研究结合“四好农村路”的特点,参照国内优秀研究成果,提出“四好农村路”评价指标原则。以提升交通服务水平、促进区域经济发展和改善农民生活质量为目标,构建了畅通性指标、安全性指标等评估指标体系模型,并对指标体系进行了权重分析... 详细信息

研究结合“四好农村路”的特点,参照国内优秀研究成果,提出“四好农村路”评价指标原则。以提升交通服务水平、促进区域经济发展和改善农民生活质量为目标,构建了畅通性指标、安全性指标等评估指标体系模型,并对指标体系进行了权重分析,作为规划实施效果评估的依据。此外,引入非现场执法率评价指标模型,分析非现场执法技术在农村公路建设中的重要作用,该模型能够评估非现场执法对农村公路交通安全、违章行为的影响。本研究以“四好农村路”治堵、品质提升为核心,构建二级评价指标,为“四好农村路”规划提供了科学依据,对推动乡村振兴具有重要意义。

关键词： “四好农村路” 规划实施效果评估乡村振兴非现场执法