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数字时代主流媒体公益传播共情实践的创新
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电视研究 2024年 第3期 68-71页
作者: 皇甫 南京师范大学新闻与传播学院 江苏省广播电视总台战略规划与媒体融合研究中心
数字时代,个体的主体性得到前所未有的凸显,共情是主流媒体实现良好公益传播效果的途径。本文聚焦中央广播电视总台、江苏省广播电视总台等主流媒体近年的优秀公益传播案例,从技术逻辑推动下的具身化共情起点、心理到行为的共情趋势、... 详细信息
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基于双流-非局部时空残差卷积神经网络的人体行为识别
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电子与信息学报 2024年 第3期46卷 1100-1108页
作者: 钱惠敏 陈实 皇甫晓瑛 河海大学 南京211100
3维卷积神经网络(3D CNN)与双流卷积神经网络(two-stream CNN)是视频中人体行为识别研究的常用架构,且各有优势。该文旨在研究结合两种架构且复杂度低、识别精度高的人体行为识别模型。具体地,该文提出基于通道剪枝的双流-非局部时空残... 详细信息
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大语言模型在档案实践中的应用研究
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山西档案 2024年 第1期 128-131页
作者: 皇甫 周口文理职业学院 周口466000
以ChatGPT为首的大语言模型展示了数智时代的技术和应用创新。大语言模型嵌入档案领域已是必然趋势。大语言模型的应用改变了信息处理方式,使得档案与人的交互更加智能,数据获取更加精准。这对档案学科的内涵、架构以及相关人才培养和... 详细信息
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田纳西·威廉姆斯造型戏剧中南方人的“错位”感
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四川戏剧 2024年 第5期 69-73页
作者: 皇甫尚华 武汉大学艺术学院
田纳西·威廉姆斯是造型戏剧一词的提出者,他在《玻璃动物园》的剧本说明中表达了他的戏剧理念。威廉姆斯认为,真理、生命或现实是一种有机的事物,诗意的想象只能通过转化和改变表象的呈现形式,才能在本质上代表或暗示它们;通过对... 详细信息
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基于Wiener退化过程的动车组部件状态-机会维修模型分析与研究
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铁道学报 2024年 第2期46卷 36-44页
作者: 皇甫兰兰 苏宏升 林俊亭 兰州交通大学自动化与电气工程学院 甘肃兰州730070
针对动车组多部件存在运行维修成本高、欠维修或过维修的现象以及故障影响范围大等问题,提出一种基于Wiener退化过程的部件状态-机会维修优化模型。该模型利用Wiener过程描述部件在运行过程中的劣化程度,通过基于指数分布的随机几何过... 详细信息
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郭文景《戏—为3付铙钹和嗓音而作》乐曲分析
郭文景《戏—为3付铙钹和嗓音而作》乐曲分析
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作者: 皇甫庆玲 天津音乐学院
学位级别:硕士
郭文景创作的这部作品《戏》,体现了作曲家一种被评论界命名为“极限写作”创作理念,即最大限度的发掘某一物体音响的可能性。文章主要从两个方面去剖析这部作品:第一章主要是从《戏》这部作品的标题入手,为什么会以“戏”作为标题?这... 详细信息
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专利药品可及性的现实困境和制度优化——兼评药品专利池组织的运营
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中国新药杂志 2024年 第9期33卷 864-867页
作者: 皇甫洁琼 钟彦 国家知识产权局专利局专利审查协作广东中心 广州510535 国家知识产权局 北京100088
为了解决中低收入国家的药物可及性问题,国际药品采购机构创建了药品专利池组织(Medicines Patent Pool, MPP),但一直未将中国纳入许可销售的范围内。本文对MPP的运营机制、MPP对我国的影响开展了研究,探讨我国可与MPP合作的前景和具体... 详细信息
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“生命·实践”教育学:中国原创与中国贡献
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教育研究 2024年 第5期45卷 61-73页
作者: 王枬 皇甫科杰 广西师范大学教育学部 广西桂林541004
当代中国教育学彰显中国气派,需要从学术根基出发,提出原创性学术主张,实现整体性理论体系重构。扎根于“新基础教育”研究的“生命·实践”教育学是当代中国教育学原创性研究的现实样本,在概念孕育、团队创建、节点突破、内核形成、思... 详细信息
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山大齿猛蚁和日本弓背蚁对小地老虎的捕食行为
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中国农业科学 2024年 第5期57卷 909-918页
作者: 高冬梅 皇甫佳一 郭萧 市农业科学院农业工程研究所
【目的】小地老虎(Agrotis ipsilon)是粮食和经济作物的重要地下害虫之一。论文旨在明确山大齿猛蚁(Odontomachus monticola)和日本弓背蚁(Camponotus japonicus)对小地老虎的捕食特性,丰富小地老虎生物防治技术手段,降低小地... 详细信息
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教师公平行为、学生表现何以影响学生公平感?——基于分层线性模型(HLM)的实证分析
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教育科学研究 2024年 第2期 42-50页
作者: 梁茜 皇甫林晓 上海师范大学教育学院 200234 苏州科技大学教育学院 215009
基于“承认正义”的理论视角,采用分层线性模型(HLM)的方法探讨教师的分配与程序公平行为以及学生的个体能动表现对于学生公平感的影响。研究发现,学生公平感受学生个体及学校层面多重因素的影响。而其中的核心要素在于教师能否以平等... 详细信息
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