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抗炎药物对HEK293细胞NF-κB活化的调节作用
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药学学报 2005年 第6期40卷 513-517页
作者: 殷红 白金叶 程桂芳 中国医学科学院 中国协和医科大学药物研究所北京100050
目的 探讨不同作用机制的抗炎药物对内源性和TNFα诱导的NF -κB的调节作用。方法 利用荧光素酶报告基因测定法检测细胞内NF-κB活化水平,MTT法测定细胞增殖,PI染色流式细胞仪测定细胞凋亡。结果一定浓度的美洛昔康和地塞米松能够明... 详细信息
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海参提取物对免疫功能低下模型小鼠免疫功能的调节作用
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中国药房 2015年 第4期26卷 451-454页
作者: 林明宝 白金叶 丁亚思 庄媛媛 侯琦 中国医学科学院/北京协和医学院药物研究所 北京100050
目的:研究海参提取物对免疫功能低下模型小鼠免疫功能的调节作用。方法:50只ICR小鼠随机均分为正常对照(等容生理氯化钠溶液)组、模型(等容生理氯化钠溶液)组、左旋咪唑(40 mg/kg)组与海参提取物高、低剂量[500、250 mg(生药)/kg]组,灌... 详细信息
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初探柔道力量训练的原则
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山西体育科技 2005年 第3期25卷 17-18页
作者: 白金叶 晋中市体育运动学校
本文阐述了柔道运动员力量训练的方法和原则,并就具体实施内容进行了论述。
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柔道运动训练负荷的定量和定性在训练中的探讨
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山西体育科技 2006年 第2期26卷 3-4页
作者: 白金叶 张建国 晋中市体育运动学校
本文就柔道运动员训练负荷的定量与定性进行了论述,提出了定量与定性训练的相应办法,供大家参考。
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Vam3对硝普钠诱导的大鼠关节软骨细胞凋亡及SIRT1与p53表达的影响
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药学学报 2014年 第5期49卷 608-614页
作者: 姜仁涛 姚春所 白金叶 侯琦 中国医学科学院、北京协和医学院药物研究所、天然药物活性物质与功能国家重点实验室 北京100050
研究Vam3对硝普钠(sodium nitroprusside,SNP)诱导的大鼠关节软骨细胞凋亡的保护作用及机制。分离培养大鼠关节软骨细胞,以SNP诱导,采用流式细胞仪检测细胞凋亡,DAPI染色观察细胞核形态学改变,DCFH-DA探针检测细胞内ROS,TMRE探针检测线... 详细信息
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白介素-1受体拮抗剂EBS抗佐剂型大鼠关节炎作用研究
白介素-1受体拮抗剂EBS抗佐剂型大鼠关节炎作用研究
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全国生化与分子药理学药物靶点研讨会
作者: 刘柏合 白金叶 关慕贞 李怡棠 程桂芳 中国医学科学院药物研究所
研究了IL-1R拮抗剂EBS对大鼠佐剂型关节炎的抑制作用。大鼠左后足跖皮内注射Freund’s完全佐剂致炎,12天后,EBS每天灌胃给药,至28天实验结束;阳性药IL-1ra皮下注射给药7天。检测致炎前后大鼠前后肢关节肿胀程度、踝关节病变、脏器指数...
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麝香糖蛋白成分对大鼠中性白细胞血小板活化因子生成及细胞内钙水平的影响
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中国中药杂志 2000年 第12期25卷 733-736页
作者: 王文杰 周龙恩 白金叶 程桂芳 朱秀媛 中国医学科学院中国协和医科大学药物研究所 北京100050
目的 :观察麝香 1对大鼠中性白细胞血小板活化因子生成及细胞内钙水平的影响。方法 :采用体外温孵系统 ,以同位素参入法测定PAF生成和乙酰转移酶活性 ,以Fura 2标记荧光法测定细胞内游离钙水平。结果 :麝香 1在 1~ 10 0 μg·ml-1浓... 详细信息
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妥洛特罗体内外非特异性抗炎作用研究
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中国药房 2016年 第13期27卷 1763-1766页
作者: 傅丽霞 张宇佳 庄媛媛 关晶 王霞 高蕊 白金叶 侯琦 郑稳生 林明宝 张建民 中国医学科学院药物研究所 北京100050 北京首儿药厂 北京101304
目的:研究妥洛特罗体内外非特异性抗炎作用。方法:设立空白对照,采用MTT比色法观察妥洛特罗对小鼠腹腔原代巨噬细胞增殖的影响,Griess法观察妥洛特罗对脂多糖刺激原代巨噬细胞NO释放的影响,酶联免疫吸附法观察妥洛特罗对脂多糖刺激原代... 详细信息
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车叶草苷体外抗炎作用机理的初步探讨
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中国药理通讯 2010年 第2期27卷 48-49页
作者: 丁晓瑜 李斌 程桂芳 白金叶 关慕贞 侯琦 中国医学科学院药物研究所 北京100050 江西中医学院 南昌330006
目的:在体外采用巴豆油所致的小鼠耳肿胀、角叉菜胶所致的大鼠足肿胀等急性炎症模型研究了车叶草苷的体内抗炎作用的基础上,观察长尾粗叶木中的环烯醚萜类成分的体外抗炎作用,并对其抗炎作用机理进行了初步探讨,方法:本研究采用多... 详细信息
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浅谈小学数学自主学习课堂的教学模式
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天天爱科学(教育前沿) 2019年 第12期 168-168页
作者: 白金叶 吉林省白城市镇赉县莫莫格蒙古族乡学校
新课程教育理念下的小学数学教学应该充分体现学生的主体地位,在教学过程中,教师应该积极调动学生学习数学知识的积极性与主动性,使学生能够积极主动地参与到数学知识教学活动中,合作交流、自主学习。本文立足多年小学数学教学实践,在... 详细信息
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