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官板乌素6~#煤中矿物的赋存特征及成因研究

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煤炭技术 2014年第11期33卷 91-93页

作者：白观累王金喜段飘飘石杰河北工程大学河北省资源勘测研究重点实验室河北邯郸056038 中国矿业大学江苏徐州221116

采用X射线衍射、扫描电镜和偏光显微镜,对官板乌素煤矿6#煤层中矿物赋存进行了研究,并分析了各种矿物的成因。结果表明,官板乌素6#煤层中的矿物主要为黏土矿物和碳酸盐矿物,以及少量的硫化物矿物和氧化物、氢氧化物、硫酸盐矿物等。

关键词：官板乌素矿物赋存特征成因

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山西平朔矿区11~#煤中镓的分布特征及富集因素

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煤炭技术 2014年第11期33卷 82-84页

作者：周建飞王金喜白观累刘帮军褚光琛石杰河北工程大学河北省资源勘测研究重点实验室河北邯郸056038

在对平朔矿区大量地质勘探(钻孔)资料与煤质资料分析的基础上,运用SEM-EDX,X射线衍射,光学显微镜等方法对平朔矿区11#煤样品进行研究。结果表明:该煤层中镓的富集和分布主要受陆源碎屑、沉积环境和地下水作用的影响。

关键词：平朔矿区镓分布特征富集因素勃姆石

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纳米氧化锌抑制骨肉瘤细胞增殖、血管形成和肺转移的相关机制研究

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现代肿瘤医学 2025年第1期 7-13页

作者：何观平首都医科大学附属北京朝阳医院骨科

目的:探讨体内外纳米氧化锌对骨肉瘤细胞增殖、血管形成以及肺转移的影响。方法:取对数生长期SaoS-2和143B骨肉瘤细胞系，分为实验组和对照组。实验组分别加入不同浓度(10μmol/L、20μmol/L)纳米氧化锌处理，对照组不干预。培养24 h后... 详细信息

目的:探讨体内外纳米氧化锌对骨肉瘤细胞增殖、血管形成以及肺转移的影响。方法:取对数生长期SaoS-2和143B骨肉瘤细胞系，分为实验组和对照组。实验组分别加入不同浓度(10μmol/L、20μmol/L)纳米氧化锌处理，对照组不干预。培养24 h后，采用CCK-8和克隆形成实验检测细胞增殖活性；血管形成实验检测血管生成能力；Western blot检测VEGF-a蛋白表达水平；裸鼠胫骨原位骨肉瘤模型评价体内原位骨肉瘤生长、肺转移以及生存期变化；HE染色和免疫组化方法检测肿瘤组织VEGF-a以及Ki-67蛋白表达水平。结果:CCK-8细胞增殖实验显示，纳米氧化锌处理组SaoS-2以及143B骨肉瘤细胞从第三天开始增殖抑制率明显低于对照组，并且显示出时间和浓度依赖性。细胞克隆实验同样显示，在第10天时，纳米氧化锌处理SaoS-2以及143B骨肉瘤细胞细胞群落数目明显少于对照组。血管形成实验结果显示，与对照组相比，纳米氧化锌处理能够明显抑制脐静脉内皮细胞血管生成能力。Western blot结果显示，纳米氧化锌处理骨肉瘤细胞内VEGF-a蛋白表达显著下调。裸鼠体内胫骨原位骨肉瘤模型结果显示，纳米氧化锌处理组显著抑制裸鼠胫骨原位和肺转移骨肉瘤生长、肿瘤组织内VEGF-a和Ki-67蛋白表达以及延长裸鼠生存期。结论:纳米氧化锌能够抑制骨肉瘤细胞增殖、血管形成以及提高预后，其机制可能与下调VEGF-a蛋白表达相关。

关键词：纳米氧化锌骨肉瘤增殖血管形成肺转移

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基于改进最小边际代价算法的多USV多AUV任务分配

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控制与决策 2025年第1期 119-127页

作者：白小山佘桉奇郑心泉吴宗泽深圳大学机电与控制工程学院燕山大学电气工程学院

随着自主水下机器人(AUV)和无人水面艇(USV)在民用和军事领域的应用不断扩展, USV与AUV协同完成相关任务的作业模式受到了广泛关注.针对多USV和多AUV协同访问多目标点的任务分配问题进行研究,旨在最小化多USV和AUV系统访问所有目标点的... 详细信息

随着自主水下机器人(AUV)和无人水面艇(USV)在民用和军事领域的应用不断扩展, USV与AUV协同完成相关任务的作业模式受到了广泛关注.针对多USV和多AUV协同访问多目标点的任务分配问题进行研究,旨在最小化多USV和AUV系统访问所有目标点的总旅行距离.首先,建立考虑通信约束和AUV最大航程约束的多USV多AUV协同多点访问任务分配问题的数学模型,并对问题的NP-hard属性进行分析.其次,提出一个两阶段任务分配算法:1)先利用最小边际代价算法构建各USV访问完所有水面目标点的路径,再采用最近插入策略分配水下目标点; 2)通过多个邻域搜索算子对初始解进行优化,得到可行最终解.相对于已有流行的自组织映射算法,仿真实验表明所提出任务分配算法能在较短计算时间内得到质量较优的任务分配方案.

关键词：任务分配 USV-AUV协同启发式算法协同控制邻域搜索通讯约束

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基于K-means/RPF的大型遮蔽空间人员定位算法

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传感器与微系统 2025年第1期 157-160+164页

作者：白泽坤苏中吴学佳北京信息科技大学高动态导航技术北京市重点实验室

针对大型遮蔽空间惯性/地图匹配算法中粒子贫化和子粒子群迷路效应导致定位精度下降的问题，提出一种基于K-means聚类的回溯粒子滤波(RPF)人员定位算法。首先，用行人航位推算(PDR)中航向更新、步频检测及步长估计得到初始运动轨迹；然... 详细信息

针对大型遮蔽空间惯性/地图匹配算法中粒子贫化和子粒子群迷路效应导致定位精度下降的问题，提出一种基于K-means聚类的回溯粒子滤波(RPF)人员定位算法。首先，用行人航位推算(PDR)中航向更新、步频检测及步长估计得到初始运动轨迹；然后，设计RPF算法，提高存活粒子有效性和多样性，缓解粒子贫化，提高人员定位精度；最后，通过K-means聚类算法解决子粒子群的迷路效应，修正人员轨迹出现在非可行域的现象。实验结果表明：本文算法抑制了粒子贫化和子粒子群迷路效应，人员平均定位误差相比惯性定位和标准粒子滤波降低了81.20%和51.48%。

关键词：大型遮蔽空间 K-means聚类回溯粒子滤波粒子贫化迷路效应

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固体阿秒瞬态吸收光谱中的亚周期动力学

中国科学:物理学力学天文学 2025年第1期 140-144页

作者：白淳元姜甲明董福龙彭鹏上海科技大学大科学中心上海科技大学物质科学与技术学院河北大学物理科学与技术学院

阿秒瞬态吸收光谱作为一种前沿的光谱分析方法,其研究对象正在从简单的原子分子体系逐步过渡到复杂的凝聚态体系.本文将利用该技术研究固体中超快电子亚周期动力学的几个代表性工作依据Keldysh参数进行了分类,旨在为研究人员提供该技术... 详细信息

阿秒瞬态吸收光谱作为一种前沿的光谱分析方法,其研究对象正在从简单的原子分子体系逐步过渡到复杂的凝聚态体系.本文将利用该技术研究固体中超快电子亚周期动力学的几个代表性工作依据Keldysh参数进行了分类,旨在为研究人员提供该技术的概览以及未来发展方向的参考.

关键词：阿秒瞬态吸收光谱动态Franz-Keldysh效应量子路径干涉

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深度学习理念下小学数学结构化教学实践探索

数学学习与研究 2025年第1期 14-17页

作者：白映星甘肃省武威市民勤县南关小学甘肃武威733399

深度学习理念强调小学数学教学不仅要让学生掌握数学知识,还要让学生在探究中理解数学概念的含义和用法,在有意义的学习过程中发展综合能力.为落实深度学习要求,教师可组织开展结构化教学活动,让学生在学习中探索数学知识点之间的内在联... 详细信息

深度学习理念强调小学数学教学不仅要让学生掌握数学知识,还要让学生在探究中理解数学概念的含义和用法,在有意义的学习过程中发展综合能力.为落实深度学习要求,教师可组织开展结构化教学活动,让学生在学习中探索数学知识点之间的内在联系,从而构建完整的数学知识体系.文章简述了结构化教学的特点以及在深度学习理念下开展小学数学结构化教学的意义,并提出了“融合生活实践,串联数学知识”“已知推导未知,搭建知识体系”“核心问题引导,整合相关知识”“布置自学任务,把握内在联系”“绘制思维导图,具现知识结构”等策略,以期循序渐进地帮助学生理解数学知识的内在联系.

关键词：深度学习小学数学结构化教学

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“一带一路”倡议下云南高职院校高质量发展的价值、逻辑与路径

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现代职业教育 2025年第01期 45-48页

作者：白弋枫云南旅游职业学院

“一带一路”倡议是全面建设社会主义现代化国家、推进中华民族伟大复兴、推动构建人类命运共同体的有机环节和组成。云南高职院校在新时代推动西部大开发的过程中，应强化使命担当，加强与“一带一路”沿线国家的教育交流与合作，通过... 详细信息

“一带一路”倡议是全面建设社会主义现代化国家、推进中华民族伟大复兴、推动构建人类命运共同体的有机环节和组成。云南高职院校在新时代推动西部大开发的过程中，应强化使命担当，加强与“一带一路”沿线国家的教育交流与合作，通过优化教学资源供给、加强师资队伍建设、拓展校企合作领域、加强国际交流合作、强化制度保障引领等途径，更新高职育人范式，提升学校办学水平，在实现云南高职院校高质量发展的同时，更好地服务于区域经济社会发展，为“一带一路”建设培养更多的高素质技术技能型人才。

关键词： “一带一路” 云南高职院校高质量发展校企合作

初中道德与法治“教、学、评”一体化实践探究

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中学课程辅导 2025年第1期 27-29页

作者：白学婷甘肃省临夏市第五中学

在初中道德与法治教学中，实施“教、学、评”一体化具有重要意义，有利于提升教学质量与学生的学习效果。将教学目标、学习过程与教学评价相结合，不仅能使学生明确学习方向，还能提高教学的针对性与实效性。这种模式对于提升学生的道... 详细信息

在初中道德与法治教学中，实施“教、学、评”一体化具有重要意义，有利于提升教学质量与学生的学习效果。将教学目标、学习过程与教学评价相结合，不仅能使学生明确学习方向，还能提高教学的针对性与实效性。这种模式对于提升学生的道德与法治素养，增强思维能力、创新能力和社会责任感尤为重要，能有效促进学生全面发展。

关键词：初中道德与法治 “教、学、评”一体化实践策略