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试析铜器铭文中的“子某(某)”

江汉考古 2024年第1期 96-101页

作者：白显凤吉林师范大学文学院吉林四平136000

铜器铭文中有一特殊称谓即“子某”或“子某某”,具体来说包括以下几例:一、楚子某(某);二、屈子某某;三、薳子某(某);四、其他子某(某)。以往学者对这一现象多有研究,通过对《左传》中“子某”的考察,器铭中的“子”当指某人公族的身... 详细信息

铜器铭文中有一特殊称谓即“子某”或“子某某”,具体来说包括以下几例:一、楚子某(某);二、屈子某某;三、薳子某(某);四、其他子某(某)。以往学者对这一现象多有研究,通过对《左传》中“子某”的考察,器铭中的“子”当指某人公族的身份。“子”后的“某(某)”为其人的名或字。

关键词：铜器铭文子某(某) 《左传》

基于“双核心”培养的小学英语教师英语口语课程教学研究

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语言与文化研究

语言与文化研究 2023年第6期31卷 71-74页

作者：白有凤韶关学院韶关512005

结合英语语言教学核心素养培养目标和小学英语学科核心素养培养目标(双核心)的小学英语教师英语口语课程教学设计思路以及基于此思路的,以“驱动--促成--评价”为基本教学流程的教学设计方案凸显了小学英语教师英语口语课程的教学目标... 详细信息

结合英语语言教学核心素养培养目标和小学英语学科核心素养培养目标(双核心)的小学英语教师英语口语课程教学设计思路以及基于此思路的,以“驱动--促成--评价”为基本教学流程的教学设计方案凸显了小学英语教师英语口语课程的教学目标。实践教学研究显示该教学改革方案能够培养学生的专业认同感,促成学生学习动机,提升学生的自主学习能力,较好地达成小学英语教师英语口语课程的教学目标和小学英语教育专业培养目标。

关键词：小学英语教育专业英语口语核心素养教学改革实践研究

语块产出为导向的大学英语口语教学模式实践研究

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广州广播电视大学学报 2022年第1期22卷 47-50,109页

作者：白有凤韶关学院教师教育学院广东韶关512000

语块产出为导向的大学英语口语教学模式是韶关学院英语教师在英语口语教学过程中,结合语块理论和产出导向法相关理论及"驱动—促成—评价"的课堂教学过程提出的一种以地道语料输入为基础、以促进学生观点达成和语言产出为目的、以多元... 详细信息

语块产出为导向的大学英语口语教学模式是韶关学院英语教师在英语口语教学过程中,结合语块理论和产出导向法相关理论及"驱动—促成—评价"的课堂教学过程提出的一种以地道语料输入为基础、以促进学生观点达成和语言产出为目的、以多元化评价方式达到以用促学为特征的新型英语口语教学模式。实践教学研究显示,该模式能有效促进学生英语口语表达的流利性和语块运用的准确性,同时地道的语言输入也拓宽了学生语言表达的深度和广度。

关键词：语块产出产出导向法英语口语教学

海南吊罗山濒危植物美丽火桐种群结构与动态特征

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广西植物 2024年

作者：桂慧颖方发之黎肇家张晓凤麦有专海南省林业科学研究院(海南省红树林研究院)

美丽火桐（Firmiana pulcherrima）是中国特有种和国家II级重点保护野生植物，自然分布于海南中部热带雨林区。为摸清美丽火桐种群生存现状和发展趋势，探究导致其濒危的主要原因，该文对吊罗山美丽火桐天然种群进行了野外调查。以空间... 详细信息

美丽火桐（Firmiana pulcherrima）是中国特有种和国家II级重点保护野生植物，自然分布于海南中部热带雨林区。为摸清美丽火桐种群生存现状和发展趋势，探究导致其濒危的主要原因，该文对吊罗山美丽火桐天然种群进行了野外调查。以空间代替时间构建种群龄级结构，通过静态生命表、动态量化分析等方法分析该种群结构特征和动态变化规律，并采用时间序列模型预测种群未来发展潜力。结果表明：（1）美丽火桐种群为增长型种群，数量动态变化指数Vpi>V′pi>0，种群对完全随机干扰所承担的最大风险概率Pmax为1.82%，种群龄级结构完整，抗干扰能力弱，增长性和稳定性差。（2）该种群生命期望在第II龄级达到最大值，后随龄级增加而减小，死亡率和消失率均在第I、VII和IX龄级有峰值，存活曲线为Deevey-III型。（3）生存分析表明该种群具有早期锐减、中后期趋于稳定的特点。（4）经过未来3个、6个、9个龄级时间后，除第IV和第VIII龄级外，其余龄级个体数均有增多，种群自然更新良好。研究表明，强烈的光环境筛和种内种间竞争是导致吊罗山美丽火桐种群濒危的主要原因，建议采取适度间苗和修枝、强化种群及生境保护、积极开展人工繁育及回归种群扩充等措施，保育美丽火桐种群增长和促进种群恢复。

关键词：美丽火桐种群结构静态生命表生存分析时间序列预测

湿空气含湿量对燃气轮机透平叶片复合冷却性能影响的实验与数值研究

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西安交通大学学报 2024年

作者：李健武吴昕谢昌亚庞春凤刘双白李亮西安交通大学能源与动力工程学院华北电力科学研究院有限责任公司

为了探究以湿空气作为冷却介质时透平叶片冷却的复合冷却性能，结合实验和数值方法探究了湿空气含湿量对透平叶片湿空气冷却性能的影响。以GE-E3叶型为基础，建立了带有冲击冷却、U型带肋通道冷却、柱肋冷却、尾缘劈缝以及气膜冷却结构... 详细信息

为了探究以湿空气作为冷却介质时透平叶片冷却的复合冷却性能，结合实验和数值方法探究了湿空气含湿量对透平叶片湿空气冷却性能的影响。以GE-E3叶型为基础，建立了带有冲击冷却、U型带肋通道冷却、柱肋冷却、尾缘劈缝以及气膜冷却结构的复合冷却透平叶片。测量了不同冷气与主流质量流量比条件下采用不同湿空气含湿量的湿空气作为冷却工质时50%叶高处叶片表面温度分布。实验结果表明，在不同的主流温度下，增加湿空气含湿量均能降低叶片表面温度。在主流进口温度分别为473、873 K条件下，采用含湿量分别为163.0、173.8 g/kg的湿空气作为冷却工质时，相较于17 g/kg的湿空气冷却工况，叶片表面的冷却效率分别提高了9%～11%和7%～9%，叶片表面温度分别降低了4.1～5.2 K和19～21.3 K。数值研究结果表明：带γ-θ转捩模型的SST k-ω模型能够更为准确地预测湿空气冷却时的叶片表面的温度分布；湿空气含湿量的增加能够整体提高叶片表面冷却效率，叶片表面冷却效率的变化在气膜覆盖区域更为显著。

关键词：透平叶片湿空气冷却含湿量复合冷却

海南吊罗山濒危植物山铜材种群结构与动态特征

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植物研究 2024年第1期44卷 75-85页

作者：桂慧颖方发之黎肇家麦有专张晓凤海南省林业科学研究院海南省红树林研究院海口571100

为探究海南吊罗山山铜材(Chunia bucklandioides)种群结构与动态特征,以当地山铜材野生种群为研究对象,将种群集中分布区域设为典型样地并开展样地调查,以空间代替时间构建种群年龄结构,采用动态量化分析、绘制存活曲线、计算生存函数... 详细信息

为探究海南吊罗山山铜材(Chunia bucklandioides)种群结构与动态特征,以当地山铜材野生种群为研究对象,将种群集中分布区域设为典型样地并开展样地调查,以空间代替时间构建种群年龄结构,采用动态量化分析、绘制存活曲线、计算生存函数等方法分析现有种群结构特点和动态特征,并通过时间序列预测模型推测种群未来发展趋势。结果表明:(1)吊罗山山铜材种群年龄结构接近不规则金字塔型,动态量化分析显示该种群为增长型种群,但第Ⅰ~Ⅲ龄级间存在衰退现象,种群增长性弱,稳定性差,受外界干扰敏感度高,有向稳定型种群转变的趋势。(2)随龄级增加,山铜材标准化存活个体数量减少,生命期望降低,死亡率和消失率总体呈上升趋势,存活曲线趋近于Deevey-Ⅱ型。(3)生存分析显示吊罗山山铜材种群具有前期增长、中期稳定、后期衰退的特点。(4)经过未来2、4、6龄级时间后,Ⅰ~Ⅲ龄级个体数量将逐渐减少,Ⅳ~Ⅶ龄级个体数量少量增加,幼龄苗木自我更新能力不足,种群存在规模收缩和衰退的风险。研究表明,生境碎片化、分布范围小、植株结实量少和幼龄个体不足是导致吊罗山山铜材濒危的主要因素,建议通过设立自然保护小区、辅助种子入土萌发、加快人工培育技术研究、人工扩大种群规模与数量和加强基础研究等方式,促进山铜材种群复壮与更新。

关键词：濒危植物山铜材种群结构生存分析时间序列预测

打破壁垒:ChatGPT改变创新创业教育格局的研究

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科技风 2024年第10期 5-7页

作者：白志凤苏州大学江苏苏州215006

随着人工智能技术的快速发展,ChatGPT等自然语言处理模型正在重塑创新创业教育的模式。本文对当前创新创业教育的现状及面临的挑战进行了深入的剖析,并探讨了ChatGPT在创新创业教育中的优势及其局限性。进一步从五个维度解析了创新创业... 详细信息

随着人工智能技术的快速发展,ChatGPT等自然语言处理模型正在重塑创新创业教育的模式。本文对当前创新创业教育的现状及面临的挑战进行了深入的剖析,并探讨了ChatGPT在创新创业教育中的优势及其局限性。进一步从五个维度解析了创新创业教育变革的趋势,阐述了ChatGPT如何助力创新创业教育打破地域和资源等壁垒,塑造新的教育格局。

关键词：创新创业教育 ChatGPT 人工智能

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主线串联,整合复习——二年级下册《汉字里的长江》复习课创新探索

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教育研究与评论（小学教育教学） 2024年第5期 86-89页

作者：范有凤白丽江苏省南京江北新区教育发展中心 211500 江苏省南京江北新区浦口实验小学 211800

低年级语文的复习课,是巩固、积累与梳理语言文字的绝佳契机。为避免复习的枯燥乏味,开设创新复习课《汉字里的长江》,用“长江文化”这条主线串联“生字词里识长江”“儿童画里说长江”“古诗词里品长江”“课后延展探长江”四个板块... 详细信息

低年级语文的复习课,是巩固、积累与梳理语言文字的绝佳契机。为避免复习的枯燥乏味,开设创新复习课《汉字里的长江》,用“长江文化”这条主线串联“生字词里识长江”“儿童画里说长江”“古诗词里品长江”“课后延展探长江”四个板块的教学,巧妙融入统编小学语文二年级下册的部分内容和相关语文要素,整合记忆生字词、交流与表达、古诗复习与拓展和课后延伸阅读等语文实践活动。

关键词：小学语文复习课主线串联整合复习

空间视域下澜沧拉祜族洁净观的建构及其实践逻辑

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普洱学院学报 2024年第2期40卷 24-29页

作者：贾淑凤白汉卿云南民族大学云南省民族研究所(民族学与历史学学院) 云南昆明650504

洁净观普遍存在于各民族文化,表达的往往是人们对秩序的美好追求。通过分析澜沧拉祜族的日常生活实践,发现空间视域下的洁净观背后有其自身的文化逻辑,蕴含着上与下、内与外、大与小、左与右、东与西的空间秩序实践。澜沧拉祜族的洁净... 详细信息

洁净观普遍存在于各民族文化,表达的往往是人们对秩序的美好追求。通过分析澜沧拉祜族的日常生活实践,发现空间视域下的洁净观背后有其自身的文化逻辑,蕴含着上与下、内与外、大与小、左与右、东与西的空间秩序实践。澜沧拉祜族的洁净观以民间信仰体系为本位,呈现出传统社会对洁净与污秽的分类与思维认知,镌刻着拉祜族的历史记忆,背后蕴含着人们对于生命意义的理解以及对生活希望的考量。充分挖掘澜沧拉祜族洁净观中的地方知识,可以为澜沧地区乡风文明建设贡献民族文化之力。

关键词：洁净观空间实践逻辑澜沧拉祜族