检索结果-南通市图书馆

诗刊 2015年第23期 48-51页

作者：白月

现实主义者真正的死亡还很远，必须先制造一些面包一些小谎言。

关键词：避雷针现实主义者增强体质

苏联中学世界史教科书1985年版的体系结构介绍

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历史教学（下半月） 1989年第1期 40-43页

作者：白月桥中央教育科学研究所

苏联中学世界历史教科书(苏联《教育》出版社1985年或1986年的版本)共计六本,包括古代世界史一本,中世纪史一本,世界近代史上下册,世界现代史上下册。这套教科书采用通史体例,纵向内容从原始社会讲起,直到1984年世界主要国家的重大事件... 详细信息

苏联中学世界历史教科书(苏联《教育》出版社1985年或1986年的版本)共计六本,包括古代世界史一本,中世纪史一本,世界近代史上下册,世界现代史上下册。这套教科书采用通史体例,纵向内容从原始社会讲起,直到1984年世界主要国家的重大事件和主要国际事件,横向内容包括当今世界主要国家和地区。教科书为32开本,共计1420余页,共有各类插图1230余幅,多为彩色。此外,还附带有历史地图60余幅。据不十分准确计算,则果译为中文,约140余万字。

关键词：通史体历史地图世界史研究世界现代史世界近代史中世纪史体系结构国际事件历史事件历史图片

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展示设计中的情感化设计研究

展示设计中的情感化设计研究

作者：白月山东轻工业学院

学位级别：硕士

随着社会经济的全面发展，展示设计行业在近些年来取得了长足的进步，然而，浮躁拜金的社会氛围也导致了展示设计思考的欠缺，缺乏思想、缺乏灵魂、缺乏对人性关怀的伪设计越来越多，展示设计亟需调整好自身的发展方向，从而达到良性的... 详细信息

随着社会经济的全面发展，展示设计行业在近些年来取得了长足的进步，然而，浮躁拜金的社会氛围也导致了展示设计思考的欠缺，缺乏思想、缺乏灵魂、缺乏对人性关怀的伪设计越来越多，展示设计亟需调整好自身的发展方向，从而达到良性的循环，在这种情况下，情感化设计的概念也就应运而生，与之相似的还有人性化设计和体验设计等等，这些设计理念归根结底是对于人类根本情感需求的满足。虽然情感化设计理念逐渐得到了大众的认同，但是对于这一概念的专项研究及理论成果却比较欠缺，如何在展示设计中应用情感化设计方法，以及如何通过情感化设计思想来指导展示设计的实践成为了理论研究的瓶颈，本文通过对情感化设计理论的研究和情感化设计在展示设计中的实践研究，分析该理论的现状及合理性，为将情感化设计引入展示设计范畴并有效地指导设计实践提供理论铺垫和支撑。文章通过对路易斯·巴拉干的情感建筑理念及唐纳德·A·诺曼的情感化设计理论系统的研究来推人及己，加以细化和分类，将展示设计中的情感化设计要点加以认真分析和研究，结合大量实例来探寻情感化设计的基本特点和原则，并融合了大量的心理学和人类学观点来进行论述，为展示设计中的情感化设计提供了理论支持。

关键词：展示设计情感设计情感化设计

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在看见花的高处

十月 2019年第2期 236-237页

作者：白月不详

有点心慌。花长得这么高傲,小小的花长在高傲的额头上,高高的花坡是谁的额头啊,一朵花想在这高高的额头筑,一间闺房,高傲地,谁也不见,又谁都能见。

关键词：额头一朵花闺房花长有点

介绍一本新的教学译著:《历史学科培养学生能力与技巧的方式与方法》

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历史教学（下半月） 1989年第8期 54-56页

作者：白月桥

《历史学科培养学生能力与技巧的方式与方法》,是中央教育科学研究所研究室副主任白月桥同志翻译的一本历史教学法专著。该书是苏联著名历史教学法专家扎波罗热茨教授的代表作之一,它着重阐述了如何培养学生的能力和技巧,发展学生的智... 详细信息

《历史学科培养学生能力与技巧的方式与方法》,是中央教育科学研究所研究室副主任白月桥同志翻译的一本历史教学法专著。该书是苏联著名历史教学法专家扎波罗热茨教授的代表作之一,它着重阐述了如何培养学生的能力和技巧,发展学生的智力和思维,井提出了改革历史教学的各种途径和方法。该书是我国近三十年来翻译的第一部苏联历史教学著作,近期由河北教育出版社出版。关于本书的内容和特点,译者写了一篇《译后话》,作了较清楚的说明。现将这篇《译后话》略加删节刊出,以飨读者。题目是编者所加。

关键词：扎波罗热一本月桥河北教育出版社能力教育副主任步阐能力问题教育工作者近三

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进行生态学教育是历史教学改革的一项任务

教育研究 1989年第11期10卷 51-53,50页

作者：白月桥

生态学是当代有着长足发展的获得重大科研成果的一门新兴科学。这门科学研究的成果表明，由于生态环境的被破坏，人类将面临灭顶之灾。一些科学家预言：生态破坏是人类21世纪面临的最大灾难，其后果不亚于一次全球核大战。关于这个令人... 详细信息

生态学是当代有着长足发展的获得重大科研成果的一门新兴科学。这门科学研究的成果表明，由于生态环境的被破坏，人类将面临灭顶之灾。一些科学家预言：生态破坏是人类21世纪面临的最大灾难，其后果不亚于一次全球核大战。关于这个令人恐怖的预言的佐证是：1982--1985年，非洲大陆爆发了一起人类历史上罕见的大灾荒，涉及6个国家，上百万人被饿死，还有1．7亿人挣扎在死亡线上，有1／3的儿童因营养不良而瘦弱不堪，有1000多万灾民四处逃生。

关键词：历史教学改革生态学教育人类历史科研成果科学研究生态环境 21世纪

领导干部应对突发公共卫生事件舆情和舆论的方式方法

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领导科学 2020年第8期 32-35页

作者：白月河南财政金融学院团委

当前,应对突发公共卫生事件在舆情处置和舆论引导方面存在认识不到位、回应发声"时度效"欠佳、舆情应对处置不得力、舆论引导效果不够好、治理能力有短板等问题。领导干部在应对突发公共事件时,思想观念要从被动应对变为主动作为,工作... 详细信息

当前,应对突发公共卫生事件在舆情处置和舆论引导方面存在认识不到位、回应发声"时度效"欠佳、舆情应对处置不得力、舆论引导效果不够好、治理能力有短板等问题。领导干部在应对突发公共事件时,思想观念要从被动应对变为主动作为,工作方式从单打独斗变为协同作战,风险化解从应对在后变为防范在先,回应关切从瞻前顾后、遮遮掩掩变为抢占先机、应回尽回,舆情应对从查删封堵变为疏导化解,舆论引导从应景式的点到为止变为侵入式的掌握话语权,正面宣传要点面结合、精准有效,舆论环境要增强向心力、形成同心圆。

关键词：突发公共卫生事件领导干部舆情处置舆论引导

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深入改革我国中小学课程的建议

中国教育学刊 1994年第3期 21-25页

作者：白月桥中央教育科学研究所

深入改革我国中小学课程的建议中央教育科学研究所白月桥我国普通教育的改革面临着许多错综复杂的问题。在诸多问题当中，核心的问题是课程改革问题。课程包括课程计划、教学大纲和教材。我国的中小学教育是在课程计划和教学大纲的指导... 详细信息

深入改革我国中小学课程的建议中央教育科学研究所白月桥我国普通教育的改革面临着许多错综复杂的问题。在诸多问题当中，核心的问题是课程改革问题。课程包括课程计划、教学大纲和教材。我国的中小学教育是在课程计划和教学大纲的指导下，依据一定的教材施行的。依据教材...

关键词：课程计划中小学教育中小学课程教材课堂教学教学大纲中国依据施行改革

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丁澎家族文学文献与文学活动研究

丁澎家族文学文献与文学活动研究

作者：白月西南民族大学

学位级别：硕士

丁澎,明末清初浙江仁和文人,字飞涛,号药园。生于明末天启二年(1622年),为崇祯壬午年(1642年)举人,入清后,于顺治十二年(1655年)中进士,官礼部主客司,历升仪制司员外郎,顺治十四年(1657年)奉旨典试河南为副主考,因循旧制,用墨笔于考生... 详细信息

丁澎,明末清初浙江仁和文人,字飞涛,号药园。生于明末天启二年(1622年),为崇祯壬午年(1642年)举人,入清后,于顺治十二年(1655年)中进士,官礼部主客司,历升仪制司员外郎,顺治十四年(1657年)奉旨典试河南为副主考,因循旧制,用墨笔于考生硃卷上改易数字,有违科场新例,被贬辽东五载,多得兄弟亲友经济其家。著有《扶荔堂诗稿》、《扶荔堂诗集选》、《扶荔堂文集选》和《扶荔词》等。本论文主要围绕清初仁和文人丁澎及其家族内部其他文人的相关文学文献进行探讨性研究,主要针对丁澎家族世系与族属问题、丁澎家族文人著作考述与文学交游考述,以及丁澎家族文人文学思想与文学创作等方面进行文献性探究,文章主体分为三部分:第一章“丁澎文学家族考辩”主要包括:第一节“仁和丁氏文学家族世系考述”通过充分利用方志,诗歌总集等文献材料,分析整理丁澎家族世系脉络。第二节“丁澎家族族属问题考述”对回族文学史中有关丁澎家族回族身份的认定以及丁澎为明末回族诗人丁鹤年后裔的问题进行文献分析。第三节“丁澎家族文人著作考述”通过实地考察对丁澎家族文人的存世文献进行整理分析,梳理出丁澎存世文献的两种版本体系与流传情况,并对其家族内部其他文人的作品进行搜集与补遗,尽可能的还原丁澎家族文人著作的原貌。第二章“丁澎家族文人文学交游考述”主要包括,第一节“丁澎文学交游考述”根据丁澎一生的主要经历及其存世诗歌集的记载,分析丁澎与“西陵十子”、“燕台七子”以及同时代文人的交游,分析丁澎一生的交游经历及交游范围。第二节“丁潆、丁景鸿文学交游考述”与丁澎并称“三丁”的丁潆、丁景鸿由于传世作品保存较少,在文学史上未能引起重视,但通过与他们同时代文人与其唱和赠答的文学作品从侧面分析丁潆与丁景鸿的文学交游经历。第三节“丁灦、丁介文学交游考述”与丁澎并称“二丁”的丁灦,以文章闻名,存世仅《鼓枻文集》一册,对丁灦的文学交游通过文集中记载的诗词序言为引,找到与其唱和的时人诗歌,侧面反映丁灦的文学交游经历,丁澎从子丁介为西陵词人群体的一员,多有与西陵词人的唱和之作,这些词作被保留在他的词集《问鹂词》中,通过对这些唱和词的分析,探讨丁介在清初西陵词人中的交游经历。第三章“丁澎家族文人文学思想与文学创作倾向探究”主要包括,第一节“丁澎诗歌思想延续性研究”,通过前文对丁澎存世著作的整理分析,以及对《扶荔堂诗稿》、《扶荔堂诗集选》两种诗歌集和《扶荔堂文集选》中的诗论、词论文章的文本分析,总结丁澎一生诗歌思想的转变与发展。第二节“丁澎家族文人与西陵词人群体创作倾向关联性探究”,在西陵词人群体的产生与发展过程,丁澎家族有三位文人都曾出现在西陵词人的相关文献中,通过分析,探讨家族文人与地方文学群体及文学思想之间的内在联系。处于王朝更迭,文化碰撞的大时代,丁澎家族处于江南文化繁荣的中心地带深受其影响,又因为他们的民族身份,在他们积极接受儒家文化熏陶的同时,使得他们也在思考儒家文化和民族文化的交融点和相通性,通过对丁澎家族文学文献的研究,可以发现在这个时代背景下文人家族的发展历程,也为清初少数民族文人研究提供一些参考资料。

关键词：丁澎丁澎家族文献考辩文学活动

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中日“私人化写作”比较研究

中日“私人化写作”比较研究

作者：白月辽宁大学

学位级别：硕士

“私人化写作”是20世纪90年代中国文坛上出现的文学现象。其主要是以陈染、林白、徐小斌为代表,以个人的角度去解释自我与生存境遇的矛盾。从自我内心解剖开始对自我重新认识。反观日本文学,在日本文学传统中就以作者自身生活经历为题... 详细信息

“私人化写作”是20世纪90年代中国文坛上出现的文学现象。其主要是以陈染、林白、徐小斌为代表,以个人的角度去解释自我与生存境遇的矛盾。从自我内心解剖开始对自我重新认识。反观日本文学,在日本文学传统中就以作者自身生活经历为题材,将自我最隐秘的内心活动及不为人知的缺乏道德规范的行为暴露于世间。对自我进行真实的,客观的评价。在这些作品中他们以自我为中心,涉及隐藏在不合伦理道德规范下的亲情、爱情、友情等微妙的感情直露阳光下,并且非要给它们一个社会伦理道德评判。探究人性的善与恶。因此这些作品与中国“私人化写作”有了不谋而合的共同特征,即表露内心的矛盾,揭露个人隐私的“私人化写作”。所以本论文将比较具有“私人化写作”特征的中日文学作品,采取平行研究方法进行比较研究。“私人化写作”的共同特征,都是高度的自我关注,在自我关注中重新认识自己。“自我”也成为了比较两国文学的基点。由于两国的文化差异,在作品中自我的表现也有了不同的特征。也就是自我封闭与自我暴露的特征,这两种特征产生的原因及目的指向又是不同的。中国“私人化写作”由于女性身份,在表现自我中具有反抗性。在这种反抗中必然也就有了内心的孤独。日本“私人化写作”中的自我更多的是一种苦闷与放纵。中日“私人化写作”在寻求自我解放时,必然与已有的家庭伦理观发生冲突。在这种冲突下其个人的命运也发生了改变。中国“私人化写作”中的女性淡化家庭观念,逃离家庭走向精神的救赎。日本“私人化写作”在自我与家庭冲突中选择放纵、堕落。由于不同的社会时代的背景其命运走向也有了不同。最后,文学离不开文化,在不同的文化下,文学就有了不同特征。了解一国的文化,可以更进一步有助于理解文学作品。所以从文化角度去分析产生中日“私人化写作”的原由,并加以比较,有助于我们了解中日两国“私人化写作”文学特质。

关键词：私人化写作自我家庭伦理观文化成因