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十月 2019年第2期 236-237页

作者：白月不详

有点心慌。花长得这么高傲,小小的花长在高傲的额头上,高高的花坡是谁的额头啊,一朵花想在这高高的额头筑,一间闺房,高傲地,谁也不见,又谁都能见。

关键词：额头一朵花闺房花长有点

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深入改革我国中小学课程的建议

中国教育学刊 1994年第3期 21-25页

作者：白月桥中央教育科学研究所

深入改革我国中小学课程的建议中央教育科学研究所白月桥我国普通教育的改革面临着许多错综复杂的问题。在诸多问题当中，核心的问题是课程改革问题。课程包括课程计划、教学大纲和教材。我国的中小学教育是在课程计划和教学大纲的指导... 详细信息

深入改革我国中小学课程的建议中央教育科学研究所白月桥我国普通教育的改革面临着许多错综复杂的问题。在诸多问题当中，核心的问题是课程改革问题。课程包括课程计划、教学大纲和教材。我国的中小学教育是在课程计划和教学大纲的指导下，依据一定的教材施行的。依据教材...

关键词：课程计划中小学教育中小学课程教材课堂教学教学大纲中国依据施行改革

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中日“私人化写作”比较研究

中日“私人化写作”比较研究

作者：白月辽宁大学

学位级别：硕士

“私人化写作”是20世纪90年代中国文坛上出现的文学现象。其主要是以陈染、林白、徐小斌为代表,以个人的角度去解释自我与生存境遇的矛盾。从自我内心解剖开始对自我重新认识。反观日本文学,在日本文学传统中就以作者自身生活经历为题... 详细信息

“私人化写作”是20世纪90年代中国文坛上出现的文学现象。其主要是以陈染、林白、徐小斌为代表,以个人的角度去解释自我与生存境遇的矛盾。从自我内心解剖开始对自我重新认识。反观日本文学,在日本文学传统中就以作者自身生活经历为题材,将自我最隐秘的内心活动及不为人知的缺乏道德规范的行为暴露于世间。对自我进行真实的,客观的评价。在这些作品中他们以自我为中心,涉及隐藏在不合伦理道德规范下的亲情、爱情、友情等微妙的感情直露阳光下,并且非要给它们一个社会伦理道德评判。探究人性的善与恶。因此这些作品与中国“私人化写作”有了不谋而合的共同特征,即表露内心的矛盾,揭露个人隐私的“私人化写作”。所以本论文将比较具有“私人化写作”特征的中日文学作品,采取平行研究方法进行比较研究。“私人化写作”的共同特征,都是高度的自我关注,在自我关注中重新认识自己。“自我”也成为了比较两国文学的基点。由于两国的文化差异,在作品中自我的表现也有了不同的特征。也就是自我封闭与自我暴露的特征,这两种特征产生的原因及目的指向又是不同的。中国“私人化写作”由于女性身份,在表现自我中具有反抗性。在这种反抗中必然也就有了内心的孤独。日本“私人化写作”中的自我更多的是一种苦闷与放纵。中日“私人化写作”在寻求自我解放时,必然与已有的家庭伦理观发生冲突。在这种冲突下其个人的命运也发生了改变。中国“私人化写作”中的女性淡化家庭观念,逃离家庭走向精神的救赎。日本“私人化写作”在自我与家庭冲突中选择放纵、堕落。由于不同的社会时代的背景其命运走向也有了不同。最后,文学离不开文化,在不同的文化下,文学就有了不同特征。了解一国的文化,可以更进一步有助于理解文学作品。所以从文化角度去分析产生中日“私人化写作”的原由,并加以比较,有助于我们了解中日两国“私人化写作”文学特质。

关键词：私人化写作自我家庭伦理观文化成因

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丁澎家族文学文献与文学活动研究

丁澎家族文学文献与文学活动研究

作者：白月西南民族大学

学位级别：硕士

丁澎,明末清初浙江仁和文人,字飞涛,号药园。生于明末天启二年(1622年),为崇祯壬午年(1642年)举人,入清后,于顺治十二年(1655年)中进士,官礼部主客司,历升仪制司员外郎,顺治十四年(1657年)奉旨典试河南为副主考,因循旧制,用墨笔于考生... 详细信息

丁澎,明末清初浙江仁和文人,字飞涛,号药园。生于明末天启二年(1622年),为崇祯壬午年(1642年)举人,入清后,于顺治十二年(1655年)中进士,官礼部主客司,历升仪制司员外郎,顺治十四年(1657年)奉旨典试河南为副主考,因循旧制,用墨笔于考生硃卷上改易数字,有违科场新例,被贬辽东五载,多得兄弟亲友经济其家。著有《扶荔堂诗稿》、《扶荔堂诗集选》、《扶荔堂文集选》和《扶荔词》等。本论文主要围绕清初仁和文人丁澎及其家族内部其他文人的相关文学文献进行探讨性研究,主要针对丁澎家族世系与族属问题、丁澎家族文人著作考述与文学交游考述,以及丁澎家族文人文学思想与文学创作等方面进行文献性探究,文章主体分为三部分:第一章“丁澎文学家族考辩”主要包括:第一节“仁和丁氏文学家族世系考述”通过充分利用方志,诗歌总集等文献材料,分析整理丁澎家族世系脉络。第二节“丁澎家族族属问题考述”对回族文学史中有关丁澎家族回族身份的认定以及丁澎为明末回族诗人丁鹤年后裔的问题进行文献分析。第三节“丁澎家族文人著作考述”通过实地考察对丁澎家族文人的存世文献进行整理分析,梳理出丁澎存世文献的两种版本体系与流传情况,并对其家族内部其他文人的作品进行搜集与补遗,尽可能的还原丁澎家族文人著作的原貌。第二章“丁澎家族文人文学交游考述”主要包括,第一节“丁澎文学交游考述”根据丁澎一生的主要经历及其存世诗歌集的记载,分析丁澎与“西陵十子”、“燕台七子”以及同时代文人的交游,分析丁澎一生的交游经历及交游范围。第二节“丁潆、丁景鸿文学交游考述”与丁澎并称“三丁”的丁潆、丁景鸿由于传世作品保存较少,在文学史上未能引起重视,但通过与他们同时代文人与其唱和赠答的文学作品从侧面分析丁潆与丁景鸿的文学交游经历。第三节“丁灦、丁介文学交游考述”与丁澎并称“二丁”的丁灦,以文章闻名,存世仅《鼓枻文集》一册,对丁灦的文学交游通过文集中记载的诗词序言为引,找到与其唱和的时人诗歌,侧面反映丁灦的文学交游经历,丁澎从子丁介为西陵词人群体的一员,多有与西陵词人的唱和之作,这些词作被保留在他的词集《问鹂词》中,通过对这些唱和词的分析,探讨丁介在清初西陵词人中的交游经历。第三章“丁澎家族文人文学思想与文学创作倾向探究”主要包括,第一节“丁澎诗歌思想延续性研究”,通过前文对丁澎存世著作的整理分析,以及对《扶荔堂诗稿》、《扶荔堂诗集选》两种诗歌集和《扶荔堂文集选》中的诗论、词论文章的文本分析,总结丁澎一生诗歌思想的转变与发展。第二节“丁澎家族文人与西陵词人群体创作倾向关联性探究”,在西陵词人群体的产生与发展过程,丁澎家族有三位文人都曾出现在西陵词人的相关文献中,通过分析,探讨家族文人与地方文学群体及文学思想之间的内在联系。处于王朝更迭,文化碰撞的大时代,丁澎家族处于江南文化繁荣的中心地带深受其影响,又因为他们的民族身份,在他们积极接受儒家文化熏陶的同时,使得他们也在思考儒家文化和民族文化的交融点和相通性,通过对丁澎家族文学文献的研究,可以发现在这个时代背景下文人家族的发展历程,也为清初少数民族文人研究提供一些参考资料。

关键词：丁澎丁澎家族文献考辩文学活动

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耐水防霉复合蛋白胶黏剂的制备与性能研究

耐水防霉复合蛋白胶黏剂的制备与性能研究

作者：白月北京林业大学

学位级别：硕士

大豆蛋白胶黏剂具有原料来源广,可降解,绿色环保等优点,但是由于其耐水胶接强度差,胶层硬脆,防霉性差等问题限制了它在实际生产中的应用。本研究以脱脂豆粉为原材料,以1,6-己二醇二缩水甘油醚（HDE）为交联剂,利用蚕丝、血粉和金属离子... 详细信息

大豆蛋白胶黏剂具有原料来源广,可降解,绿色环保等优点,但是由于其耐水胶接强度差,胶层硬脆,防霉性差等问题限制了它在实际生产中的应用。本研究以脱脂豆粉为原材料,以1,6-己二醇二缩水甘油醚（HDE）为交联剂,利用蚕丝、血粉和金属离子协同增强增韧大豆蛋白胶黏剂,研究不同种类的蛋白质和金属离子对大豆蛋白胶黏剂耐水性、胶合强度、胶层韧性、热稳定性和防霉性的影响。通过SEM、XRD、FTIR、TG、DSC分析及力学性能测试等对胶黏剂的微观形貌、结构、官能团、热行为、胶接性能进行测试分析,解明蚕丝蛋白和血蛋白与金属离子协同增强大豆蛋白胶黏剂的作用机制。主要研究结论如下:（1）丝素溶液与大豆蛋白具有良好的相容性,利用丝素溶液改性的大豆蛋白胶膜强韧性显著提高。蚕丝蛋白和PEI之间的静电相互作用和氢键作用构筑物理交联网络,同时蚕丝优异的力学性能对蛋白膜起到了很好的增强作用,丝素改性蛋白膜的拉伸强度达16MPa,相比于对照组提高了136%;利用丝素溶液及钙离子协同改性的大豆蛋白胶膜中,钙离子与蛋白的金属配位作用提高了交联密度,使得胶膜的韧性明显改善,拉伸应变最大为158%。（2）蚕丝纤维对大豆蛋白胶黏剂显示出优异的增强效果。扫描电子显微镜显示蚕丝纤维与大豆蛋白基质之间具有良好的界面结合,蚕丝纤维作为增强相有效传递应力,二者之间强大的机械互锁改善了胶黏剂的胶接性能,添加2.5%蚕丝纤维的大豆蛋白胶黏剂制备的胶合板耐水胶合强度可达1.16MPa,相比于对照组提高了52.6%,胶黏剂的热稳定性也明显提高。（3）血粉和金属离子协同改性的大豆蛋白胶黏剂具有优异的胶接强度和防霉性能。血粉中可溶性部分为化学交联和金属配位提供活性位点,不溶部分具有较高的强度,可以分散应力。加入HDE、钙离子、锌离子构建多重网络结构,赋予大豆蛋白胶黏剂较好的力学性能和防霉性能。所制备胶黏剂的耐水胶合强度从0.48MPa提高至1.1MPa,防霉作用时间从1天延长至14天,此外胶黏剂的吸湿率从14.61%降低至11.86%,热稳定性增加,固化胶膜的裂纹明显减少。

关键词：大豆蛋白胶黏剂蚕丝蛋白血粉耐水胶合强度防霉性能

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L送变电公司项目员工绩效管理案例研究

L送变电公司项目员工绩效管理案例研究

作者：白月大连理工大学

学位级别：硕士

随着国民经济的飞速发展,用电需求日增加,输电线路作为电能的输送通道,为社会的发展提供基础保障,源源不断的输送着其所需的巨大能量。项目部是电力建设工程的核心生产力,做好电力工程建设项目部员工的绩效管理,对发挥员工的主观能动性... 详细信息

随着国民经济的飞速发展,用电需求日增加,输电线路作为电能的输送通道,为社会的发展提供基础保障,源源不断的输送着其所需的巨大能量。项目部是电力建设工程的核心生产力,做好电力工程建设项目部员工的绩效管理,对发挥员工的主观能动性、提升工作效益和经济效益都是十分重要的。当前国内电力建设施工企业项目部员工绩效管理依然处于不成熟的阶段,在大环境市场竞争如此激烈的情况下,加强项目部员工绩效管理成为企业可持续发展的关键。本文以L送变电公司为背景,以各个工程项目为研究单位,以项目员工绩效管理中存在的问题为出发点。前期通过访谈法多维度了解企业背景和当前项目员工绩效管理的情况,通过案例描述方式将项目员工绩效管理的问题进行客观描述。应用问卷调查方法进行初步调研,归纳出问题存在的几个主要方面,发现项目员工对绩效管理的认知、项目员工绩效计划的制定、项目员工绩效考核方法、项目员工绩效结果应用这四个层面有待完善。针对这几个方面对L送变电公司项目员工绩效管理体系进行深入研究分析,对照绩效管理的PDCA循环各个环节,结合国内外绩效管理理论和研究文献,寻找出导致项目员工绩效管理存在问题的根本原因。探讨解决问题的有效方案,通过加强绩效管理的学习和宣传提升员工对绩效管理的认识,通过关键绩效指标管理改进和保证充分的绩效沟通来优化绩效计划的定制环节,选择360度绩效考核方法对项目部员工绩效评价进行优化,加强绩效管理的结果应用。通过以上措施改进L送变电公司项目部员工绩效管理办法,构建出全新的L送变电公司项目员工绩效管理办法,为L送变电公司的未来发展提供更加完善的人力资源管理支持。为了保证L送变电公司员工绩效管理能够有效落实,需要做好相关保证措施,通过成立专门的绩效管理团队跟踪绩效管理实施情况,要同步提升绩效管理的技术支持,使绩效管理知识保持先进,严格执行绩效管理方案,使项目员工绩效管理不只是流于形式。改进后的项目员工绩效管理方案,实现了绩效管理的闭环管理,整个绩效管理体系的应用将对项目部员工产生绩效激励的效果,实现企业和职工双赢的目的。本文的研究成果在电力建设行业通用性强,可以为行业内的工程项目部员工绩效管理体系的建设和改进提供参考。

关键词：绩效管理项目员工电力建设

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进行生态学教育是历史教学改革的一项任务

教育研究 1989年第11期10卷 51-53,50页

作者：白月桥

生态学是当代有着长足发展的获得重大科研成果的一门新兴科学。这门科学研究的成果表明，由于生态环境的被破坏，人类将面临灭顶之灾。一些科学家预言：生态破坏是人类21世纪面临的最大灾难，其后果不亚于一次全球核大战。关于这个令人... 详细信息

生态学是当代有着长足发展的获得重大科研成果的一门新兴科学。这门科学研究的成果表明，由于生态环境的被破坏，人类将面临灭顶之灾。一些科学家预言：生态破坏是人类21世纪面临的最大灾难，其后果不亚于一次全球核大战。关于这个令人恐怖的预言的佐证是：1982--1985年，非洲大陆爆发了一起人类历史上罕见的大灾荒，涉及6个国家，上百万人被饿死，还有1．7亿人挣扎在死亡线上，有1／3的儿童因营养不良而瘦弱不堪，有1000多万灾民四处逃生。

关键词：历史教学改革生态学教育人类历史科研成果科学研究生态环境 21世纪

领导干部应对突发公共卫生事件舆情和舆论的方式方法

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领导科学 2020年第8期 32-35页

作者：白月河南财政金融学院团委

当前,应对突发公共卫生事件在舆情处置和舆论引导方面存在认识不到位、回应发声"时度效"欠佳、舆情应对处置不得力、舆论引导效果不够好、治理能力有短板等问题。领导干部在应对突发公共事件时,思想观念要从被动应对变为主动作为,工作... 详细信息

当前,应对突发公共卫生事件在舆情处置和舆论引导方面存在认识不到位、回应发声"时度效"欠佳、舆情应对处置不得力、舆论引导效果不够好、治理能力有短板等问题。领导干部在应对突发公共事件时,思想观念要从被动应对变为主动作为,工作方式从单打独斗变为协同作战,风险化解从应对在后变为防范在先,回应关切从瞻前顾后、遮遮掩掩变为抢占先机、应回尽回,舆情应对从查删封堵变为疏导化解,舆论引导从应景式的点到为止变为侵入式的掌握话语权,正面宣传要点面结合、精准有效,舆论环境要增强向心力、形成同心圆。

关键词：突发公共卫生事件领导干部舆情处置舆论引导

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中国与各国普通教育中历史课设置的对比分析

课程．教材．教法 1991年第1期11卷 49-52页

作者：白月桥中央教科所

一历史课担负着对学生进行马列主义、社会发展规律、历史唯物主义、爱国主义和国际主义、革命传统等方面教育的任务,是中小学的一门重要的必修课。因此,我们要科学地合理地确定我国普通教育中历史课的教学时间。这样做的主要根据有两... 详细信息

一历史课担负着对学生进行马列主义、社会发展规律、历史唯物主义、爱国主义和国际主义、革命传统等方面教育的任务,是中小学的一门重要的必修课。因此,我们要科学地合理地确定我国普通教育中历史课的教学时间。这样做的主要根据有两个。第一,要从普通教育的培养目标出发,根据历史教学的目的和任务,确定普通教育的历史教学的内容和分量,要把历史教学的内容和分量,作为是否该调整教学计划、增加历史教学时间的主要依据之一。第二,要从比较教育的观点出发。

关键词：历史课教学计划历史教学对比分析历史学科教学时间课时数高中教学普通中学年计划

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恋爱与交际艺术