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求索 2007年第5期 168-170页

作者：胡健张国花江苏淮阴师院中文系教授江苏淮阴223001

李贽“吟其心”的琴论是以他的童心说为美学基础的,他的琴论是对正统儒家重“禁”重“中和”的音乐思想的一种反叛,表达了新兴市民阶层重“真声”的音乐美学理想,而且关注到音乐风格多样与意境深远的问题,具有值得重视的历史进步意义的。

关键词：琴乐童心反中和意境

以个人五年规划推动青年教师专业成长的实践研究

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上海教育科研 2023年第4期 66-70页

作者：朱国花上海市澧溪中学 201318

着眼于青年教师成长动力激发和有效路径探索,针对青年教师专业发展的普遍痛点,开展以个人五年规划推动青年教师专业成长的实践研究。提出了“三评”组合达成“真我画像”,“填空”规划呈现“真实需求”,“机制”确保规划“真正落地”等... 详细信息

着眼于青年教师成长动力激发和有效路径探索,针对青年教师专业发展的普遍痛点,开展以个人五年规划推动青年教师专业成长的实践研究。提出了“三评”组合达成“真我画像”,“填空”规划呈现“真实需求”,“机制”确保规划“真正落地”等实践策略。以个人五年规划推动青年教师专业成长尚需在“评价主体”“评价维度”“评价方式”3个方面进行深化,以真正推动教师成为学校高质量发展的第一资源和第一动力。

关键词：个人五年规划青年教师专业成长

幼儿园表演区环境创设的个案研究 ——以长沙市S幼儿园为例

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幼儿园表演区环境创设的个案研究 ——以长沙市S幼儿园为例

作者：周国花湖南师范大学

学位级别：硕士

当今社会,环境创设蕴含着巨大的隐性教育功能的观念越发深入人心,环境作为幼儿的第三任老师的思想也越发被众人所接受。幼儿园表演区作为区域活动的重要组成部分能够较好的弥补集体艺术活动的不足,可以让幼儿在审美体验中增强幼儿感受... 详细信息

当今社会,环境创设蕴含着巨大的隐性教育功能的观念越发深入人心,环境作为幼儿的第三任老师的思想也越发被众人所接受。幼儿园表演区作为区域活动的重要组成部分能够较好的弥补集体艺术活动的不足,可以让幼儿在审美体验中增强幼儿感受美、表现美和创造美的艺术素养。然而,已有研究很少将关注点放在单一区域的环境创设上,单纯研究表演区活动的也极少。以至,对幼儿园表演区环境创设的研究就更是凤毛麟角。为了了解当今幼儿园表演区环境创设的现状,进一步贯彻《3-6岁儿童学习发展指南》基本精神,更好的发挥表演区环境促进幼儿艺术等方面发展的作用,本研究以教育学、心理学、艺术学理论为指导,通过编制相关的观察记录表,对S幼儿园表演区环境的空间布局情况、材料投放情况、墙饰情况进行了现状的描述和分析,归结出S幼儿园表演区环境创设呈现的特点,分析其影响因素,并就提高S幼儿园表演区环境创设水平提出相应的建议。本研究分为五个部分:第一部分:绪论。包括研究的缘起、相关概念界定、国内外文献综述、理论意义和实际意义。第二部分:研究设计。主要介绍了本研究的研究目的、研究对象、研究内容并详细阐述了研究方法和观察工具的设计。第三部分:研究结果与分析。在对本研究所收集的资料进行整理和分析的基础上,研究者从表演区的观察空间布局、材料投放、墙饰三个维度对S幼儿园表演区环境创设进行了现状分析。并分别对不同职级教师和不同年龄班的表演区环境创设情况进行比较。第四部分:讨论。根据已有的研究结果,结合现场记录和访谈记录,对S幼儿园表演区环境创设的特点和影响因素进行阐述。第五部分:结论与建议。研究者就S幼儿园表演区环境创设存在的问题,从加强《指南》《纲要》《规程》等理论知识学习,树立正确儿童观;增强教师的艺术素养;提升教师环境创设的能力;改变管理者的观念,提升管理者自身认识与能力;改变家长观念,争取家长支持和配合这五个方面提出建议。

关键词：表演区环境创设材料投放

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从史诗《格萨尔》看古代藏族部落的议事会

从史诗《格萨尔》看古代藏族部落的议事会

作者：铁国花西北民族大学

学位级别：硕士

议事会是古代藏族各级部落的权利机关,重大事务由议事会讨论决定,以藏族历史为背景的英雄史诗《格萨尔》比较系统地反映了古代藏族议事会的全貌,本文根据史诗《格萨尔》的反映,欲对古代藏族部落议事会的种类、组成人员、召集方式、形式... 详细信息

议事会是古代藏族各级部落的权利机关,重大事务由议事会讨论决定,以藏族历史为背景的英雄史诗《格萨尔》比较系统地反映了古代藏族议事会的全貌,本文根据史诗《格萨尔》的反映,欲对古代藏族部落议事会的种类、组成人员、召集方式、形式、内容和特点等作一分析。第一部分讨论了部落议事会的种类及组成人员。古代藏族部落的议事会有两种组织形式,即内部议事会和外部议事会,所谓外部会议是指上至部落王下至每一位部落成员、奴仆、乞丐都参加的群众大会,即具有“人民大会”性质的议会。内部会议是由少数人组成的高层次议事会即部落的议事会,对参加的人员有一定的条件限制,主要由部落头人、老者和英雄人物组成,战时大多由军事首脑和英雄将士参加。议事会可以随时吸纳新成员,是个开放性的政治团体。第二部分讨论了部落议事会召集的方式。从史诗看,古代藏族部落召开议事会是一项十分严肃的事情。部落是否召开议事会,开哪一级议事会,都取决于形式的需要。一般情况下,由部落头人或部落的其他当权者根据实际情况决定,部落议事会的成员或其他成员也可以向部落头人提出建议,陈述开会之理由,部落首领觉得其建议在理,确有必要时才决定开会。部落决定开会之后要立即发出开会通知,远距离通知一般要派信使,往往一地派一使者,近距离通知,则直接发出信号,各部落备有专门用于集会通知的法鼓、海螺等。第三部分讨论了部落议事会的形式。从史诗提供的材料看,古代藏族部落召开议事会时,多由最高首领主持,有时也委托下属部落的头领主持,一般情况下,议事会主持人致词并宣布议题之后,有关人员汇报情况,接着与会者各抒己见,展开讨论。在对议题各抒己见,不能定夺时,一般用卦师卜卦、公正人裁决、掷骰子等办法决定,虽然也有一些昏庸的头人主观武断,驾凌于议事会之上的现象,但更多的还是由议事会定夺。除特别重要的议事会用信函外,一般的议事会上极少运用文字,也不作会议记录。第四部分讨论了部落议事会的内容。议事会所讨论的内容涉及政治、经济、军事、宗教等部落社会生活的各个领域,可以说部落的一切重大事务,都需议事会讨论决定。第五部分讨论了部落议事会的特点。从史诗提供的材料看,这个时代的藏族部落议事会具有以下几方面的特点:第一、参加人员具有广泛的代表性。第二、与会者都有充分发表自己意见的权力。第三、会前设宴。第四、就开会时的座次而言,存在一定的等级差别。第五、个人对议事会的影响日益加大。总之,系统研究《格萨尔》部落议事会的组织结构、形式等,对研究古代藏族部落的政治组织及议事制度具有重要意义。

关键词：史诗《格萨尔》部落议事会

金钱草超微粉、总黄酮富集及药材指纹图谱研究

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金钱草超微粉、总黄酮富集及药材指纹图谱研究

作者：方国花长春中医药大学

学位级别：硕士

目的:通过研究解决目前市场上应用的金钱草制剂,虽然疗效好,但单次服用剂量大或服用不方便的问题。同时解决由于金钱草药材基源混乱、质量可控性差,影响临床疗效,甚至会危害健康的问题。方法:①考察金钱草超微粉的流动性、浸出物、水分... 详细信息

目的:通过研究解决目前市场上应用的金钱草制剂,虽然疗效好,但单次服用剂量大或服用不方便的问题。同时解决由于金钱草药材基源混乱、质量可控性差,影响临床疗效,甚至会危害健康的问题。方法:①考察金钱草超微粉的流动性、浸出物、水分等性质,再经薄层半定量法和HPLC法进行定量研究,与金钱草细粉比较,初步制定金钱草超微粉的质量标准;②以总黄酮含量为指标,分别考察大孔吸附树脂法、聚酰胺吸附法、乙酸乙酯和正丁醇萃取法、水提醇沉法等分离纯化金钱草水煎液的差异,确定金钱草中有效部位-总黄酮的最佳分离纯化方法,继而考察此方法的各种影响因素,确定最佳工艺条件及参数,富集金钱草有效部位-总黄酮,从而达到减少制剂单次服用剂量大的目的;③采用HPLC-MS法,建立正品金钱草药材指纹图谱,从整体上控制金钱草药材的质量,为解决金钱草药材基源混乱的问题奠定基础。结果:①通过试验研究制定了金钱草超微粉的质量标准。金钱草超微粉较细粉颜色浅,具团块,流动性差,浸出物和水分含量均高于细粉,且吸湿性大于细粉;显微鉴别结果表明,超微粉在镜下表现为不规则的小颗粒状物充满视野;薄层半定量和HPLC法定量的对比研究,结果显示,发现金钱草超微粉中有效部位的含量高于细粉;②金钱草有效部位-总黄酮的纯度达到59.4%。分离纯化研究结果表明,NKA-9型大孔吸附树脂分离纯化金钱草中总黄酮的综合吸附分离性能优于其它型号大孔吸附树脂,最终确定NKA-9型大孔吸附树脂,纯化金钱草总黄酮的最佳工艺条件为:上样液浓度20mg/ml,以6BV蒸馏水洗涤,70%乙醇洗脱,经纯化后,总黄酮纯度可达59.4%;③建立了金钱草药材的指纹图谱,通过反复试验及优化,确定金钱草药材指纹图谱色谱条件为:色谱柱:Shim-pack VP-ODS(4.6×250mm,5μm);流动相:乙腈-0.1%甲酸;流速:1ml/min;检测波长:370nm;柱温:30℃;进样量:10μL;运行90分钟。在上述色谱条件下,建立了金钱草药材的共有模式,确立了10个共有峰,10批不同产地金钱草药材中共有峰的相对保留时间和相对峰面积的RSD均小于3.0%,其相似度在0.708～0.974之间。并且,通过对照品对照和MS图比对,确定5号峰、6号峰、7号峰分别为芦丁、槲皮素、山奈素。结论:本文首次对金钱草超微粉与细粉的性质进行了较系统地对比研究,结果显示,金钱草经超微粉碎后,可使金钱草中有效部位-总黄酮的含量有所提高;采用NKA-9型大孔吸附树脂,可以有效达到富集总黄酮的目的,纯度可达59.4%,每1g金钱草总黄酮提取物相当于1.68g金钱草药材,从而可减少金钱草制剂单次服用剂量;首次建立了正品金钱草药材HPLC-MS指纹图谱,确定了10个共有峰,并确认出其中3个共有峰的结构,其它共有成分还有待于进一步借助其他方法确定。这将有助于有效观察与比较不同产地金钱草药材中所含各成分之间的含量比例关系,以便更有效地对不同产地金钱草药材进行质量评价,进行金钱草药材的真伪鉴别。

关键词：金钱草超微粉大孔吸附树脂总黄酮指纹图谱

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负责任大国:世界的期待与中国认知

社会主义研究 2018年第6期 123-130页

作者：程国花中共湖北省委党校马克思主义基础教研部

自冷战结束以来,随着美苏两极对峙的终结,世界格局进入大调整、大变革时期。一方面,以美国为首的西方国家集体实力衰退,经济增速放缓,欧债危机接踵而至并有深陷经济危机泥淖的迹象,同时大行单边主义、贸易保护主义排斥全球化和国际贸易... 详细信息

自冷战结束以来,随着美苏两极对峙的终结,世界格局进入大调整、大变革时期。一方面,以美国为首的西方国家集体实力衰退,经济增速放缓,欧债危机接踵而至并有深陷经济危机泥淖的迹象,同时大行单边主义、贸易保护主义排斥全球化和国际贸易自由化,严重破坏国际稳定和全球机制;另一方面,以中国为代表的新兴国家实力崛起,逆流而上,坚持开放包容、互信合作、和平共处,积极推动全球化、经济一体化,逐渐成为国际社会的重要行为体,为世界的持续和平和稳定发展注入了强劲动力。在西方国家和发展中国家互动博弈过程中,作为世界经济引擎和最大发展中国家的中国,无疑成为中流砥柱和关注焦点,世界迫切期待作为世界稳定器和压舱石的中国承担起维护和发展世界的国际责任,这对中国提出了更高要求。

关键词：负责任大国全球治理国际社会利益攸关方

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冷战后日本对朝鲜政策的调整及其趋向

冷战后日本对朝鲜政策的调整及其趋向

作者：全国花东北师范大学

学位级别：硕士

朝鲜局势的发展是整个世界关注的焦点,而且日本对朝鲜更加予以关注:从地缘政治上讲,日本欲通过谋求朝鲜半岛的某种平衡来减弱自身天然的脆弱性;从经济意义上讲,需要进一步发展的日本不可能对朝鲜如此巨大的经济潜力地区不屑一顾;就安全... 详细信息

朝鲜局势的发展是整个世界关注的焦点,而且日本对朝鲜更加予以关注:从地缘政治上讲,日本欲通过谋求朝鲜半岛的某种平衡来减弱自身天然的脆弱性;从经济意义上讲,需要进一步发展的日本不可能对朝鲜如此巨大的经济潜力地区不屑一顾;就安全角度而言,半岛所存在的诸多不稳定因素使其“惴惴不安”。冷战期间,日本追随美国,对韩国一边倒,而对朝鲜则采取敌视和遏制的政策。冷战结束后,日本随着所处的国际、国内环境都发生深刻的变化,基于建立政治大国和军事大国的现实需求,对朝鲜政策进行了较大的调整:1.政策理念:由对抗到制衡即日本对朝鲜政策开始从“阵营”之间的对抗走向相关大国之间的制衡;2.政策导向:“追随”到“突破”即日本对朝鲜问题上,从“追随”美国外交逐渐走向“突破”外交;3.政策内容:从单一到多元即日本与朝鲜经济交流为主渐渐扩大到政治、经济、文化等方面的全面交流。日本对朝鲜政策的调整,其根本的出发点自然是国家利益在变化中的国际环境中得以最大化。外交政策必然服务于国家利益,日本对朝鲜政策的调整,一定是基于国家利益的考虑,故此,我们有必要挖掘其调整背后的动因,诸如政治、经济、文化及安保等层面关于“政治大国”的需求、经济潜力的吸引、外交中的“町人根性”及安保的真实理念等,进而以此来把握政策的未来动向。日朝两国关系的进一步改善在很大程度上受两国国内气候的变化和美朝关系实际进展状况的左右和制约,因此未来的日朝关系的正常化仍存在一些不确定因素。所以日朝关系正常化不是短期内能够实现的,日朝关系的改善道路仍将是漫长而曲折的。

关键词：冷战后日本朝鲜政策调整政策趋向

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研究生招生“专业课统考”的政策分析

研究生招生“专业课统考”的政策分析

作者：闫国花南京师范大学

学位级别：硕士

2007年至今,在我国全日制硕士研究生招生考试中,已有五个学科门类近百个二级学科专业由国家统一命题进行考试。联系研究生招生“专业课统考”政策出台的现实背景,笔者揣测认为,该政策出台的动机可能在于：研究生招生人数剧增需要“统考... 详细信息

2007年至今,在我国全日制硕士研究生招生考试中,已有五个学科门类近百个二级学科专业由国家统一命题进行考试。联系研究生招生“专业课统考”政策出台的现实背景,笔者揣测认为,该政策出台的动机可能在于：研究生招生人数剧增需要“统考”以提高工作效率;高等教育选拨性考试重心上移需要“统考”以增强政府权威性;考研动机更加复杂需要“统考”以提高筛选程度;研究生教育质量令人担忧需要“统考”以保证“入口”质量;研究生招考环节问题频出需要“统考”以加强防范。从政策视角来看,研究生招生“专业课统考”的政策目标契合度不高,政策实施的认同度较低,政策变迁的科学性不强。从利益视角来看,政府及其教育主管部门的利益要求主要是维护考试秩序、保障人才选拔的基本质量和获取“考试经济”带来的利益;招生单位的利益要求体现为获取优秀生源、突出专业特色和维护招生自主权;考生的利益要求体现为减轻考试负担、考试知情程度相近和“考即所学所用”。从冲突视角来看,在招考活动层面,考试内容的选择面临着考察基础知识还是专业知识的矛盾;在考核标准的选取方面,存在侧重知识还是注重能力的矛盾;在制度设计层面,该政策面临设考主体和选拔机制两方面的矛盾,反映了政府招考权力与高校自主招生权的冲突、选拔的一元模式和培养的多元模式的冲突;在文化和心理层面,该政策面临信任对象和民意听取的矛盾冲突,表现为更加信任政府还是民间专业机构、更加注重普通民众还是学者专家的意见。通过对研究生招生“专业课统考”政策的总体评价和政策反思,本人认为该政策的主要问题是因“无人负责”而产生“公地悲剧”,因“受众失语”而漠视政策相关方的利益,政策不知“从哪里来,往何处去”。

关键词：我国研究生招生考试专业课统考政策分析

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刚性棒状聚电解质分子复合材料的研究

刚性棒状聚电解质分子复合材料的研究

作者：肖国花浙江大学

学位级别：硕士

分子复合材料是以刚性棒状大分子作为增强体、柔性聚合物为基体的高分子复合材料。分子复合材料的概念自1979年出现后便受到广泛关注。由于具有较大的长径比、高强度、高模量及高耐热性等一系列优点,刚性棒状大分子是复合材料理想的增... 详细信息

分子复合材料是以刚性棒状大分子作为增强体、柔性聚合物为基体的高分子复合材料。分子复合材料的概念自1979年出现后便受到广泛关注。由于具有较大的长径比、高强度、高模量及高耐热性等一系列优点,刚性棒状大分子是复合材料理想的增强体。然而,由于刚性大分子与柔性基体的热力学不相容性,需通过分子设计引入化学或物理相互作用使相容性提高。本文合成了磺化芳香族聚酰胺及聚席夫碱,并将其作为刚性棒状大分子引入聚乙烯醇(PVA)及海藻酸钠(SA)基体中,研究复合物的结构与性能。(1)通过界面缩聚法合成磺化聚对苯二甲酰对苯二胺(sPPTA)及磺化聚对苯二甲酰联苯二胺(PBDT),用溶液浇膜法制备了PVA/sPPTA、PVA/PBDT及SA/PBDT复合材料,研究了sPPTA及PBDT在柔性基体中的分散状态及其对复合材料的耐热性及力学性能的影响。透射电镜及X射线衍射等结果表明,当含量较低时,sPPTA在PVA基体中分散良好,且使复合材料的拉伸强度明显提高。当sPPTA添加量为5 wt%时,sPPTA/PVA复合材料的拉伸强度可达1694±13MPa,比纯PVA强度增加约54%。随着sPPTA含量继续增加,可以观察到其在PVA基体中以微纤形式存在于基体中,并且对PVA的增强效果超过了多壁碳纳米管(MWNTs),气相生长碳纤维(VGCFs)及纳米金刚石,且制备方法简便。而PVA/PBDT复合材料中则出现PBDT的分子聚集现象,且增强效果不如sPPTA明显。另一方面,sPPTA无法溶解于SA溶液中,而PBDT则可与SA形成复合膜。扫描电镜结果表明PVA/PBDT体系出现相分离,但由于PBDT相与SA基体的结合力较强,能够有效传递应力,所以增强效果依然显著。当PBDT含量为10 wt%时,其拉伸强度可达944±10 MPa,比纯SA膜强度增加了约67%。(2)通过界面缩聚法合成了磺化芳香族聚席夫碱(PSB),用溶液浇膜法制备了PVA/PSB分子复合材料。研究了PSB在PVA中的分散状态及PVA/PSB分子复合材料的耐热性及力学性能。透射电镜,X射线衍射及偏光显徽镜等结果表明PSB在PVA中分散良好,在低PSB含量下未发现聚集现象。PVA/PSB-13wt%的拉伸强度达1544±8 MPa,约比纯PVA增加了40%,随着PSB继续增加,则出现PSB聚集体,力学性能下降。

关键词：分子复合材料刚性棒状聚电解质聚乙烯醇海藻酸钠

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深度学习在高中英语阅读教学中的应用研究

深度学习在高中英语阅读教学中的应用研究

作者：冶国花青海师范大学

学位级别：硕士

作为英语教学中关键的一部分,阅读教学是教师传递语言与文化知识、促进学生思维、培养学生形成正确价值观的有效途径。然而,大多数阅读教学存在碎片化、表层化问题,教师缺乏深度教学意识,忽视了对学生英语学科核心素养的培养,导致学生... 详细信息

作为英语教学中关键的一部分,阅读教学是教师传递语言与文化知识、促进学生思维、培养学生形成正确价值观的有效途径。然而,大多数阅读教学存在碎片化、表层化问题,教师缺乏深度教学意识,忽视了对学生英语学科核心素养的培养,导致学生的阅读兴趣与阅读水平难以提高。深度学习的提出为发展学生英语学科核心素养提供了新的契机。鉴于此,本文尝试结合深度学习与英语阅读教学,探索深度学习在高中英语阅读教学中的应用研究,以期促进学生阅读学习的深度学习,实现高中英语阅读教学的育人目标。本研究以建构主义理论、布鲁姆教育目标分类理论、情境认知理论为理论基础,采用问卷调查、访谈、阅读测试的方法,围绕以下两个问题展开研究:(1)基于深度学习的英语阅读教学对学生的英语阅读兴趣有何影响?(2)基于深度学习的英语阅读教学对学生的英语阅读水平有何影响?本实验的研究对象是西宁市某高中高一年级两个平行班的学生,实验周期总共为15周。实验过程中,笔者在实验班开展基于深度学习的英语阅读教学,同时提出基于深度学习的阅读教学策略,对照班则由其任课教师开展常规的阅读教学。实验结束后,笔者通过SPSS 26.0软件对两个班的实验数据结果进行分析并进行相应的讨论。研究发现:(1)问卷和访谈结果表明,基于深度学习的阅读教学对学生的英语阅读兴趣有积极的影响。相比于实验前的问卷结果,实验后实验班学生英语阅读兴趣的平均分得到了明显地提高,学生阅读学习的内在动机增强。访谈结果显示,处于不同水平组的学生都对基于深度学习的阅读课持有肯定的态度,学生更倾向于上基于深度学习的英语阅读课。(2)阅读后测结果表明,基于深度学习的阅读教学对学生的英语阅读水平具有积极的影响。实验后,实验班与对照班阅读测试的平均分存在明显的差异,实验班的阅读平均分得到了显著地提高。结合问卷、访谈与测试结果来看,实验后实验班学生的阅读兴趣、内在学习动机、思维能力、阅读能力都得到了一定程度的提高,学生的阅读学习也逐渐从表层学习过渡到了深度学习。总的来看,基于深度学习的阅读教学有效提高了学生的英语阅读水平。本研究对基于深度学习的阅读教学对高中生英语阅读兴趣和阅读水平的影响进行了探讨,以期能为未来阅读教学实践提供参考价值,但笔者对如何将深度学习应用到其他英语课型中还有待进一步探索。

关键词：深度学习英语阅读教学阅读兴趣