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UV-Fenton体系预处理四氢呋喃废水实验研究

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环境工程学报 2012年第1期6卷 237-241页

作者：申松梅孙潺潺徐斌浙江省嘉兴市固体废物管理中心嘉兴314000

采用UV-Fenton体系预处理四氢呋喃废水,实验结果表明,pH值、反应时间、Fe2+和H2O2投加量等因素对处理效果有较大的影响。实验确定的最佳反应条件为:原水pH=5,Fe2+投加量2.5 mmol/L,H2O2投加量12 mmol/L,反应时间90 min,连续曝气,在此条... 详细信息

采用UV-Fenton体系预处理四氢呋喃废水,实验结果表明,pH值、反应时间、Fe2+和H2O2投加量等因素对处理效果有较大的影响。实验确定的最佳反应条件为:原水pH=5,Fe2+投加量2.5 mmol/L,H2O2投加量12 mmol/L,反应时间90 min,连续曝气,在此条件下,COD去除率可达85%左右。经UV-Fenton体系处理后,废水的B/C值由0.16增至0.47,可生化性提高,可满足后续生化处理的要求。

关键词： UV-Fenton体系四氢呋喃废水预处理可生化性

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复合混凝剂RX处理合成洗涤剂生产废水的研究

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工业水处理 2011年第3期31卷 71-73页

作者：申松梅孙潺潺徐斌嘉兴市固体废物管理中心浙江嘉兴314000

以硫酸亚铁、硫酸铝、硫酸镁、氯化钙、氢氧化钙、活性炭粉末和聚丙烯酰胺（PAM）等为原料合成了一种复合混凝剂RX,并将其用于处理合成洗涤剂生产废水。试验研究表明,RX对LAS和COD的去除效果较好,优于PAC和PFS,且用量少,费用低,出水水... 详细信息

以硫酸亚铁、硫酸铝、硫酸镁、氯化钙、氢氧化钙、活性炭粉末和聚丙烯酰胺（PAM）等为原料合成了一种复合混凝剂RX,并将其用于处理合成洗涤剂生产废水。试验研究表明,RX对LAS和COD的去除效果较好,优于PAC和PFS,且用量少,费用低,出水水质好。其最佳处理条件为：pH为7~9,RX投加量150 mg/L,PAM投加量0.5~1.0 mg/L,在此条件下,LAS和COD去除率分别可达95%和80%以上。混凝后的出水可直接进入该厂的生化处理系统进行后续处理,并实现达标排放。

关键词：复合混凝剂RX 合成洗涤剂生产废水混凝沉淀 LAS

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对职业院校语文教学改革的思考

现代职业教育 2020年第28期 190-191页

作者：申松梅徐州生物工程职业技术学院

语文是基础教育中的重要学科,但在高等职业教育体系中出现了日益被忽视的趋势。在高职语文教学中,不少人片面理解现代高职教育体系中对高职人才培养采取知识构建上"够用"和"实用"的原则,忽视语文教学的特点和功能,甚至出现提倡用应用文... 详细信息

语文是基础教育中的重要学科,但在高等职业教育体系中出现了日益被忽视的趋势。在高职语文教学中,不少人片面理解现代高职教育体系中对高职人才培养采取知识构建上"够用"和"实用"的原则,忽视语文教学的特点和功能,甚至出现提倡用应用文写作技能培训代替语文课的认识上的误区。从高职校人才培养模式和语文教学的价值功能出发,认为语文教育工作者必须解放思想,大胆地进行有效的教学改革。但同时我们应意识到语文课绝不应该退出高职教育体系,更不可简单地以应用文写作技能培训来代替。而是要把语文的"人文性"和"工具性"有机地结合起来。

关键词：高职教育语文教学改革

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死亡与新生——《铸剑》的文化原型分析

现代语文（上旬．文学研究） 2007年第10期 42-43页

作者：申松梅江苏徐州生物工程高等职业学校基础部

1926年是鲁迅的"第二次彷徨"时期,在此期间的作品中,《铸剑》是很值得注意的。从文本的细读中,隐含着这个时期的鲁迅深受尼采影响,通过对《铸剑》中所蕴含的《金枝》中的杀王仪式的文化原型,表现出对民族新生的渴望和对在庸众中民族能... 详细信息

1926年是鲁迅的"第二次彷徨"时期,在此期间的作品中,《铸剑》是很值得注意的。从文本的细读中,隐含着这个时期的鲁迅深受尼采影响,通过对《铸剑》中所蕴含的《金枝》中的杀王仪式的文化原型,表现出对民族新生的渴望和对在庸众中民族能否新生而产生的怀疑的内心苦闷与斗争。

关键词：铸剑《金枝》新生

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职业学校语文综合实践活动存在的问题与解决策略

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散文百家(新语文活页) 2020年第12期 125-126页

作者：申松梅徐州生物工程职业技术学院

职业学校的语文综合实践活动开展得不充分,活动形式单一、教师指导力度不够、评价方式不科学等问题一直存在。要改变这种状况,必须转变教学理念、改善教学方法、发挥教师的指导作用、建立科学的评价体系。

关键词：职业学校语文综合实践活动解决策略

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职业学校语文综合实践活动的理论思考

现代职业教育 2020年第35期 140-141页

作者：申松梅张宁徐州生物工程职业学院

职业学校语文教学中,综合实践活动是不可或缺的一部分,是现在语文课程改革的一个新亮点。从其语文性、职业性、实践性、综合性的特点可以看出,职业学校语文综合实践活动以多元智能理论、情境教学理论和体验教育理论为理论指导,在提升学... 详细信息

职业学校语文教学中,综合实践活动是不可或缺的一部分,是现在语文课程改革的一个新亮点。从其语文性、职业性、实践性、综合性的特点可以看出,职业学校语文综合实践活动以多元智能理论、情境教学理论和体验教育理论为理论指导,在提升学生语文素养的同时,注重引导学生联系实际生活、增强知识技能的综合运用,奠定职业生涯发展的基础。

关键词：职业学校语文综合实践活动理论思考