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美国《Emerging Infectious Dseasesi》2023年第12期有关人兽共患病论文摘译

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中国人兽共患病学报 2024年第2期 197-198页

作者：张智芳福建省疾病预防控制中心

P2417侵袭性诺卡菌感染跨越美国不同的地理区域//Simran Gupta,Leah ***,Harry ***,等诺卡菌在世界各地引起侵袭性感染,对有效抗菌药物的认识至关重要。我们回顾了2011-2018年美国3个非相邻地理区域的侵袭性诺卡氏菌感染情况。在268例...

P2417侵袭性诺卡菌感染跨越美国不同的地理区域//Simran Gupta,Leah ***,Harry ***,等诺卡菌在世界各地引起侵袭性感染,对有效抗菌药物的认识至关重要。我们回顾了2011-2018年美国3个非相邻地理区域的侵袭性诺卡氏菌感染情况。在268例侵袭性诺卡菌病患者中,48.2%来自明尼苏达州,32.4%来自亚利桑那州,19.4%来自佛罗里达州。优势种分别为明尼苏达州的新星诺卡菌复合群(33.4%)、亚利桑那州的盖尔森基兴诺卡菌(41.4%)和佛罗里达州的巴西诺卡菌(17.3%)。

关键词：

文化安全意识下的大学生德育教学思考——评《新时代高校文化安全教育研究》

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安全与环境学报 2024年第1期24卷 407-408页

作者：刘锦芳福州外语外贸学院

文化素养不仅是知识的积累,更是对文化价值的深入理解和体验。作为国家的未来,大学生对文化安全的认识和态度至关重要。将文化安全意识融入德育教学,引导大学生深入研究和理解中华文化的深层含义、历史渊源,以及中华文化在现代社会中的... 详细信息

文化素养不仅是知识的积累,更是对文化价值的深入理解和体验。作为国家的未来,大学生对文化安全的认识和态度至关重要。将文化安全意识融入德育教学,引导大学生深入研究和理解中华文化的深层含义、历史渊源,以及中华文化在现代社会中的应用和价值,对他们的成长极有价值。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,也是中华民族伟大复兴的重要支撑。

关键词：文化安全意识中华优秀传统文化大学生德育中华文化德育教学教学思考认识和态度知识的积累

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幼儿园绿色课程的实践探索

学前教育研究 2024年第5期 91-94页

作者：冯义芳苏州高新区文昌实验幼儿园苏州215151

自然的缺失是当下阻碍儿童健康成长的重要因素。以生态思维来建构绿色课程既是对大自然教育价值的肯定和吸纳,也是对儿童成长规律的科学认知,幼儿园应强化对儿童发展的整体认识,推动儿童对自然的参与,丰富他们的经验范畴,发展他们的自... 详细信息

自然的缺失是当下阻碍儿童健康成长的重要因素。以生态思维来建构绿色课程既是对大自然教育价值的肯定和吸纳,也是对儿童成长规律的科学认知,幼儿园应强化对儿童发展的整体认识,推动儿童对自然的参与,丰富他们的经验范畴,发展他们的自主学习能力。幼儿园绿色课程的内容架构应进一步从自然拓展至生活、文化和社会实践领域,通过引导儿童对自然的深度体验和对学习的自主决策来推动他们的深度学习。

关键词：绿色课程学习品质深度学习

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国际贸易背景下的农村产业升级与农产品贸易

中国农业资源与区划 2024年第4期45卷 203-203,221页

作者：张云芳山西工程技术学院

全球化进程的加速推进,为全球范围内资金、技术、人才和市场等资源要素的整合提供了强大动力。其中,我国农产品的生产、加工与销售环节开始融入全球化运作,实现了资源的高效配置与利用;有机生态、美味健康成为消费者追求的新方向,这种... 详细信息

全球化进程的加速推进,为全球范围内资金、技术、人才和市场等资源要素的整合提供了强大动力。其中,我国农产品的生产、加工与销售环节开始融入全球化运作,实现了资源的高效配置与利用;有机生态、美味健康成为消费者追求的新方向,这种需求与供给之间的良性互动进一步推动了我国农产品在全球范围内的更大流通。

关键词：农产品贸易贸易背景我国农产品全球范围资源要素有机生态加工与销售需求与供给

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双碳结构增强硅橡胶智能复合材料的力电响应

复合材料学报 2024年第4期41卷 1852-1861页

作者：万帮伟杨洋赵艳芳昆明理工大学、建筑工程学院昆明650500 云南省土木工程防灾重点实验室昆明650500

可拉伸应变传感器在减隔震领域具有广阔的应用前景,然而,研发低成本和高稳定性可拉伸应变传感器仍然是一个巨大挑战。本文采用开炼法制备出多壁碳纳米管(MWCNT)-导电炭黑(CB)/甲基乙烯基硅橡胶(VMQ)导电纳米复合材料。研究MWCNT与CB之... 详细信息

可拉伸应变传感器在减隔震领域具有广阔的应用前景,然而,研发低成本和高稳定性可拉伸应变传感器仍然是一个巨大挑战。本文采用开炼法制备出多壁碳纳米管(MWCNT)-导电炭黑(CB)/甲基乙烯基硅橡胶(VMQ)导电纳米复合材料。研究MWCNT与CB之间的协同效应对复合材料分散性能、导电性能、力学性能及电阻-应变响应性能影响。结果表明:添加CB后复合材料力学性能提升,具有较低的渗流阈值(1.24wt%),5000次循环加载-卸载过程中表现出优异的电阻-应变响应稳定性。此外,MWCNT-CB/VMQ复合材料相比于MWCNT/VMQ、CB/VMQ复合材料在电阻-应变响应性能中没有出现肩峰现象,同时解释了肩峰现象机制。通过SEM发现复合材料中MWCNT和CB均匀分布及形成的协同效应是低阈值和稳定电阻-应变响应性能的重要原因。通过隧道效应理论模型解释了电阻-应变响应机制。该复合材料对减隔震结构应变监测具有巨大潜力。

关键词：多壁碳纳米管炭黑硅橡胶电阻-应变响应结构健康监测智能传感材料

盐边县箐河矿区温泉井田煤层特征及煤层对比研究

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中文科技期刊数据库（全文版）自然科学 2024年第8期 0110-0114页

作者：钱直明司晓芳田鸿桂刘富兵四川省能源地质调查研究所四川成都610072 盐边县丰源煤业有限责任公司红坭丰源煤矿四川攀枝花617100四川攀枝花617100

煤炭是基础能源和重要原料,煤炭工业是经济发展的重要基础产业。在四川能源结构中,煤炭是不可或缺的重要组成部分,2022年由于极端恶劣天气的影响,导致四川大部分地区拉闸限电,进一下显现煤炭资源的重要性。本文在勘探及前人研究成果的... 详细信息

煤炭是基础能源和重要原料,煤炭工业是经济发展的重要基础产业。在四川能源结构中,煤炭是不可或缺的重要组成部分,2022年由于极端恶劣天气的影响,导致四川大部分地区拉闸限电,进一下显现煤炭资源的重要性。本文在勘探及前人研究成果的基础上,对温泉井田煤层的地质特征、煤层特征进行分析,采用标志层、层位、层间距、结核、煤层顶底板特征、煤层综合测井曲线特征等方法综合对比,为温泉井田煤层的正确划分以及储量的正确估算提供了可靠的基础地质依据。

关键词：温泉井田煤层对比标志层大荞地组

他们为什么愿意从事技能工作?——制度理论视角下德国青年技能投资意愿研究

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华东师范大学学报（教育科学版） 2024年第4期42卷 63-75页

作者：贺艳芳湖南师范大学工程与设计学院职业教育研究所长沙410081

青年人技能投资的意愿直接影响着职业教育的吸引力和技能社会建设的人力资源基础。相比我国青年技能投资意愿较低而导致青年失业率较高的现实,德国通过职业教育培养合格的专业技术工人队伍以支撑企业生产与发展,取得了全球认可的成绩。... 详细信息

青年人技能投资的意愿直接影响着职业教育的吸引力和技能社会建设的人力资源基础。相比我国青年技能投资意愿较低而导致青年失业率较高的现实,德国通过职业教育培养合格的专业技术工人队伍以支撑企业生产与发展,取得了全球认可的成绩。本研究以制度理论为基础,回答了德国青年为什么愿意从事技能工作这一问题,发现影响德国青年技能投资意愿的规制性因素包括劳资关系的平等程度、工作保护程度、就业保护程度、失业保护程度和工资保护程度;规范性要素包括职业价值观、技能资格证书含金量和薪酬回报程度;认知性要素包括技能工作专业化水平、技能学习过程质量水平、发展路径多样化水平。制度的规制性要素为德国青年的技能投资意愿提供了基本保障,规范性要素从价值观和实践层面激励技能投资意愿,认知性要素通过行动者自身对技能工作的理解而转化为技能投资的内生性意愿。

关键词：技能工作技能投资意愿德国制度因素

推动基层“治理”向“智理”转变的数字化实现路径

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中州学刊 2024年第7期 90-96页

作者：石艳芳河南财经政法大学刑事司法学院河南郑州450016

基层治理现代化是国家治理现代化的重要组成部分,提升基层治理效能是推动基层治理现代化的必然要求。基层治理存在基层政府阳光度不够、公众参与渠道缺乏、基层文化建设缺乏活力、基层“智治”水平不高等问题。以数字技术赋能基层治理,... 详细信息

基层治理现代化是国家治理现代化的重要组成部分,提升基层治理效能是推动基层治理现代化的必然要求。基层治理存在基层政府阳光度不够、公众参与渠道缺乏、基层文化建设缺乏活力、基层“智治”水平不高等问题。以数字技术赋能基层治理,有利于破除因时间、空间局限所产生的信息不对称问题,打破信息壁垒,提升信息传播力,提高公众参与度,增强基层“智理”水平。为此,需要以党建为引领,以网格化管理为抓手,以数字平台为引擎,以法治供给为保障,促进资源整合、主体协同和组织职能再造,推动基层治理数字化转型。

关键词：基层治理 “智理” 数字化

刻板印象威胁对负性基本情绪和自我意识情绪的影响

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中国心理卫生杂志 2024年 908-914页

作者：陈清赵玉芳西南大学心理学部

目的:考察刻板印象威胁对大学生负性基本情绪和自我意识情绪的影响。方法:以性别-数学刻板印象威胁为威胁情境,招募非数学和非心理学专业的女大学生。实验1 (n=162)操纵刻板印象威胁,实验2依据多重威胁框架分别操纵自我概念威胁(实验2a,... 详细信息

目的:考察刻板印象威胁对大学生负性基本情绪和自我意识情绪的影响。方法:以性别-数学刻板印象威胁为威胁情境,招募非数学和非心理学专业的女大学生。实验1 (n=162)操纵刻板印象威胁,实验2依据多重威胁框架分别操纵自我概念威胁(实验2a,n=143)和群体概念威胁(实验2b,n=146),并测量负性基本情绪(愤怒/易怒、恐惧)和自我意识情绪(羞耻、内疚)。结果:刻板印象威胁组(均P <0.05)的负性基本情绪和自我意识情绪得分高于无刻板印象威胁组(均P<0.05),自我概念威胁组的负性基本情绪和自我意识情绪得分高于无自我概念威胁组(均P<0.05),群体概念威胁组的负性基本情绪和自我意识情绪得分均低于无群体概念威胁组(均P <0.05)。结论:本研究提示刻板印象威胁情绪效应可能会因威胁类型而存有差异。

关键词：刻板印象威胁基本情绪自我意识情绪自我概念威胁群体概念威胁