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代谢性骨病的定量评价法

地方病译丛 1988年第4期 38-39页

作者：梁占魁田贵银

一般认为;锝(;Tc)标记磷酸化合物与羟基磷灰石[Ca;（PO;）;（OH）;]的磷酸基通过离子交换而结合。静脉注入人体后由肾脏迅速排泄。甲烯基—;锝(;Tc—MDP)健康人在24小时后有70%被排泄,约30%被骨骼摄取而残留在机体里。因而通过测定24小... 详细信息

一般认为;锝(;Tc)标记磷酸化合物与羟基磷灰石[Ca;（PO;）;（OH）;]的磷酸基通过离子交换而结合。静脉注入人体后由肾脏迅速排泄。甲烯基—;锝(;Tc—MDP)健康人在24小时后有70%被排泄,约30%被骨骼摄取而残留在机体里。因而通过测定24小时的;Tc—MDP 的全身残留率,可以对骨的代谢状态作出定量评价。;Tc—MDP 的骨闪烁图像观察(成人

关键词：代谢性骨病定量评价法 MDP 闪烁图残留率甲状腺机能亢进症骨疏松症

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学生学习风格与教师教学风格的调适

教书育人（教师新概念） 2007年第11期 31-32页

作者：杨文卿田贵银山东省苍山县教育局

用新课程的观念看学习方式，它是较之学习方法更为上位的东西。它不仅包括学习方法、学习策略、学习手段等方法、技术层面的外在表现，还包括学习态度、学习状态、学习品质等智慧、性格层面的内在品质。学习方式的转变绝不意味着用一种... 详细信息

用新课程的观念看学习方式，它是较之学习方法更为上位的东西。它不仅包括学习方法、学习策略、学习手段等方法、技术层面的外在表现，还包括学习态度、学习状态、学习品质等智慧、性格层面的内在品质。学习方式的转变绝不意味着用一种方式（方法）代替另一种方式（方法），而是强调由单一性转向多样性，让学生身体的更多器官来参与学习。实践新课程倡导的学习方式，必须关注不同学习风格的学生。

关键词：学习风格教学风格学生教师学习方式学习方法学习策略学习手段

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讨氟骨症 X 线分型标准的探讨

河北医药 1987年第5期 300-301页

作者：田建英田贵银杨世明张家口地区地方病防治所河北省地方病所

近年来,对地方性氟骨症的病理基础改变及 X 线影像学表现进行大量的探索研究,现行的氟骨症 X 线分型标准(以下称标准)已不能准确地反映各型氟骨症在流行病学、病理学及 X 线表现的特点,需要对现行标准修订,以便更准确地反映各型氟骨症... 详细信息

近年来,对地方性氟骨症的病理基础改变及 X 线影像学表现进行大量的探索研究,现行的氟骨症 X 线分型标准(以下称标准)已不能准确地反映各型氟骨症在流行病学、病理学及 X 线表现的特点,需要对现行标准修订,以便更准确地反映各型氟骨症的特点、程度及转归,并依据客观规律指导氟骨症的防治。本文就此进行讨论。一、新 X 线分型标准的提出根据本人整理的资料,设想将氟骨症 X 线诊断分为以下五型即:硬化型;疏松型;软化型;疏松硬化型;软化硬化型。

关键词：氟骨症分型标准重病区

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氟骨症患者骨骼变形与营养关系的研究

中国地方病学杂志 2002年第5期21卷 377-379页

作者：臧增元王建国周长春程克英尹潍樊继援李锡田齐建成田建英李晓霞田贵银杜明宣保定市卫生防疫站河北保定071000 天津医学院内分泌研究所天津300052 张家口市地方病防治所河北张家口075000

目的　探讨氟骨症患者骨骼的改变与营养因素的关系。方法　对营养条件不同的 3个氟中毒重病区进行营养与氟骨症骨骼变形的流行病学调查。结果　河北省的北城子、东井集和天津的东郊各种食品每日每人摄入量分别为 72 6 .1,993.7,12 74 .1... 详细信息

目的　探讨氟骨症患者骨骼的改变与营养因素的关系。方法　对营养条件不同的 3个氟中毒重病区进行营养与氟骨症骨骼变形的流行病学调查。结果　河北省的北城子、东井集和天津的东郊各种食品每日每人摄入量分别为 72 6 .1,993.7,12 74 .1g。其中肉蛋类分别为 2 .7,30 .3,79.7g,北城子和东井集每人每日蛋白质、钙及维生素摄入量均显著低于国家标准 ,而东郊显著高于国家标准。北城子氟骨症骨骼变形患者为 35 .5 % ,东井集为 2 9.3% ,显著高于东郊的 7.0 %。北城子、东井集低血钙和低蛋白者及 X线软化型患者均显著高于营养好的东郊。结论　氟骨症骨骼变形与营养缺乏有密切关系。

关键词：氟骨症骨骼变形营养素流行病学

不同X线类型的地方性氟骨症患者骨矿物质含量分析

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地方病通报 1993年第3期8卷 53-56页

作者：田建英田贵银李晓霞王振友杜明瑄樊继援齐建成河北省张家口地区地方病防治所 075000 天津市内分泌研究所

用^(125)I光子吸收测定法测定了128例地方性氟骨症患者左前臂尺、桡骨的骨矿物质含量,结果表明:氟骨症患者骨矿物质含量低于正常人水平,其中早期改变、硬化型、疏松型和混合型四种不同类型的氟骨症患者骨矿物质含量也不相同,骨矿物含量... 详细信息

用^(125)I光子吸收测定法测定了128例地方性氟骨症患者左前臂尺、桡骨的骨矿物质含量,结果表明:氟骨症患者骨矿物质含量低于正常人水平,其中早期改变、硬化型、疏松型和混合型四种不同类型的氟骨症患者骨矿物质含量也不相同,骨矿物含量水平由高至低排列顺序为硬化型>早期改变>混合型>疏松型。

关键词：地方性氟骨症 X线分型骨矿物质

105例氟骨症患者血清F^-/Ca^(++)比值的分析

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地方病通报 1990年第1期5卷 66-69页

作者：李晓霞田建英王振友杜明宣周珍田贵银唐风霞河北省张家口地区地方病防治所

本文报告地方性氟中毒饮水型病区的105例氟骨症患者血清F^-/Ca 比值,其均值为0.028,而天津市正常人血清F^-/Ca^-比值为0.011±0.002。两组人群之间,经统计学处理有显著性差异。疏松型与硬化型患者血清F^-/Ca^-比值之间有显著性差异,硬... 详细信息

本文报告地方性氟中毒饮水型病区的105例氟骨症患者血清F^-/Ca 比值,其均值为0.028,而天津市正常人血清F^-/Ca^-比值为0.011±0.002。两组人群之间,经统计学处理有显著性差异。疏松型与硬化型患者血清F^-/Ca^-比值之间有显著性差异,硬化型及疏松型分别与混合型相比,无显著性差异。疏松型患者血清F^-/Ca^- 比值随患者X线病理改变的加重而下降;硬化型则上升;而混合型无显著变化。本文提示,氟骨症患者血清F^-/Ca^-比值可以作为氟对骨质损害的一个参考指标。

关键词：氟骨症血清氟血清钙血清

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药物降氟改水三年效果观察

中国地方病学杂志 1993年第5期12卷 297-298页

作者：乔生田贵银付晓琴梁党生武林兰张晓玲李晓霞武大胜程溆王景占刘颖姚光俊侯红军章和平马景张家口地区地方病防治所河北省地方病防治所

阳原县王汉庄村采用活性氧化铝药物降氟改水,三年后8—12岁儿童氟斑牙检出率明显下降,由三年前的92.91%降至79.75%,氟中毒症状与体征阳性检出率由24.00%降至16.57%,儿童尿氟含量测定由几何均值7.8mg/1 降至3.80mg/1。三项指标前后对比... 详细信息

阳原县王汉庄村采用活性氧化铝药物降氟改水,三年后8—12岁儿童氟斑牙检出率明显下降,由三年前的92.91%降至79.75%,氟中毒症状与体征阳性检出率由24.00%降至16.57%,儿童尿氟含量测定由几何均值7.8mg/1 降至3.80mg/1。三项指标前后对比经统计学处理均有非常显著性差异和极显著性差异。从而说明,活性氧化铝药物降氟的效果是可靠的。

关键词：地方性氟中毒监测氧化铝

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老年人日常活动能力与寿命的关系

中国老年学杂志 1986年第3期 56-56页

作者：田贵银

本文以日本某区居住的所谓健康老人为对象,探讨日常活动能力(ADL)与寿命的关系。对象及方法选择爱知县三好街的65岁以上、曾于1979年至1980年接受过检查、截止1982年12月31日,确诊存活和已经死亡的959名男女老人为研究对象。65～岁男152

关键词：握力指数日常活动老年人

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教师心理品质对学生的影响

教书育人 2003年第23期 34-34页

作者：田贵银宋春海山东苍山县教委

心理品质指的是一个人在心理过程和个性心理两方面所表现出来的本质特征,如情感、意志、兴趣、能力、性格等。教师的心理品质是教师的一项重要的劳动工具,在教育教学过程中,教师心理品质对学生心灵的影响和塑造,是任何其他教育手法无法... 详细信息

心理品质指的是一个人在心理过程和个性心理两方面所表现出来的本质特征,如情感、意志、兴趣、能力、性格等。教师的心理品质是教师的一项重要的劳动工具,在教育教学过程中,教师心理品质对学生心灵的影响和塑造,是任何其他教育手法无法代替的,它不仅表现为一种教育才能,还直接潜移默化地影响着学生健全人格的形成和发展。

关键词：表达能力心理品质