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高校体育教学发展趋势探析
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辽宁教育研究 2001年 第10期 74-75页
作者： 田荣和 锦州师范学院
一、教学指导思想的确立要体现体育的本质
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试论体育在人的社会化过程中的作用
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辽宁教育研究 2003年 第11期 92-93页
作者： 田荣和 郑欣 渤海大学 不详
人的社会化作为研究社会有机体的逻辑起点,在社会学理论研究中占有重要的地位.社会是由社会成员组成的,而作为社会成员必须具备一定的条件,在人的成长、发展、完善过程中,要经过一定的社会化过程才能实现.所谓人的社会化是指生活在社会... 详细信息
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体育的工具性异化与人性化复归
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体育学刊 2005年 第4期12卷 11-13页
作者： 田荣和 渤海大学体育部 辽宁锦州121000
着重分析、探讨了体育的工具性异化产生的历史条件。现实中的体育工具性异化现象依然存在,只有在人类社会的不断发展与进步过程中,才能逐步摆脱社会和个人过多的功利性的制约和影响,使体育的工具性异化向人性化复归。
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梁宝寺区环境水文地质特征及其评价
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煤田地质与勘探 1998年 第4期26卷 53-55页
作者： 刘桂建 吴恩江 杨萍月 田荣和 山东煤田地质局 郑州煤田职工地质学院
通过对地面水、浅层地下水的采样测试及深层地下水钻孔抽水资料分析，对梁宝寺勘探区的水环境进行了现状评价，并对今后的水质、水量等水环境的发展变化趋势进行了初步预测，为今后煤矿设计、建设和生产过程中的水环境治理和利用提供了... 详细信息
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谈技能教学中自然强化与非自然强化的作用
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辽宁工学院学报（社会科学版） 2001年 第4期3卷 91-92页
作者： 田荣和 锦州师范学院体育教研部 辽宁锦州121000
自然强化与非自然强化的作用在技能的形成中具有积极的意义 ,也是提高教学效果必要的措施。文中对非自然强化作用的教学方法进行了探讨。
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体育教学中如何发展学生的非智力因素
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锦州师范学院学报（自然科学版） 2002年 第1期23卷 79-80页
作者： 田荣和 锦州师范学院体育教研部 辽宁锦州121000
主要对体育教学中如何发展学生的非智力因素并侧重从融洽教学人际关系、激发兴趣、情感交流、成功教育等几个方面 。
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浅谈如何避免体育运动中的负效应
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渤海大学学报（自然科学版） 2004年 第3期25卷 287-288页
作者： 田荣和 渤海大学体育教研部 辽宁锦州121000
揭示了体育运动中存在的负效应现象,提出应积极主动地采取相应措施,减少和避免负效应现象的发生。
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谈几种激励艺术在体育教学中的应用
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渤海大学学报（自然科学版） 2005年 第4期26卷 379-380页
作者： 田荣和 渤海大学体育教研部 辽宁锦州121013
对情感融通激励、勉励激励、参与激励、期望激励、影响激励在体育教学中的应用进行 了论述。
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浅谈高校体育教学与大学生终身体育意识的培养
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锦州师范学院学报（自然科学版） 2001年 第1期22卷 77-78页
作者： 田荣和 锦州师范学院体育教研部 辽宁锦州121000
高校体育 ,在培养学生的终身体育意识中具有关键性的作用。在体育教学中 ,要树立把体育指向未来的教育思想 ,采用多种途径与可行的方法 ,使学生将终身体育意识转变为行动。
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以人为本视域中体育教育的发展
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渤海大学学报（自然科学版） 2006年 第4期27卷 396-398页
作者： 田荣和 渤海大学体育教研部 辽宁锦州121013
以人为本视域中反思体育教育理念,教育内容和教育方式方法的改进与发展,需要树立以促进人的全面发展为核心的教育理念,建立以满足人的全面发展需要为出发点的教育内容体系,倡导将服务意识贯穿始终的现代教育方法。
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