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“父子争雄”——谢添和谢钢

当代电视 1992年第8期 13-20页

作者：花荣

每一位艺术家的个性都有独到之处,即使是有血缘关系的人,也很少能彼此相通。谢添和他的儿子谢钢就是这样。生活里见到的谢添是个嘻嘻哈哈、随随便便的人。他到哪里,就把笑声带到哪里,所以人称谢添是个快乐的推销员。在笑声中,人们忘了... 详细信息

每一位艺术家的个性都有独到之处,即使是有血缘关系的人,也很少能彼此相通。谢添和他的儿子谢钢就是这样。生活里见到的谢添是个嘻嘻哈哈、随随便便的人。他到哪里,就把笑声带到哪里,所以人称谢添是个快乐的推销员。在笑声中,人们忘了他的年龄,都说他古稀之年稚气未脱,所以又留下个“老小孩”的美称。

关键词：谢添稚气未脱中国电影基金会水上春秋黄健中夏衍六号门陈家林电影表演新儿女英雄传

γ-闪烁摄像在诊断创伤后败血症时早期肝细胞功能异常中的应用

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国际骨科学杂志 1995年第3期 180-181页

作者：花荣

实验用γ-闪烁摄像法测量;锝标记的类胆红素物——肝亚胺基乙酰乙酸（HIDA）的代谢,以明确败血症时肝脏的结合-解毒功能是否改变,并和肝功能常规检测标准进行比较。实验模型为麻醉的猪,呼吸机给予65％的O;并安置肺动脉血氧分析导管。共... 详细信息

实验用γ-闪烁摄像法测量;锝标记的类胆红素物——肝亚胺基乙酰乙酸（HIDA）的代谢,以明确败血症时肝脏的结合-解毒功能是否改变,并和肝功能常规检测标准进行比较。实验模型为麻醉的猪,呼吸机给予65％的O;并安置肺动脉血氧分析导管。共分6组:control组（对照组n=16）;naive post-LPS组[静脉

关键词：败血症败血病感染创伤后 HIDA 摄像摄取率

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论社会主义和谐社会构建中新阶层的政治参与

中州学刊 2007年第3期 17-19页

作者：虞花荣中国政法大学马克思主义学院北京102249

社会主义和谐社会是一个“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的社会,社会新阶层合理有序的政治参与是构建和谐社会的应有之义。探索有效的政治参与方式和机制,扩大新阶层的政治参与空间,化解他们... 详细信息

社会主义和谐社会是一个“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的社会,社会新阶层合理有序的政治参与是构建和谐社会的应有之义。探索有效的政治参与方式和机制,扩大新阶层的政治参与空间,化解他们因政治诉求得不到满足而可能产生的各种矛盾和冲突,既是构建和谐社会的重要内容,也是实现社会和谐的重要保障。

关键词：和谐社会社会新阶层政治参与

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自我教育形成的内外因素探析

自我教育形成的内外因素探析

作者：田花苏州大学

学位级别：硕士

21世纪是一个科技迅猛发展的知识经济时代,人们眼前的一切都显示着一个“变”字——生活方式在变,思想观念在变,价值选择在变,于是人们便有了思考、选择、参与意识与行为,更重要的是人们意识到了不断学习、进行自我教育的必要,这就导致... 详细信息

21世纪是一个科技迅猛发展的知识经济时代,人们眼前的一切都显示着一个“变”字——生活方式在变,思想观念在变,价值选择在变,于是人们便有了思考、选择、参与意识与行为,更重要的是人们意识到了不断学习、进行自我教育的必要,这就导致了自我教育研究的日益凸显,它成为人们适应时代步伐的重要手段。越来越多的自我教育研究内容散见于各个领域,而我们的自我教育实践仍然不理想,原因在哪里?自我教育实践应关注哪些因素?正是这样的疑问促成本研究的产生。本研究系统整理了近10年自我教育的相关研究资料,分析了我国近10年自我教育研究的现状及存在的问题。具体情况为:我国自我教育的研究注重传统,有一定发展但速度相对缓慢;自我教育常常限定于思想政治教育领域,其它领域的自我教育研究数量极其有限;自我教育的研究主要针对学校的受教育群体和教育者群体,尚未形成全社会成员的共同意识。实际情况是:全球的信息技术发展、终身学习化社会的形成要求全体成员具有自我教育的习惯,将自我教育作为一种人生态度和生活方式。立足前人的研究,本研究将自我教育的概念界定为:自我教育指个体根据社会规范和自身发展的需要,在自我意识的基础上,把自身作为发展对象,通过自我认识、自我体验、自我调控而实现其身心自我发展的社会活动。通俗地讲自我教育是指个体在自身的智育、体育、德育、劳动和审美情感等方面的自我认识和自我提升。参照新历史背景分析现今自我教育的新特点:全面性、终生性、个性化、技术化。接着,通过论述自我教育研究的哲学理论依据、心理学理论依据、教育学的理论依据,认识自我教育对于个体生命和社会的重要意义。在前面研究的基础上,本研究将自我教育形成的内部因素分为4部分:自我认识——自我教育的基础;自我体验——自我教育的动力;自我调控——自我教育的保证;自我发展——自我教育的目标。将自我教育形成的外部因素分为3部分:家庭——自我教育形成的发源地;学校——自我教育形成的关键;社会——自我教育实践的广阔天地。由于多种因素的影响,许多成年人无法认识或感受到自我教育的必要性和迫切性,而成年人往往是青少年或更年幼个体的成长榜样,成年人的自我教育是一种重要的社会导向,更可以说是一种良好、积极的社会风尚和精神面貌。因此,我们在明确自我教育形成的内外因素后,激发全体社会成员的自我教育意识,提高其自我教育能力,这将有助于提升国民的整体素质。要实现此目标,我们需要在更广泛的领域、针对更全面的对象开展自我教育研究和实践。

关键词：自我教育内部因素外部因素探析

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日本生命教育的特点及启示

贵州社会科学 2013年第7期 165-168页

作者：虞花荣中国政法大学北京102249

日本生命教育内涵丰富,特点鲜明。在教育内容上,把生命教育与道德教育相结合,在教育方式上,把课堂教育与实践体验活动相结合,在教育时机上,把坚持预防和推进教育相结合,在教育途径上,坚持政府、学校、社会、家庭相互配合。日本生命教育... 详细信息

日本生命教育内涵丰富,特点鲜明。在教育内容上,把生命教育与道德教育相结合,在教育方式上,把课堂教育与实践体验活动相结合,在教育时机上,把坚持预防和推进教育相结合,在教育途径上,坚持政府、学校、社会、家庭相互配合。日本生命教育已经形成了体系,积累了比较丰富的经验。因此,分析研究日本的生命教育,对于我国开展生命教育具有重要的借鉴意义。

关键词：生命教育安全教育体验活动

农杆菌介导银杏抗菌蛋白基因Gk-2转化黄瓜抗病性研究

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农杆菌介导银杏抗菌蛋白基因Gk-2转化黄瓜抗病性研究

作者：田花丽西北农林科技大学

学位级别：硕士

枯萎病是黄瓜的主要病害之一,给黄瓜生产造成重大的经济损失。由于黄瓜本身枯萎病抗原材料较少,因此,利用常规育种手段提高黄瓜枯萎病抗病性具有一定的局限性。抗菌蛋白是生物体内产生的一类多蛋白,主要作用于细胞膜,通过破坏病原菌细... 详细信息

枯萎病是黄瓜的主要病害之一,给黄瓜生产造成重大的经济损失。由于黄瓜本身枯萎病抗原材料较少,因此,利用常规育种手段提高黄瓜枯萎病抗病性具有一定的局限性。抗菌蛋白是生物体内产生的一类多蛋白,主要作用于细胞膜,通过破坏病原菌细胞膜的完整性,而达到抑菌的作用。它对细菌、真菌、病毒、原虫、癌细胞等均具有一定的杀灭或抑制作用,具有抗菌谱广、不易产生耐药性等特点。因此,抗菌蛋白作为一个抗病候选基因,具有广阔的应用前景。银杏抗菌蛋白基因Ginkbilobin-2 (Gk-2)是从银杏果仁中分离出来的一类新型抗菌蛋白。它不仅对植物病原真菌(尤其是黄瓜镰刀胞菌)有明显的抑制作用,而且对金黄色葡萄球菌和大肠杆菌等细菌也有一定的抑制作用。本研究建立起的黄瓜再生和遗传转化体系,初步证明银杏抗菌蛋白基因Gk-2已成功的转入黄瓜基因组中,且阳性转化植株对黄瓜枯萎病具有明显的抗性。取得的主要结果如下： 1.黄瓜再生体系及遗传转化体系的建立：研究中以NC3号黄瓜栽培品种为试验材料,确定了MS6 (MS+0.005 mg/1 TDZ+0.20 mg/1 IAA)培养基适于黄瓜愈伤组织的形成和不定芽的分化,7d即可分化出不定芽,出愈率和分化率分别高达100%和86.67%。因此,该体系是一个简单、快捷的再生体系。利用带有目的基因Gk-2的农杆菌菌液侵染黄瓜,筛选出了预培养2d、侵染时间20 min、共培养时间3d、卡那霉素抗性筛选浓度为100 mg/l以及侵染菌液和共培养培养基中添加乙酰丁香酮的最佳转化体系。从侵染到转基因植株的获得仅需28d左右,且外植体出芽率较高。因此,这是一个简便、快捷的遗传转化体系。 2.转基因植株检测：对转化的T0代植株进行RT-PCR及接菌鉴定,表明银杏抗菌蛋白Gk-2已经成功地转入黄瓜基因组中,转基因植株对黄瓜枯萎病具有较好的抗病性,可明显推迟黄瓜枯萎病的发生,表明该遗传转化体系是高效、快速的,可应用于转基因黄瓜的研究。对获得的T1代植株进行PCR扩增,结果表明,Gk-2基因在T1代转基因黄瓜中稳定遗传。充分证明,Gk-2可以作为黄瓜抗病性改良的潜在基因资源。本研究结果为进一步深入利用银杏抗菌蛋白基因Gk-2选育优质的抗病黄瓜品种以及为其他作物新品种的选育奠定了基础。

关键词：黄瓜转基因银杏抗菌蛋白

人3型腺病毒六邻体HVR1区的氨基酸修饰及其免疫特性的研究

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人3型腺病毒六邻体HVR1区的氨基酸修饰及其免疫特性的研究

作者：钟田花广州医学院

学位级别：硕士

目的探讨人3型腺病毒（HAdV-3）六邻体HVR1区的氨基酸修饰及其免疫特性，为HAdV-3载体外源蛋白展示平台技术和基因疫苗的研究奠定基础。方法以pAdΔE3GFP为模板，搭桥PCR扩增HVR1区被修饰的六邻体片段（含ClaI，BamHI），克隆至穿梭质粒... 详细信息

目的探讨人3型腺病毒（HAdV-3）六邻体HVR1区的氨基酸修饰及其免疫特性，为HAdV-3载体外源蛋白展示平台技术和基因疫苗的研究奠定基础。方法以pAdΔE3GFP为模板，搭桥PCR扩增HVR1区被修饰的六邻体片段（含ClaI，BamHI），克隆至穿梭质粒pBR322L/R载体上，与骨架质粒pAdΔE3GFP在大肠杆菌BJ5183内同源重组后，经AsisI酶线性化，转染AD293细胞，拯救包装腺病毒。通过热稳定性实验检测重组腺病毒的热稳定性，生长动力学实验检测重组腺病毒的生长特性，免疫印迹（Western blot）技术检测外源表位在六邻体上的融合表达，ELISA分析六邻体HVR1区融合的外源表位与标签单抗和免疫血清的结合活性。结果PCR及核酸序列测定结果显示多肽flag、 his6flag或his6lgsflag成功插入至HVR1区；HVR1区可以插入长度至17个氨基酸的多肽表位而不影响病毒的热稳定性和生长动力学特性；多肽flag, his6flag或his6lgsflag在六邻体蛋白上得到表达并且暴露在病毒粒子表面；小鼠接种病毒rAd3/HVR1-flag,rAd3/HVR1-his6flag和rAd3/HVR1-his6lgsflag所产生的免疫血清可以分别与对应的GST-flag，GST-his6flag和GST-his6lgsflag中融合的表位相识别。但是，rAd3/HVR1-his6flag和rAd3/HVR1-his6lgsflag组免疫的血清不能识别GST-flag和GST-his6融合蛋白。rAd3/HVR1-his6flag组免疫的血清主要是与GST-2（GST-HHHDYK）发生反应，与其它GST所融合的表位不发生反应；rAd3/HVR1-his6lgsflag组免疫的血清可以与GST-1（GST-HHHLGSDYK）, GST-3（GST-HHHHHHLGS）和GST-4（GST-LGSDYKDDD）发生反应，但是与GST-his6lgsflag（GST-HHHHHHLGSDYKDDDDK）中融合的表位结合效价最高。结论HAdV-3HVR1区可以插入并展示17个氨基酸的外源线性表位，并在小鼠内诱导免疫反应。HVR1区融合的多个线性表位连接形成了一个新的表位并诱导小鼠产生针对该新表位的免疫反应，为在单一的HVR区插入多个表位形成多价疫苗载体的构建提供了参考作用。

关键词：人3型腺病毒(HAdV-3) 六邻体高变区表位

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万科转型轻资产运营模式的案例研究

万科转型轻资产运营模式的案例研究

作者：田花花西北师范大学

学位级别：硕士

宏观经济环境具有很大的不稳定性,在不断地发生着变化,房地产市场也随着这种变化进行着变革。一直采用重资产运营模式的房地产企业对金融政策和土地政策的变化比较敏感,在这种变化中遇到了发展的困境:土地成本上升、融资渠道缩小、利润... 详细信息

宏观经济环境具有很大的不稳定性,在不断地发生着变化,房地产市场也随着这种变化进行着变革。一直采用重资产运营模式的房地产企业对金融政策和土地政策的变化比较敏感,在这种变化中遇到了发展的困境:土地成本上升、融资渠道缩小、利润来源单一、市场竞争激烈以及库存压力巨大等。所以很多房地产企业都在积极地向轻资产运营模式转型,这样房企就不用参与项目开发到销售的全程,利用自己在产业价值链的核心竞争力,利用财务和资本杠杆实现最大收益,寻找更低成本的融资渠道,多元化的利润来源渠道以及更强的市场竞争力。万科是我国房地产领域中的翘楚之一,发展历史比较久,同样也受到了行业不景气、金融环境趋紧,融资压力大等方面的影响,所以2014年提出了转型轻资产运营模式的战略,万科“小股操盘”的运营模式在行业内很具有典型性。本文阐释了轻资产及轻资产运营模式等理论基础,并回顾现有的文献研究,以此作为铺垫,然后对万科转型轻资产运营模式的案例进行研究。在案例研究时首先分析万科转型轻资产运营模式的行业背景、万科自身转型动因及万科所采取的具体转型措施。出于资源整合、提高资金回报率、提升偿债能力、转变盈利方式以及提高财务弹性和风险抵抗能力的需要,万科采取“小股操盘”、建立事业合伙人制度、进行房地产证券化以及与互联网公司合作等措施进行转型升级。接着通过纵向对比万科2014年前后的财务数据,横向与保利地产以及行业水平进行对比,分析万科的转型效果。在财务表现方面,万科提高了偿债能力、资产利用率、盈利能力、财务弹性,降低了企业的财务风险,保持着良好的发展前景。在非财务绩效变现方面,万科增加了新的利润增长点、提升了产品和服务的质量、提高了市场占有率、加强了公司内部的管理,并对万科转型过程中存在的问题进行了一定的分析并提出有针对性的改善建议。最后分析总结了万科转型的经验,以及房地产企业在转型轻资产运营模式过程中应该重视的问题,希望对相关企业的转型具有一定的指导意义。

关键词：轻资产运营模式事业合伙人制度小股操盘

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论立德树人的内涵

伦理学研究 2020年第6期 82-87页

作者：虞花荣中国政法大学马克思主义学院

立德树人根本任务的提出,是我们党对于培养什么人、如何培养人这一教育根本问题的回答。要真正落实立德树人根本任务,弄清立德树人的发展脉络、明确立德树人的科学内涵是当务之急。立德树人不仅仅是对学生进行德育,还包含教育者、管理... 详细信息

立德树人根本任务的提出,是我们党对于培养什么人、如何培养人这一教育根本问题的回答。要真正落实立德树人根本任务,弄清立德树人的发展脉络、明确立德树人的科学内涵是当务之急。立德树人不仅仅是对学生进行德育,还包含教育者、管理者、家长的“立德”;它也不是思政工作的专属或是某个学段的任务,而是全程育人、全方位育人的系统工程。

关键词：立德树人根本任务明大德