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中小学生手机管理的法理审视与对策思考

上海教育科研 2024年第2期 36-41页

作者：田汉族王全昆邹昌跃首都师范大学 100037

中小学生手机管理的相关立法和配套政策存在张力,且不够细化,学校面临“有法难依”的困境。学校行使学生手机管理权力,应遵循教育性优先、合法合规、公平诚信的原则;同时,应尊重学生的财产权、隐私权、通信权和闲暇权等公民权利,充分保... 详细信息

中小学生手机管理的相关立法和配套政策存在张力,且不够细化,学校面临“有法难依”的困境。学校行使学生手机管理权力,应遵循教育性优先、合法合规、公平诚信的原则;同时,应尊重学生的财产权、隐私权、通信权和闲暇权等公民权利,充分保障学生受教育权。中小学应当在充分调查、民主协商的基础上制定本校学生手机管理规范,依规处理学生违规使用手机的情况,将手机管理与法治教育、道德教育有机结合,并有效预防学生陷入“手机依赖症”。

关键词：中小学生手机管理法律解释依法治校

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中小学生命教育三问:何谓?为何?何为?

新教师 2024年第3期 6-9页

作者：田汉族首都师范大学教育学院

目前,我国中小学生命教育已成为重要的教育政策议题。尽管中小学生命教育已经取得不少理论成果和实践经验,但仍然存在许多认识和实践误区。为了有效开展生命教育,需要中小学校长和教师厘清生命教育的概念,深刻理解生命教育对学生生命成... 详细信息

目前,我国中小学生命教育已成为重要的教育政策议题。尽管中小学生命教育已经取得不少理论成果和实践经验,但仍然存在许多认识和实践误区。为了有效开展生命教育,需要中小学校长和教师厘清生命教育的概念,深刻理解生命教育对学生生命成长、对学校存在和发展、对社会发展的多重价值;始终把生命原则放在首位,直面生命存在的困顿,聚焦生命成长,创新生命教育“六化”策略,构建完整的学校生命教育体系。

关键词：中小学生命教育生命教育体系

“二战”期间英国九大公学的公众形象——基于《泰晤士报》(1939-1945年)的分析

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教育评论 2024年第5期 152-159页

作者：邹昌跃田汉族首都师范大学教育学院北京100037

作为英国公学中的佼佼者,九大公学在“二战”期间展现出良好的公众形象。梳理《泰晤士报》在这一时期的相关报道,发现九大公学始终坚持高品质的精英教育,在战争阴云下仍展现出非凡的镇静与坚韧,努力承担社会责任,与优秀校友积极互动。... 详细信息

作为英国公学中的佼佼者,九大公学在“二战”期间展现出良好的公众形象。梳理《泰晤士报》在这一时期的相关报道,发现九大公学始终坚持高品质的精英教育,在战争阴云下仍展现出非凡的镇静与坚韧,努力承担社会责任,与优秀校友积极互动。这一近乎完美的公众形象从侧面反映了公学的办学质量和社会声誉,不仅有助于全面理解公学的性质与地位,而且为我国公立中小学高质量发展提供了宝贵借鉴。

关键词：二战九大公学公众形象《泰晤士报》

中小学教师工作负担过重：问题识别、制度根源与治理方略

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教育文化论坛 2024年第4期 87-97页

作者：田汉族李莉攸慧芳首都师范大学教育学院甘肃银行股份有限公司

中小学教师工作负担过重是因教师工作量过大、教师资源错误配置和违背教师工作意愿而导致的一种不合法、不合理、不合情的教师管理现象。从合法性、合理性、合情性三个标准考察，我国中小学教师负担过重问题具有普遍性、复杂性、风险大... 详细信息

中小学教师工作负担过重是因教师工作量过大、教师资源错误配置和违背教师工作意愿而导致的一种不合法、不合理、不合情的教师管理现象。从合法性、合理性、合情性三个标准考察，我国中小学教师负担过重问题具有普遍性、复杂性、风险大等特征，需要引起各级政府和全社会的高度重视。造成中小学教师工作负担普遍偏重的根本原因在于制度缺失，如教师相关法律制度缺失、教师管理行政化、学校管理机制僵化、教育改革的强制性等。治理中小学教师工作负担过重，需要从国家层面、学校管理层面及教师自身层面进行综合治理：加强顶层治理，完善教师劳动权利保护相关法律体系；严格源头治理，多方协同减少教师非教育性事务；探索精准治理，建立教师工作负担清单管理制度；优化系统治理，建构刚柔相济的教师管理制度；创新校本管理，建立赋能增效的教师支持体系。

关键词：中小学教师教师工作负担过重制度根源治理

制度变迁视角下行业组织参与职业教育治理的成本、风险分析与管控

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教育与职业 2022年第19期1019卷 21-26页

作者：杨天图田汉族首都师范大学教育学院北京100048

随着《职业学校校企合作促进办法》等政策的出台,我国行业组织参与职业教育治理的水平有所提升,但治理能力一直未达到政策预期效果。作为一种强制性制度变迁,在行业组织参与职业教育治理的过程中产生了政府放权不足、摩擦成本升高,多重... 详细信息

随着《职业学校校企合作促进办法》等政策的出台,我国行业组织参与职业教育治理的水平有所提升,但治理能力一直未达到政策预期效果。作为一种强制性制度变迁,在行业组织参与职业教育治理的过程中产生了政府放权不足、摩擦成本升高,多重委托代理机构、交易成本升高,新治理主体建构、必要成本支付不足以及道德风险、卸责风险、院校资产流失风险等问题。为保证行业组织发挥应有的治理功能,降低成本与风险,需要明确其责任权力体系,强化责任意识,满足必要成本支付,建设合理的监管制度。

关键词：制度变迁职业教育治理行业组织成本风险

奠基与创新:靳希斌先生教育经济思想及特色探究

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教育与经济 2023年第1期39卷 76-82页

作者：曲绍卫李朝晖田汉族北京科技大学教育经济与管理研究所/经济管理学院北京100083 首都师范大学教育学院北京100089

靳希斌先生是中国教育经济学界的主要开创者和奠基人之一,在四十余年的学术探求历程中,先生的教育经济思想日益丰富且个性鲜明,学术观点具有较强的前瞻性、引领性和指导性,为建构中国特色的教育经济思想体系做出了突出贡献。为更好领悟... 详细信息

靳希斌先生是中国教育经济学界的主要开创者和奠基人之一,在四十余年的学术探求历程中,先生的教育经济思想日益丰富且个性鲜明,学术观点具有较强的前瞻性、引领性和指导性,为建构中国特色的教育经济思想体系做出了突出贡献。为更好领悟先生丰富的教育经济思想及其蕴含的学术精髓,本文将先生的教育经济思想归纳为经济发展与教育改革、教育投资与经济效益、人力资本与教育人力资本、教育服务与教育经营、教育创新与教育管理体制改革、自学考试制度与考试经济等六个研究领域,针对先生教育经济思想体系和学术特色,进行了较为系统的阐释与评述。先生的学术智慧对于准确把握中国教育经济学发展的历史脉络,进一步开拓当代教育经济学研究新领域,具有重要的学术传承意义和未来发展价值。

关键词：靳希斌教育经济思想学术研究特色

当代教育史研究的创新力作——评《科教兴国与教育创新——江泽民教育论述学习和研究》

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中国图书评论 2003年第7期26卷 26-29页

作者：田汉族湖南师范大学

中央教育科学研究所研究员毕诚博士的新著(江西教育出版社2002年12月版),对江泽民教育论述形成的时代背景、思想来源、教育基础、基本内容、重大意义等进行了全面、系统、深入的研究.我国著名教育家顾明远教授在本书中称作者"做了一件... 详细信息

中央教育科学研究所研究员毕诚博士的新著(江西教育出版社2002年12月版),对江泽民教育论述形成的时代背景、思想来源、教育基础、基本内容、重大意义等进行了全面、系统、深入的研究.我国著名教育家顾明远教授在本书中称作者"做了一件很有开创性的工作".

关键词：当代教育史教育思想江泽民教育论述科教兴国教育创新书评

从任务驱动到个体成长:中小学校长培训模式的反思与重构

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教育科学研究 2012年第1期 18-23页

作者：田汉族首都师范大学教育学院教授100048

目前,我国中小学校长培训模式基本上是任务取向,其基本特征是:培训管理行政化、培训过程程式化、培训内容学科化、培训效果评价外部性。其主要问题是:培训目标单一性,缺少多元性;培训起点模糊化,缺乏针对性;培训阶段割裂性,缺乏连续性;... 详细信息

目前,我国中小学校长培训模式基本上是任务取向,其基本特征是:培训管理行政化、培训过程程式化、培训内容学科化、培训效果评价外部性。其主要问题是:培训目标单一性,缺少多元性;培训起点模糊化,缺乏针对性;培训阶段割裂性,缺乏连续性;培训内容碎片化,缺乏系统性;培训方法简单化,缺乏互动性。基于校长成长的培训是以创新为灵魂,促进校长资本积累的过程。其模式结构包括:促进校长整体发展的培训目标、指向校长资本积累的课程、基于校长成长问题的教学过程、依靠校长自我建构的方法。

关键词：中小学校长培训模式任务驱动个体成长校长资本

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论现代教育的产业性

中国教育学刊 2000年第3期 8-11页

作者：田汉族湖南师范大学

产业性是现代教育的基本属性之一 ,但其特殊性在于 :教育目的的非营利性 ,教育资源的主体是人力资源 ,教育过程的非经营性 ,教育产品的多功能性。

关键词：现代教育经营性教育产业化人力资源