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游戏教学法在小学语文阅读教学中的渗透策略研究

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游戏教学法在小学语文阅读教学中的渗透策略研究

2022教育教学与管理——基础教育论坛

作者：田小芳甘肃省临夏市东乡县春台小学

受传统教育思想观念的影响,现代小学语文阅读教学的革新过程并不顺利,课堂参与率低、对参考资料的依赖性过高、学生阅读兴趣缺失都成为阅读效率提升过程中的障碍。游戏教学法符合小学生的性格特征,其在小学语文阅读教学中的应用有儿童...

受传统教育思想观念的影响,现代小学语文阅读教学的革新过程并不顺利,课堂参与率低、对参考资料的依赖性过高、学生阅读兴趣缺失都成为阅读效率提升过程中的障碍。游戏教学法符合小学生的性格特征,其在小学语文阅读教学中的应用有儿童发展心理学和心流理论的支撑,能够有效调动学生的阅读积极性,让学生在游戏中汲取知识,掌握方法,是一种高效率的教学方式。为了将游戏教学高质量落实在小学语文阅读教学过程中,教师需要提取学生感兴趣的艺术、竞赛活动、角色扮演等元素来增加阅读教学的生动性和趣味性,为阅读课堂营造高效率的互动氛围,进而构建高效阅读课堂。

关键词：

来源： cnki会议评论

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地下结构下穿机场设计中飞机荷载计算研究

现代隧道技术 2019年第S02期56卷 532-537页

作者：田小芳中国铁路设计集团有限公司天津300142

机场交通枢纽地下结构位于机场停机坪下方时,其设计计算需考虑飞机荷载,飞机荷载取值不同直接影响其计算结果。目前飞机荷载取值没有统一的计算方法,文章结合计算车辆荷载的方法,在前人考虑飞机荷载方法的基础上,参考相关文献,给出一种... 详细信息

机场交通枢纽地下结构位于机场停机坪下方时,其设计计算需考虑飞机荷载,飞机荷载取值不同直接影响其计算结果。目前飞机荷载取值没有统一的计算方法,文章结合计算车辆荷载的方法,在前人考虑飞机荷载方法的基础上,参考相关文献,给出一种系统的计算飞机荷载的方法。以当今世界最大飞机A380-800为例,计算的飞机荷载呈现如下规律:随深度的增加,叠加的荷载值大体呈减小的趋势,在各分界深度位置因叠加轮数的增加,叠加荷载发生突变;同一深度处,大体呈现压力扩散角越大,叠加荷载值越小的趋势,局部可能因为压力扩散角影响叠加轮数的原因出现相反的情况;无论是30°的扩散角还是35°的扩散角,在深度大于10m时,叠加的飞机荷载均已小于30 kPa,此时地下结构计算中的超载可按常规超载考虑。

关键词：机场停机坪地下结构飞机荷载计算方法

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习近平关于青年的重要论述研究

习近平关于青年的重要论述研究

作者：田小芳兰州理工大学

学位级别：硕士

青年是祖国发展的未来和民族进步的希望,是社会不断前进的中坚力量,在国家发展和民族进步过程中发挥着重要作用。我党自成立以来,就始终将青年及青年工作置于重要位置。党的十八大以来,习近平立足于中国国情发表了一系列关于青年的讲话... 详细信息

青年是祖国发展的未来和民族进步的希望,是社会不断前进的中坚力量,在国家发展和民族进步过程中发挥着重要作用。我党自成立以来,就始终将青年及青年工作置于重要位置。党的十八大以来,习近平立足于中国国情发表了一系列关于青年的讲话,并提出了新的观点。十九大的召开,意味着中国特色社会主义进入新时代。习近平在继承马克思主义青年思想的基础上,结合新的时代条件以及当前青年工作的具体实践,多次寄语广大青年,并走进青年中间,对青年以及青年问题提出了新的要求,形成了具有时代特色的关于青年的重要论述。本文基于马克思主义经典作家以及中国共产党历代领导人的青年思想,立足于当前国际国内发展的新变化,以及党的后备队伍建设对青年的需求等,对习近平关于青年的重要论述形成的理论渊源、时代背景以及个人因素进行了全面的阐释。习近平指出:“中国的未来属于青年,中华民族的未来也属于青年。”显示出青年的重要地位,表明一切工作都应该围绕青年展开。因此,在青年地位上:要认识到青年是国家的未来和民族的希望;在青年使命上:青年担负着实现中华民族伟大复兴的中国梦的伟大使命;在青年教育上:教育兴则国家兴、教育强则国家强;在青年工作上:要对青年负责、为青年服务。同时习近平关于青年的论述与当代社会发展实际相结合、具有鲜明的时代性、强烈的实践性以及独特的创新性等特征,体现出了习近平总书记作为一名马克思主义者高度的历史自觉与独有的政治智慧。习近平关于青年的重要论述有着丰富的理论价值和实践价值。发展了马克思主义、中国共产党的青年思想,充实了习近平新时代中国特色社会主义思想。同时,习近平关于青年的论述为新时期的青年工作指明了方向,指导青年的全面发展并为民族复兴培养时代新人。

关键词：习近平青年青年思想

初中留守儿童道德养成教育的现状及管理策略研究 ——以陕西省L县两所学校为例

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初中留守儿童道德养成教育的现状及管理策略研究 ...

作者：田小芳西安外国语大学

学位级别：硕士

随着《中小学德育工作指南》的深入贯彻,学生良好的道德修养及行为习惯的培养成为中小学德育工作的重要目标。但是,处于成长发育关键期的初中生,却出现了道德认知模糊、道德情感脆弱、道德意志薄弱、道德行为失范等现实问题。并且,由于... 详细信息

随着《中小学德育工作指南》的深入贯彻,学生良好的道德修养及行为习惯的培养成为中小学德育工作的重要目标。但是,处于成长发育关键期的初中生,却出现了道德认知模糊、道德情感脆弱、道德意志薄弱、道德行为失范等现实问题。并且,由于亲子分离、家庭教育缺失、青春期思想偏激等原因,留守儿童道德行为知行不一、知不导行等道德两面性问题更为突出,这就为农村初中德育工作提出了新的挑战与要求。基于此,研究以L县两所学校的留守儿童与教师为研究对象,在现状调查与问题分析的基础上,提出农村初中道德养成教育工作管理层的改革策略,以期促进农村初中留守儿童道德修养以及行为习惯的培养,提升农村学校德育管理工作效能。研究表明,初中留守儿童道德养成教育存在突出问题,主要表现在:第一,目标缺乏精准性,针对留守儿童的道德养成教育缺乏具体目标的指导;第二,内容缺乏丰富性,适应留守儿童道德发展所需的道德教育内容严重缺失;第三,途径缺乏创新性,课程育人、协同育人、活动育人功能不足;第四,评价机制单一,多元评价与过程性评价缺失。同时,在调查过程中发现,不同职务的教师在留守儿童道德养成教育的途径与评价层面存在显著性差异,班主任优于科任教师;不同身份与不同学校之间则没有显著性差异。究其原因,从农村初中德育管理工作层面而言,德育管理体制的不完善、过分重智轻德、忽视教师德育观念的更新是主要原因;从农村初中德育课程管理层面而言,道德养成教育相关课程开发状况不佳、校领导与教师专业性不强是另一原因;除此之外,农村学校留守儿童家长与社区沟通与协作的不足也是造成上述问题的主要因素之一。基于以上分析,农村学校加强留守儿童道德养成教育应从以下几方面展开。首先,建立强有力的农村道德养成教育的管理机制,建立以德育负责人为首,一线教师为辅的德育职能分工体系,从初中留守儿童道德养成教育的目标设置、内容选择、途径供给与评价机制的调整四方面入手,互相配合共同管理。同时,也应为农村初中教师进行提升德育观念与方式的相关培训,共同将留守儿童道德养成教育管理工作落到实处;其次,加强针对农村初中学生道德养成教育相关课程的开发,通过加强课程融合,开发针对留守儿童道德养成教育的校本课程等具体方法,提高课程含金量,从而在课程管理层面,提升初中留守儿童道德养成教育的效果;最后,加强与留守儿童家长与社区的沟通协作,营造良好的道德氛围,在资源共享,协同互补的前提下,最终促进农村留守儿童道德修养及其行为习惯的培养。

关键词：道德养成教育留守儿童学校管理工作现状管理策略

基于路径追踪的轨道交通系统APT攻击检测研究

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网络空间安全 2023年第3期14卷 85-90页

作者：田小芳北京市地铁运营有限公司

[目的/意义]随着轨道交通控制系统对网络技术的日益依赖，网络空间安全成为了关键性问题，涉及到计算机、信息系统、信息、数据和网络等方面安全技术领域。探讨如何应用深度学习技术和ATT&CK模型实现APT攻击路径的追踪和还原，从而为网... 详细信息

[目的/意义]随着轨道交通控制系统对网络技术的日益依赖，网络空间安全成为了关键性问题，涉及到计算机、信息系统、信息、数据和网络等方面安全技术领域。探讨如何应用深度学习技术和ATT&CK模型实现APT攻击路径的追踪和还原，从而为网络空间安全治理提供技术支持。[方法/过程]提出了一种基于特征提取和选择的APT攻击检测方法，并介绍了特征提取和选择的步骤，包括数据预处理、特征构建、特征筛选和特征编码等。同时，探讨了深度学习在网络攻击追踪中的应用。[结果/结论]利用机器学习和深度学习技术，对轨道交通控制系统进行数据采集、特征提取、模型训练和预测等操作，实现了基于攻击路径追踪的APT攻击检测和防御算法。这种算法能够自动识别和定位APT攻击中的关键节点和环节，并给出相应的防御措施。

关键词： APT攻击攻击路径追踪轨道交通控制系统 ATT&CK模型深度学习特征提取和选择网络安全风险

基于人工蜂群算法的计算机网络DDoS攻击检测方法

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计算机测量与控制 2023年第12期31卷 28-33,41页

作者：田小芳北京市地铁运营有限公司信息中心北京100088

计算机网络在DDoS入侵下容易出现停止服务、网络崩溃,为了提高网络安全性,提出基于人工蜂群算法的计算机网络DDoS攻击检测方法;基于特征样本之间的相关性,获取DDos攻击的同态样本分布时间序列输出,并且得到对网络入侵数据集的输出阵列模... 详细信息

计算机网络在DDoS入侵下容易出现停止服务、网络崩溃,为了提高网络安全性,提出基于人工蜂群算法的计算机网络DDoS攻击检测方法;基于特征样本之间的相关性,获取DDos攻击的同态样本分布时间序列输出,并且得到对网络入侵数据集的输出阵列模型,构建计算机网络DDoS攻击的自适应的入侵检测信息分析模型,根据网络数据流与潜在空间之间的映射关系,结合测试样本和学习样本之间特征差异性进行DDoS攻击数据特征提取,在基站上设置入侵检测数据处理终端,采用人工蜂群算法实现对计算机网络攻击检测的个体最优值和全局最优值寻优,获取在相对维度较高的网络入侵检测数据集中的入侵特征分布模型,计算特征选择的信息增益,得到快速相关性过滤输出,通过蜂群算法,分别选择不同的特征子集得到DOS攻击检测的离散信息,实现对组合网络流量数据间的攻击信息特征提取和聚类分析,解决计算机网络DDoS攻击检测过程中的连续多变量优化问题;仿真测试结果表明,采用该方法进行计算机网络DDoS攻击检测的寻优能力较好,精度和效率高于传统方法。

关键词：人工蜂群算法计算机网络 DDoS攻击检测组合优化

Semaphorin-3a在脂多糖诱导的急性肾损伤中的作用和机制

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Semaphorin-3a在脂多糖诱导的急性肾损伤中的作用和机制

作者：田小芳重庆医科大学

学位级别：硕士

目的:信号素蛋白-3a(Semaphorin-3a)在急性肾损伤中扮演着重要的角色,并有可能作为一种早期诊断的生物标志物,我们的研究主要探讨Sema3A蛋白在脂多糖诱导的急性肾损伤的小鼠模型中的作用。方法:按剂量将脂多糖(LPS,10mg/kg)腹腔注射进... 详细信息

目的:信号素蛋白-3a(Semaphorin-3a)在急性肾损伤中扮演着重要的角色,并有可能作为一种早期诊断的生物标志物,我们的研究主要探讨Sema3A蛋白在脂多糖诱导的急性肾损伤的小鼠模型中的作用。方法:按剂量将脂多糖(LPS,10mg/kg)腹腔注射进入野生型(WT)的雄性C57BL/6小鼠建立急性肾损伤模型。采集外周血液用于检测肾功能,收集肾脏组织部分用于组织蛋白免疫印迹法(WB)分析,剩余肾脏组织石蜡包埋切片用于H&E染色的组织病理损伤分析和Sema3A、中性粒细胞(Ly6G)及巨噬细胞(F4/80)抗原的免疫组化分析。肾组织中的肾小管上皮细胞的凋亡通过TUNEL方法进行检测。此外,用LPS在体外刺激大鼠永生肾小管上皮细胞(NRK-52E),利用WB方法对细胞相关的炎症蛋白表达变化和凋亡蛋白表达变化进行检测。同时,炎症蛋白的表达变化同时也通过细胞免疫荧光进行检测,利用流式细胞术检测细胞凋亡的数量变化。结果:Sema3A在LPS诱导的急性肾损伤的肾脏组组中的表达增加,并且通过抑制Sema3A可以减轻LPS诱导的肾脏组织的炎症损伤和肾小管上皮细胞的凋亡。同时,体外研究也表明LPS刺激NRK-52E后Sema3A的表达同样也明显增加,抑制Sema3A后可以缓解LPS诱导的肾小管上皮细胞的炎症反应和凋亡损伤。此外,我们还发现Ras相关的C3肉毒素底物1(Rac1)/核因子(NF)-κB/p65和c-Jun氨基末端激酶(JNK)信号通路分别参与了 Sema3A介导的小管上皮细胞的炎症反应和凋亡损伤过程。结论:这些结果表明Sema3A在LPS诱导的小鼠的急性肾损伤的肾脏组织中出现表达升高,预示着Sema3A可能在加剧肾小管上皮细胞的炎症反应和凋亡损伤中扮演着重要的角色。Rac1/NF-κB/p65和JNK信号通路也可能参与了 Sema3A介导的小管上皮细胞的炎症反应和凋亡损伤的过程。生物学针对Sema3A蛋白的手段一定程度上有可能成为脓毒症相关的肾损伤的早期阶段有效的治疗措施。

关键词：信号素蛋白-3a 脂多糖炎症凋亡核因子-κB Ras相关的C3肉毒素底物1 c-Jun氨基末端激酶

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家校合作在小学班主任日常管理中的运用分析

家校合作在小学班主任日常管理中的运用分析

作者：田小芳甘肃省临夏市东乡族自治县春台乡春台学校

小学阶段学生面对的主要环境就是家庭与学校,学生无法独自一人面对社会环境。在校园当中由教师教育引导,在家庭中受家长的教育与引导,教师与家长对小学生有着十分重要的影响。作为小学班主任要承担起学校与家庭教育连接枢纽的工作,学生... 详细信息

小学阶段学生面对的主要环境就是家庭与学校,学生无法独自一人面对社会环境。在校园当中由教师教育引导,在家庭中受家长的教育与引导,教师与家长对小学生有着十分重要的影响。作为小学班主任要承担起学校与家庭教育连接枢纽的工作,学生成长不能仅仅依靠教师的教育,除去学校学习时间,教师就无法实时掌控学生情况,这时就需要家长的配合与引导。对此班主任要做好沟通协调工作,与学生家长保持密切的联系,积极推进家校共育,为学生成长保驾护航。本文浅谈家校合作在小学班主任日常管理中的运用,以供参考。

关键词：小学班主任日常管理家校合作应用策略

来源： cnki会议评论

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网络虚拟社区知识分享激励机制研究

网络虚拟社区知识分享激励机制研究

作者：田小芳湖南大学

学位级别：硕士

在互联网经济环境下,网络虚拟社区已成为人们日常分享和获取知识的重要渠道,有效促进了社会知识资本快速流动和积累。然而虚拟社区在不同阶段的信息不对称与正外部性程度不同,知识分享面临的困境也有所不同。因此,从社区管理者视角,如... 详细信息

在互联网经济环境下,网络虚拟社区已成为人们日常分享和获取知识的重要渠道,有效促进了社会知识资本快速流动和积累。然而虚拟社区在不同阶段的信息不对称与正外部性程度不同,知识分享面临的困境也有所不同。因此,从社区管理者视角,如何基于阶段特征探索激励社区成员积极分享知识的手段并进一步优化知识分享效果是一个极具现实意义的研究课题。首先基于社会交换理论,考察组织氛围与组织激励这两项交换支持对于知识分享的重要影响,并且分析虚拟社区在不同阶段应采取的激励方式。结论表明：在组织氛围层面,互惠规范、易用性对知识分享意愿具有显著的正向影响,社区认同对知识分享意愿影响不显著;在组织激励层面,物质激励与精神激励均对知识分享意愿有显著的正向影响,并且虚拟社区在初始与成熟阶段应分别采取物质激励与精神激励的方式。其次,以虚拟社区知识分享的理想情况作为讨论基准,结合社区阶段特征对知识分享博弈过程进行建模,明确阻碍不同阶段的虚拟社区知识分享实现的主要原因。针对此原因,分别构建信息甄别机制和选择性激励机制模型,探讨有效促进社区成员知识分享的最优制度安排。结论表明虚拟社区在初始与成熟阶段分别采取以物质报酬体现的信息甄别激励和以精神报酬体现的选择性激励能有效破解知识分享困境。总之,本文立足社区管理者视角,从社会交换视角探讨组织氛围、组织激励的作用机理,分析虚拟社区在不同阶段应采取的激励方式。进一步,从虚拟社区不同阶段的知识分享困境出发构建了一套有所侧重的阶段化激励机制,为优化虚拟社区知识分享提供理论依据。

关键词：虚拟社区知识分享激励机制组织氛围信息甄别选择性激励社会交换