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双金属页硅酸盐核壳催化剂的设计及1,4-丁炔二醇加氢性能

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双金属页硅酸盐核壳催化剂的设计及1,4-丁炔二醇加氢性能

作者：田亚妮山西大学

学位级别：硕士

1,4-丁炔二醇(BYD)加氢是工业生产1,4-丁二醇(BDO)的主要方法。BDO作为一种重要的精细化工原料,其下游产品在许多领域都有广泛的用途。但由于BYD本身富含多种不饱和基团,且其加氢过程不仅涉及C≡C键,还涉及C-O键异构化等副反应。到目前... 详细信息

1,4-丁炔二醇(BYD)加氢是工业生产1,4-丁二醇(BDO)的主要方法。BDO作为一种重要的精细化工原料,其下游产品在许多领域都有广泛的用途。但由于BYD本身富含多种不饱和基团,且其加氢过程不仅涉及C≡C键,还涉及C-O键异构化等副反应。到目前为止,该反应体系催化剂的研究仅限于贵金属(Pd,Pt等)和Raney Ni。贵金属催化剂因生产成本高,储量有限在工业上的发展受到了限制。而Raney Ni催化剂也由于具有较高的金属含量,而存在环境污染和安全风险的问题。在已经报道的工作中,负载型Ni基催化剂具有成本低和易获得的优点,但是该材料也由于低活性/选择性和易失活等问题,无法达到较好的BYD加氢效果。基于此,我们提出了页硅酸盐衍生的Ni基核壳催化剂用于BYD的直接液相加氢。系统地研究了金属助剂及其含量、双金属效应和金属-载体存在状态对BYD加氢性能的影响,并建立了构效关系。具体如下:1.针对传统浸渍法制备的Ni/SiO-im催化剂在BYD加氢中催化活性低和稳定性差的问题,提出了页硅酸盐衍生的Ni基核壳催化剂。从对比结果中发现,页硅酸盐衍生的核壳催化剂可显著提高活性金属的分散性和壳层孔隙率,将活性金属颗粒限制于核壳界面或页硅酸盐基质内部,提高BYD加氢活性和催化稳定性,并且BDO的选择性明显增强。2.为了抑制中间体异构化和提高BDO产率,引入了第二金属Cu。Cu的引入使NiCu@SiO催化剂产生了新的高活性Ni-Cu合金位点,具有极强的双金属协同效应。同时,由于残留页硅酸结构自身酸性的存在,使NiCu@SiO催化剂可以稳定活化吸附在邻近双金属位点上的C=C-C-OH构象,以避免其深度异构化为C-C-C=O等构象(副产物前体),进而提高BYD直接加氢产物BDO的选择性。其中,页硅酸盐衍生的9Ni1Cu@SiO核壳催化剂在3 h反应中显示出最优的BYD直接加氢性能,得到了90.5%的高BDO产率。3.针对9Ni1Cu@SiO催化剂,进一步研究了金属-载体存在状态对BYD加氢性能的影响。通过调节9Ni1Cu@SiO的还原温度,选择性地调控页硅酸盐结构衍生的多功能活性位点。结果表明,金属-载体的作用形式、Ni-Cu双金属效应和金属-载体/酸效应的协同催化是获得高加氢活性和高BDO选择性的主要因素。其中,250℃还原后,催化剂中主要为Cu物种,活性金属Ni数量较少,且未形成Ni-Cu合金相,不具有双金属协同效应,因此,其BYD加氢效果不明显;750℃还原后,页硅酸盐结构被破坏,金属-载体相互作用减弱,导致金属颗粒团聚,催化活性下降;500℃还原的9Ni1Cu@SiO催化剂因具有高的活性Ni位点、Ni-Cu双金属协同效应、强的金属-载体相互作用和适宜的金属酸位点,具有最优异的催化活性。

关键词：金属页硅酸盐结构双金属多中心协同 1,4-丁炔二醇加氢选择性加氢

Ni-SiO2催化剂空间限域维度对CH4-CO2重整反应金属抗积碳能力的影响

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高等学校化学学报 2020年第11期41卷 2488-2495页

作者：吴昊王长真仇媛田亚妮赵永祥山西大学精细化学品教育部工程研究中心化学化工学院太原030006

制备了3种化学组成相同但金属活性位点空间结构不同的Ni-SiO2催化剂(Ni/SiO2负载型催化剂、Ni/SBA-15介孔结构催化剂和Ni@SiO2核壳结构催化剂),考察了不同空间限域维度及结构对CH4-CO2重整反应活性金属抗积碳机制的影响规律.结果表明,Ni... 详细信息

制备了3种化学组成相同但金属活性位点空间结构不同的Ni-SiO2催化剂(Ni/SiO2负载型催化剂、Ni/SBA-15介孔结构催化剂和Ni@SiO2核壳结构催化剂),考察了不同空间限域维度及结构对CH4-CO2重整反应活性金属抗积碳机制的影响规律.结果表明,Ni/SiO2催化剂无空间限域效应,抗积碳能力最弱,表现出最差的稳定性;Ni/SBA-15催化剂存在部分空间限域效应,抗积碳能力明显提高,表现出较好的稳定性但是仍有失活;Ni@SiO2催化剂具有完全几何限域效应,抗积碳能力最强,表现出最优的稳定性.

关键词：镍基催化剂甲烷重整空间限域限域维度抗积碳

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鼻内镜下鼻中隔成形术病人的护理

全科护理 2009年第12期7卷 1047-1048页

作者：田亚妮贵州省铜仁地区人民医院

[目的]探讨行鼻内镜下鼻中隔成形术的护理方法。[方法]对78例行鼻内镜下鼻中隔成形术护理病例进行回顾性总结分析。[结果]经过术前与术后的精心护理和对术后并发症的严密观察及护理措施的及时落实,95%病人术前的反复头痛、鼻塞、鼻出血... 详细信息

[目的]探讨行鼻内镜下鼻中隔成形术的护理方法。[方法]对78例行鼻内镜下鼻中隔成形术护理病例进行回顾性总结分析。[结果]经过术前与术后的精心护理和对术后并发症的严密观察及护理措施的及时落实,95%病人术前的反复头痛、鼻塞、鼻出血、鼻干等症状消失,治愈率95%,经随访3个月～18个月,复发率5%。[结论]鼻内镜下鼻中隔成形术是一种微创、有效的疗法,对病人进行术前精心准备和术后细心护理及对术后并发症的严密观察及护理措施的及时落实,是提高疗效、提高治愈率的重要条件。

关键词：内镜手术鼻中隔成形术护理

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浅谈职业英语教学中的素质教育渗透

科学咨询(科技·管理) 2021年第6期 220-221页

作者：田亚妮甘肃省庆阳市西峰职业中等专业学校

随着教育教学改革的深入发展,全面推进素质教育,促进学生全面发展是新时代对教育的要求。英语作为中职学校的基础学科,在教学中渗透素质教育,对学生日后的发展起着重要的作用。因此,在职业教育中,英语教师要注重培养学生的综合素养,帮... 详细信息

随着教育教学改革的深入发展,全面推进素质教育,促进学生全面发展是新时代对教育的要求。英语作为中职学校的基础学科,在教学中渗透素质教育,对学生日后的发展起着重要的作用。因此,在职业教育中,英语教师要注重培养学生的综合素养,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。笔者简单介绍了在中职教育中,英语核心素养的内涵以及如何在中职英语教学中渗透素质教育,以供参考。

关键词：职业教育英语教学素质教育

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腭裂患者587例围手术期护理

齐鲁护理杂志 2010年第21期16卷 64-66页

作者：田亚妮铜仁地区人民医院

2005年1月～2009年7月,我院分次、成批收治'微笑列车'腭裂患者共587例,行腭裂整复术后,91.99%患者I期治愈,治疗效果满意.现将护理体会报告如下.1 资料与方法1.1 临床资料同期我院接受腭裂整复术的贫困患者587例,男325例,女262例;年龄3... 详细信息

2005年1月～2009年7月,我院分次、成批收治'微笑列车'腭裂患者共587例,行腭裂整复术后,91.99%患者I期治愈,治疗效果满意.现将护理体会报告如下.1 资料与方法1.1 临床资料同期我院接受腭裂整复术的贫困患者587例,男325例,女262例;年龄3～43岁;住院日10～18(12.0±1.9) d;单侧Ⅲ度腭裂376例,双侧Ⅲ度腭裂51例,Ⅱ度腭裂148例,Ⅰ度腭裂伴腭部隐裂12例.

关键词：腭裂患者腭裂整复术伤口愈合呼吸道分泌物含漱术前护理患儿

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西部农村基础教育改革的忧虑

和田师范专科学校学报 2005年第5期25卷 89-,91页

作者：田亚妮陕西师范大学教育科学学院陕西西安710062

受自然条件差,经济发展水平低的影响,西部农村地区在基础教育课程改革过程中出现了许多特殊的问题,复式班众多、教育经费匮乏、教师队伍薄弱,这些问题阻碍新课程顺利推进,也成为各级教育部门必须面对的核心问题。

关键词：西部农村教育改革

探讨ICU系统护理预防脑出血患者感染的效果

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临床医药文献电子杂志 2020年第46期7卷 66-66页

作者：田亚妮务川县人民医院

目的探究ICU系统护理对脑出血患者感染的预防效果。方法选取我院2019年1月～2019年8月脑出血患者48例,随机均分为观察组和对照组个24例。对照组行常规护理,观察组在此基础上加强系统性护理干预。对比两组患者肺部感染率和并发症发生率... 详细信息

目的探究ICU系统护理对脑出血患者感染的预防效果。方法选取我院2019年1月～2019年8月脑出血患者48例,随机均分为观察组和对照组个24例。对照组行常规护理,观察组在此基础上加强系统性护理干预。对比两组患者肺部感染率和并发症发生率。结果观察组肺部感染率及并发症发生率均明显低于对照组,观察组患者入住ICU平均时间显然低于对照组;且相较于对照组,观察者患者导管阻塞、脱管、伤口感染、皮下气肿的发生率显然更低,差异有统计学意义(P<0.05),在统计学上具备价值。结论 ICU系统护理可有效预防脑出血患者发生感染,且大大降低其并发症的发生率,缩短患者入住ICU的时间,有效减少导管阻塞、脱管、伤口感染、皮下气肿情况的发生,具有较高的临床应用价值。

关键词：系统性护理脑出血护理

新课程实施偏误分析及其实施假设和策略的匡正

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教育情报参考 2006年第1期 37-38页

作者：张立昌田亚妮陕西师范大学教育科学学院

通过对课改中教师行为态度的观察和学校文化的微观分析，检讨课改实施模式上的偏误，笔者提出一些微观策略建议，期望能够为后继实验范围的进一步扩大，提供有价值的警示和启迪。

关键词：偏误分析课程实施匡正微观分析学校文化行为态度实施模式策略建议实验范围课改

新课程实施偏误分析及其实施假设和策略的匡正

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现代中小学教育 2005年第7期21卷 21-24页

作者：张立昌田亚妮陕西师范大学教育科学学院陕西西安710062

在分析了新课程实施中各级管理者的信念、假设和策略及其带来的弊端的基础上,结合实践现实,归纳和剖析了教师面对新课程的四种不同反应类型:自信主动型;自觉困扰型;盲从型;抗拒型。指出新课程中实施学校组织文化建设的三个方面内容:对... 详细信息

在分析了新课程实施中各级管理者的信念、假设和策略及其带来的弊端的基础上,结合实践现实,归纳和剖析了教师面对新课程的四种不同反应类型:自信主动型;自觉困扰型;盲从型;抗拒型。指出新课程中实施学校组织文化建设的三个方面内容:对使命的共同承担;同事共享权力;坦诚、宽容与相互支持。提出新课程实施的五点假设和五条微观管理策略的建议。

关键词：课程实施假设偏误分析匡正组织文化建设反应类型共同承担管理策略新课程管理者主动型教师归纳学校宽容