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学校联结与抑郁的关系:一项三水平元分析

心理科学进展 2024年第2期32卷 246-263,I0001-I0006页

作者：孟现鑫陈怡静王馨怡袁加锦俞德霖福建师范大学心理学院福州350117 四川省纪检监察心理与行为重点实验室四川师范大学脑与心理科学研究院成都610066

以往关于学校联结与抑郁关系的理论和实证研究结果均不一致。为明确两者间的整体关系,探索造成分歧的原因,对纳入的87项研究进行了三水平元分析。结果发现,学校联结与抑郁存在显著负相关(r=-0.39, df=205, p <0.001)。此外,学校联结和... 详细信息

以往关于学校联结与抑郁关系的理论和实证研究结果均不一致。为明确两者间的整体关系,探索造成分歧的原因,对纳入的87项研究进行了三水平元分析。结果发现,学校联结与抑郁存在显著负相关(r=-0.39, df=205, p <0.001)。此外,学校联结和抑郁的关系受被试性别、年龄、抑郁测量工具、研究数据属性的调节,但不受学校联结测量工具、文化类型、发表年份的调节。本研究首次使用三水平元分析技术整合了学校联结与抑郁的关系,理论上为两者关系提供了阶段性定论,实践上为预防和干预个体抑郁提供了参考依据。

关键词：学校联结抑郁三水平元分析社会控制理论社会计量器理论自我决定理论

具有距离监测与辅助提示功能的自闭症儿童智能服装设计

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纺织学报 2024年第3期45卷 156-162页

作者：王馨雨田明伟青岛理工大学艺术与设计学院山东青岛266033 青岛大学纺织服装学院山东青岛266071

针对自闭症儿童社交与情绪障碍问题,设计了2款具备距离监测与辅助提示功能的自闭症儿童智能服装。首先,采用问卷调查与实地访谈等方法,归纳出自闭症儿童在穿戴、感统、心理认同3个方面的服装需求;其次,采用超声波距离传感器技术实现社... 详细信息

针对自闭症儿童社交与情绪障碍问题,设计了2款具备距离监测与辅助提示功能的自闭症儿童智能服装。首先,采用问卷调查与实地访谈等方法,归纳出自闭症儿童在穿戴、感统、心理认同3个方面的服装需求;其次,采用超声波距离传感器技术实现社交距离监测;再次,采用气动柔性气囊及可加热碳纤维模拟中医推拿治疗自闭症手法,加热加压刺激手腕部穴位,达到一定的干预和辅助提示患者的目标。研究结果表明:选用的超声波传感器精度高,形状小巧且耐脏污,将其嵌入服装中可有效识别0.2~3 m范围内的社交距离;通过柔性气囊的充气加压可对手腕部穴位产生7.90 kPa的服装压,有助于缓解患者情绪焦虑等症状;智能服装廓形设计采用H/A型,开合方式选用拉链,色彩选用冷色调,口袋设计为几何图形,面料设计兼具舒适性与功能性,符合自闭症儿童服装实际穿着需求。

关键词：自闭症儿童童装距离监测柔性气囊服装压智能服装

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新时代中国影视文化的使命担当

中南民族大学学报(人文社会科学版) 2024年

作者：王馨莹上海大学上海电影学院

影视文化作为人类所有文化样式中传播力最广泛、最丰富、最有效的形式之一,承载着增强一国文化软实力的重要使命,对建设文化强国具有独特作用和价值;在全球文化软实力国际竞争中,世界各国都十分重视影视文化对构建国家形象和提升国家软... 详细信息

影视文化作为人类所有文化样式中传播力最广泛、最丰富、最有效的形式之一,承载着增强一国文化软实力的重要使命,对建设文化强国具有独特作用和价值;在全球文化软实力国际竞争中,世界各国都十分重视影视文化对构建国家形象和提升国家软实力的独特作用和价值,中国影视文化的高质量发展时不我待,新时代已赋予中国影视文化发展更为广阔的发展空间和更大的责任担当。纵观中国特色社会主义影视文化服务于不同历史时期的国家发展战略,发挥了重要作用。中国特色社会主义影视文化以其强大的文化感染力和传播力,响应党和国家号召,始终肩负着对内为中华民族伟大复兴提供强大内在精神力支撑,对外塑造中国自信、包容、开放的国家形象的重要文化使命。当前世界百年大变局下,中国影视文化作为传播中华民族现代文明的重要媒介,肩负着新时代新的文化使命,以习近平文化思想为指导,直面发展面临的问题挑战,内外兼修,解答好“中国如何由影视大国向影视强国迈进”的时代命题,将习近平文化思想贯彻落实到影视文化发展工作的全过程,推进新时代文化强国建设,是新时代中国影视文化高质量发展的根本遵循。

关键词：中国影视文化新时代文化使命根本遵循

南宋詞人吴文英家世補論——從新發現翁逢龍傳記資料談起

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词学 2022年第1期 117-130,9页

作者：王馨鑫唐山學院文法系

南宋詞人吴文英家世生平中的種種問題,一直爲學界所關注。通過對國家圖書館藏清代《餘姚東門翁氏家乘》中有關翁逢龍及其父翁衡重要記载的考述,可知文英生母地位較低,當是事實。而夢窗之所以终身未第,一方面與其出身有關,另一方面,也與... 详细信息

南宋詞人吴文英家世生平中的種種問題,一直爲學界所關注。通過對國家圖書館藏清代《餘姚東門翁氏家乘》中有關翁逢龍及其父翁衡重要記载的考述,可知文英生母地位較低,當是事實。而夢窗之所以终身未第,一方面與其出身有關,另一方面,也與其兄翁逢龍在官場中的遭遇有一定關係。

关键词：吴文英翁逢龍《餘姚東門翁氏家乘》家世

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梁清标年谱简编

明清文学与文献 2023年第1期 274-324页

作者：王馨鑫唐山学院文法学院

梁清标是清初汉族高官中文学成就较高的作家之一，诗词皆有一定造诣；且交游广泛，与王崇简、魏裔介、高珩等汉族重臣及汪懋麟、徐釚等文学之士都有较为密切的往来。在顺、康朝的京师文坛上，具有十分重要的地位与意义。本年谱以梁清标... 详细信息

梁清标是清初汉族高官中文学成就较高的作家之一，诗词皆有一定造诣；且交游广泛，与王崇简、魏裔介、高珩等汉族重臣及汪懋麟、徐釚等文学之士都有较为密切的往来。在顺、康朝的京师文坛上，具有十分重要的地位与意义。本年谱以梁清标诗词作品及高珩、李澄中为其所撰之墓志铭为主要依据，结合相关别集、方志、实录，对梁氏的生平经历、交游情况以编年形式进行考察，力图较为全面地展现其人生轨迹，为后续研究提供参考。

关键词：梁清标年谱生平交游

意大利马克思主义的历史主义文化哲学阐释路向——论拉布里奥拉、蒙多尔佛、葛兰西对历史唯物主义的新阐释

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学术月刊 2024年第3期56卷 44-52页

作者：王馨曼华东师范大学马克思主义学院上海200241

深受维科的历史主义文化哲学传统影响,拉布里奥拉、蒙多尔佛、葛兰西在不同时期对历史唯物主义进行了各具创见的阐释,在总体上可概括为以“实践哲学”为核心的历史主义文化哲学阐释路向。拉布里奥拉以“批判的共产主义”称谓历史唯物主... 详细信息

深受维科的历史主义文化哲学传统影响,拉布里奥拉、蒙多尔佛、葛兰西在不同时期对历史唯物主义进行了各具创见的阐释,在总体上可概括为以“实践哲学”为核心的历史主义文化哲学阐释路向。拉布里奥拉以“批判的共产主义”称谓历史唯物主义,这是一种新人文主义的历史唯物主义,它赋予了马克思主义哲学作为自主的思想体系之尊严;蒙多尔佛提出“批判-实践”原则,将历史唯物主义解释为一种独特的人文历史主义,对金蒂莱关于费尔巴哈与马克思关系的理解作出了关键性修正;葛兰西则把“实践”提升至作为哲学世界观的原则高度,将对历史唯物主义的阐释进一步扩展到人的日常生活世界以及与之相应的意识形态,确立了一种新意识形态的文化批判哲学。尽管三者对历史唯物主义的阐释存在局限,但他们在力图“重新回到马克思”、寻求马克思主义与意大利传统和现实的内在结合方面所作的努力具有积极意义。

关键词：意大利马克思主义历史主义文化哲学新人文主义人文历史主义绝对历史主义

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音乐幽灵学的不满与希望

中国图书评论 2024年第4期 23-35页

作者：曲舒文王馨暨南大学新闻与传播学院

《我生命中的幽灵》是英国文化批评家马克·费舍尔的代表作。他通过“幽灵学”与“失去的未来”两个概念,反思了怀旧重复与创新乏力的音乐现象背后的资本主义现实主义的困境和问题。其对幽灵回返的谨慎态度和对未来的悲观倾向,也引发了... 详细信息

《我生命中的幽灵》是英国文化批评家马克·费舍尔的代表作。他通过“幽灵学”与“失去的未来”两个概念,反思了怀旧重复与创新乏力的音乐现象背后的资本主义现实主义的困境和问题。其对幽灵回返的谨慎态度和对未来的悲观倾向,也引发了“反幽灵学”的批判声音。然而,仔细梳理幽灵学的缘起和争辩,会发现幽灵学思考中潜藏着希望线索:利用幽灵回返与技术加速的合力撕开资本主义现实主义的光滑平面,指认社会创伤,暴露技术诡异性;抑或是在历史幽灵同一性重复的切片中辨识相似的情感结构和文化诉求,激活过去的想象力重新获得创新潜力,从而想象一个更加多元与自由的世界。

关键词：马克·费舍尔幽灵学左翼加速主义怀旧文化

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核心素养视域下高中生物学专题教学实践研究

核心素养视域下高中生物学专题教学实践研究

作者：王馨牡丹江师范学院

学位级别：硕士

随着教育改革与现代教育理念的进步,教育更加聚焦于学生的综合素质与全面发展。在新课标与新高考政策的背景下,教育致力于学生的终身发展,实现立德树人的宏伟目标,切实培养学生的核心素养。然而,常规的生物学教学存在知识碎片化、融合... 详细信息

随着教育改革与现代教育理念的进步,教育更加聚焦于学生的综合素质与全面发展。在新课标与新高考政策的背景下,教育致力于学生的终身发展,实现立德树人的宏伟目标,切实培养学生的核心素养。然而,常规的生物学教学存在知识碎片化、融合度低的问题,导致学生只能停留在知识表面,难以深入探究其内涵与联系。而专题教学则突破了教材的局限,帮助学生构建完整的知识体系,增强知识的连贯性与逻辑性。专题教学的最大价值在于整合核心素养,推进整体发展,是落实核心素养的有效途径之一。本研究基于专题教学的优势以及核心素养的重要地位,研究高中生物学专题的整体建构。论文共分为五部分:第一部分采用文献分析法对核心素养和专题教学的研究现状进行梳理,结合研究背景确定了研究目的意义、内容方法、研究思路及创新点,并对相关概念做出界定,确定研究的理论基础;第二部分通过访谈和问卷调查了解高中一线教师专题教学应用现状以及学生对生物学的学习情况,梳理了存在的主要问题,并进行归因分析;第三部分对高中生物学教材内容进行重新梳理建构出新的专题,为后续开展专题教学奠定基础;第四部分主要进行专题教学的整体建构设计,以ADDIE教学设计模式为依托构建专题教学流程,选择相应的策略,以“物质代谢”专题为例,分别进行微专题的新授课以及专题教学的复习课案例设计及实践。通过核心素养四维度下的物质代谢试题成绩变化,论证实验班学生的成绩以及核心素养水平变化均优于对照班;并对两个班的思维导图进行对比分析,发现专题教学有利于培养学生的知识整合和联系建构能力;第五部分结论与展望,结合以上研究得出结论:(1)生物学专题教学面临的主要问题为:教师教学方式单一、注重理论知识的传授而轻视思维能力的培养、专业素养不足等。(2)高中生物学专题教学适于在新授课以及复习课中开展。(3)专题教学能够在提升学生学习成绩的同时有效落实生物学学科核心素养,并且帮助学生建立更完整的知识体系。(4)专题教学设计能够提高教师的专业能力。综上所述,高中生物学采用专题教学模式有一定的必要性,丰富生物学专题教学的理论和实践,为一线教师提供建议和参考。

关键词：核心素养高中生物学专题教学物质代谢

基于ICF的儿童运动功能和活动能力测量工具的内容和心理测量特性研究

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中国康复理论与实践 2024年第3期30卷 265-272页

作者：王馨婷杨剑华东师范大学体育与健康学院上海市200241 华东师范大学青少年健康评价与运动干预教育部重点实验室上海市200241

目的分析儿童运动运动功能和活动测量工具的内容和心理测量特性。方法选择6种常用儿童运动功能和活动测量工具,包括粗大运动功能测量(GMFM)、布尼氏动作熟练度测试第2版(BOT-2)、Peabody运动发育量表(PDMS-2)、儿童标准运动协调能力... 详细信息

目的分析儿童运动运动功能和活动测量工具的内容和心理测量特性。方法选择6种常用儿童运动功能和活动测量工具,包括粗大运动功能测量(GMFM)、布尼氏动作熟练度测试第2版(BOT-2)、Peabody运动发育量表(PDMS-2)、儿童标准运动协调能力评估测试(MABC-2)、大肌肉群动作发展测试第三版(TGMD-3)和功能性动作筛查(FMS)。采用《国际功能、残疾和健康分类》(ICF)的联系规则、类目和编码,分析其测量内容和心理测量特性。结果在身体功能维度,测量工具的内容主要涉及神经肌肉骨骼和运动相关功能(b7),包括关节活动功能(b710)、关节稳定功能(b715)、肌肉力量功能(b730)、运动反射功能(b750)、随意运动控制功能(b760)、手臂或腿的支撑功能(b7603)和步态功能(b770)等;在活动和参与维度,内容主要涉及活动(d4),包括改变身体的基本姿势(d410)、保持一种身体姿势(d415)、移动自身(d420)、步行(d450)、奔跑(d4552)和跳跃(d4553)等。GMFM的评定者间信度和重测信度非常优秀,BOT-2的评定者间信度、重测信度和内部一致性良好,PDMS-2的评定者间信度和重测信度均极好,MABC-2的重测信度和内部一致性良好,具有优秀的模型拟合程度,TGMD-3的内部一致性和重测信度优秀,FMS的内部一致性和重测信度优秀。结论 6种常用儿童运动功能和活动测量工具主要测量ICF身体功能维度的神经肌肉骨骼和运动相关功能(b7),活动和参与维度的活动(d4)。PDMS-2可用于儿童运动功能和活动能力的全面评估,TGMD-3和GMFM用于评估儿童粗大运动功能,BOT-2、MABC-2和FMS用于评估儿童的运动发育与协调能力、功能性运动模式。BOT-2、PDMS-2、MABC-2和TGMD-3是常模参照测量,GMFM和FMS是标准参照测量。常模参照的测量工具由于建立了适用于不同目的的常模,心理测量特性指标更加优秀,并有更加广泛的应用。6项测量工具信度良好~优秀,内部一致性中等~优秀,效度优秀。

关键词：儿童运动活动测量工具心理测量特性国际功能、残疾和健康分类