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应用游离组织瓣修复颌面部肿瘤术后组织缺损

中华显微外科杂志 2010年第3期33卷 243-245页

作者：王镖魏建伟湖南省株洲市一医院创伤骨科(中南大学湘雅医学院株洲临床学院) 412000

目的探讨游离组织瓣在口腔颌面外科组织缺损中应用的临床效果及优缺点。方法联合口腔颌面外科，行前臂皮瓣10例，股前外侧皮瓣5例，腓骨皮瓣2例，修复口腔颌面部肿瘤切除术后的皮肤软组织及下颌骨缺损。结果术后1例舌癌病例死亡，其余... 详细信息

目的探讨游离组织瓣在口腔颌面外科组织缺损中应用的临床效果及优缺点。方法联合口腔颌面外科，行前臂皮瓣10例，股前外侧皮瓣5例，腓骨皮瓣2例，修复口腔颌面部肿瘤切除术后的皮肤软组织及下颌骨缺损。结果术后1例舌癌病例死亡，其余病例皮瓣均完全成活，并获2．0个月．1．5年的随访。修复舌癌根治术后舌部缺损的病例中，发音较好6例，口齿欠清2例，均可正常进食；4例颊癌病例，术后均感外观较满意，吞咽、咀嚼无明显影响；3例牙龈癌根治术后，效果较好；2例下颌骨肿瘤病例，骨折端已愈合，已行种植牙，患者对外观较满意。结论前臂皮瓣、股前外侧皮瓣、腓骨皮瓣安全可靠，简便易行，基本能够满足口腔颌面部肿瘤切除术后的组织缺损的修复，取得较好的临床效果。

关键词：组织瓣口腔颌面部修复肿瘤

应用股前外侧游离皮瓣修复足底负重区软组织缺损

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中华显微外科杂志 2010年第4期33卷 323-324页

作者：王镖魏建伟湖南省铢洲市一医院创骨科(中南大学湘雅医学院株洲临床学院) 412000

目的探讨应用带有股外侧皮神经的股前外侧游离皮瓣修复足底负重区软组织缺损的临床效果。方法设计带有股外侧皮神经的股前外侧游离皮瓣移植修复足底负重区软组织缺损16例，将股外侧皮神经与受区皮神经吻合．切取皮瓣大小为12．0cm×8．... 详细信息

目的探讨应用带有股外侧皮神经的股前外侧游离皮瓣修复足底负重区软组织缺损的临床效果。方法设计带有股外侧皮神经的股前外侧游离皮瓣移植修复足底负重区软组织缺损16例，将股外侧皮神经与受区皮神经吻合．切取皮瓣大小为12．0cm×8．0cm～13．5cm×27．0cm。结果皮瓣全部成活14例，皮瓣发生静脉危象2例，进行探查再吻合，1例仅远端表皮坏死，经换药后创面愈合，1例皮瓣远端部分坏死，二期植皮后创面愈合，术后随访10个月～2年，全部病例均恢复保护性感觉。移植皮瓣没有出现溃破。结论应用带有股外侧皮神经的股前外侧游离皮瓣移植修复足底负重区皮肤软组织缺损，可以较好地覆盖足底皮肤软组织，能恢复部分皮肤感觉功能，能较好地恢复足底耐磨、耐压的特有功能。

关键词：股前外侧皮瓣移植足底显微外科手术

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老年人桡骨远端不稳定骨折治疗方法的比较

中华老年医学杂志 2010年第7期29卷 563-565页

作者：张威王镖湖南省株洲市一医院创伤骨科 412000

目的比较老年人桡骨远端不稳定骨折治疗方法的优缺点.方法 2005年8月至2010年1月,分别采用闭合复位加石膏外固定,开放复位加钢板内固定,开放或闭合复位加外固定支架固定3种方法治疗老年桡骨远端不稳定骨折55例,采用Sarmiento改良的Gart... 详细信息

目的比较老年人桡骨远端不稳定骨折治疗方法的优缺点.方法 2005年8月至2010年1月,分别采用闭合复位加石膏外固定,开放复位加钢板内固定,开放或闭合复位加外固定支架固定3种方法治疗老年桡骨远端不稳定骨折55例,采用Sarmiento改良的Gartland-werley评分及DASH上肢功能评估问卷进行功能评定.并采用SPSS13.0软件进行统计分析,比较3种治疗方法的优缺点.结果钢板内固定组及外固定支架组在Gartland-werley评分结果优良率分别达到89.9%（13/18）和83.3%（10/12）,均优于石膏外固定组的76.0%（19/25）,但3组DASH评分差异无统计学意义.结论对于老年人桡骨远端不稳定骨折,应根据骨折的具体情况和老年人的要求选择合适的治疗方法.可减少并发症,并获得良好的效果.

关键词：桡骨骨折石膏,外科骨折固定术

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基于深度学习的多聚焦图像算法研究

基于深度学习的多聚焦图像算法研究

作者：王镖堡云南大学

学位级别：硕士

图像融合技术是将两幅或多幅对于同一场景存在特征差异的图像整合成一幅图像,使其包含更多各个源图像中有价值信息。其中多聚焦图像融合是其重要分支:同一位置不同聚焦点的多张照片,其清晰部分不同,将其多张照片的清晰部分融合在一张图... 详细信息

图像融合技术是将两幅或多幅对于同一场景存在特征差异的图像整合成一幅图像,使其包含更多各个源图像中有价值信息。其中多聚焦图像融合是其重要分支:同一位置不同聚焦点的多张照片,其清晰部分不同,将其多张照片的清晰部分融合在一张图像,有利于图像处理的进一步研究。特征提取和融合准则是图像融合问题中的两个关键因素。对于大多数现有的融合方法,无论是在空间域还是在像小波这样的变换域中,特征提取基本上都是通过设计局部滤波器来提取高频细节进行实现;融合准则指的是对不同频域子带系数运用不同规则方法。然而,为了实现令人满意的融合性能,这两项任务通常很难同时完成。在针对多聚焦图像融合的研究中,本文用深度学习的方法解决了这个问题,即同时完成了多聚焦图像的特征提取及融合准则,生成了更符合人类视觉系统的融合图像。深度神经网络的有效训练需要大量有标签的训练数据,然而,现阶段在多聚焦图像融合领域,并没有公开的标签数据集可使用,人工进行数据标定费时费力,并且质量难以统一与稳定。基于上述考虑,本文主要内容研究如下:一、使用在VOC2012中用于识别真实场景的不同物体的数据集,通过设定掩模的方法来获取网络训练集。二、在图像亮度通道Y上利用具有泛化能力的卷积神经网络LFCNN进行融合计算,克服了传统融合算法中特征提取和融合准则分开设计的困难。基于上述思想,本文提出了一种基于深度学习的多聚焦图像融合算法。实验结果表明,该算法有效克服了传统融合算法的弊端,并且在视觉质量和客观评估方面相较于传统算法有了较大提高。

关键词：图像融合深度学习 YCbCr 卷积神经网络

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医用化学经典计算题例析

新课程学习(下) 2012年第12期 44-45页

作者：王镖四川省卫生康复职业学院

护理专业化学计算,涉及体液的渗透平衡、体液酸碱度,对输液、皮试、血液透析及溶液配制等临床医学具有重要意义。化学计算是医用化学基础课程中的重要章节,就溶液章节计算题进行了归纳和总结,有助学生对基本概念的理解和掌握。

关键词：护理专业医用化学计算

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项目采购精细化管理的探讨

居业 2019年第1期 158-158,161页

作者：王镖成都建筑材料工业设计研究院有限公司四川成都610051

项目管理和整体效益有着紧密的联系,管理是否合理会影响到项目的效益,项目部在策划项目时期需要进行精细化管理,在整个项目实施时期都会使用精细化管理措施,接着就是需要增强对于有关合约和文档的规范化管理,使得项目的各个环节可以得... 详细信息

项目管理和整体效益有着紧密的联系,管理是否合理会影响到项目的效益,项目部在策划项目时期需要进行精细化管理,在整个项目实施时期都会使用精细化管理措施,接着就是需要增强对于有关合约和文档的规范化管理,使得项目的各个环节可以得到充分的控制。

关键词：国际工程项目采购精细化管理

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浅谈项目的沟通管理

浅谈项目的沟通管理

应用吻合神经的拇指桡背侧皮瓣修复拇指末节缺损28例

作者：王镖成都建筑材料设计研究院有限公司

＜正＞沟通是人际之间传递和沟通信息的过程,它对于项目取得成功是必不可少的,而且也是非常重要的。工程项目管理的过程离不开沟通,沟通是门艺术同时需要有效的科学管理。美国普林斯顿大学曾对10000份人事档案进行分析,结果发现,"智慧"、

关键词：

来源： cnki会议评论

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中华显微外科杂志 2016年第3期39卷 285-287页

作者：王镖徐强张锡平刘志勤杨新佑中南大学湘雅医学院附属株洲医院(株洲市中心医院)创伤骨科湖南省株洲市412000

目的探讨应用吻合神经的拇指桡背侧皮瓣修复拇指末节缺损的效果及技术方法。方法自2009年5月至2014年8月，应用吻合神经的拇指桡背侧皮瓣修复拇指术节缺损28例，切取皮瓣大小1．5cm×2．5cm～2．8cm×4．5cm，许将皮瓣携带的皮神经与指... 详细信息

目的探讨应用吻合神经的拇指桡背侧皮瓣修复拇指末节缺损的效果及技术方法。方法自2009年5月至2014年8月，应用吻合神经的拇指桡背侧皮瓣修复拇指术节缺损28例，切取皮瓣大小1．5cm×2．5cm～2．8cm×4．5cm，许将皮瓣携带的皮神经与指神经吻合，供区直接缝合。结果术后28例皮瓣全部成活．术后随访3～24个月，皮瓣质地柔软．外形满意，指腹阅点辨别觉为6．0～10．0mm。皮瓣感觉功能恢复至S3级10例，S3＋级18例，拇指运动功能优良率97．8％。结论吻合神经的褂指桡背侧皮瓣手术操作简单．成活率高，供区损伤小，皮瓣呵恢复保护性感觉，拇指功能良好，是修复拇指未节皮肤缺损的较理想方法。

关键词：外科皮瓣拇指软组织损伤移植显微外科

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小议定义

新课程(中) 2012年第2期 170-171页

作者：王镖四川省自贡卫生学校

给概念下定义不是目的,仅仅是一种教学手段,它是学生深入系统学习知识的需要;是运用知识、防止化学概念遗忘的需要。对概念下定义的教学过程,也是培养学生能力的重要途径。中等医用化学教材更换频繁,定义使用比较随意,在教学中均以教材... 详细信息

给概念下定义不是目的,仅仅是一种教学手段,它是学生深入系统学习知识的需要;是运用知识、防止化学概念遗忘的需要。对概念下定义的教学过程,也是培养学生能力的重要途径。中等医用化学教材更换频繁,定义使用比较随意,在教学中均以教材中出现的定义,进行实例分析,阐明对概念的理解和对定义要求,与同行磋商。

关键词：定义简明严密实用