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人工智能在大学生创新创业备赛训练中的运用策略研究

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湖北开放职业学院学报 2024年第8期37卷 6-7,10页

作者：王远霞陈南苏云南国土资源职业学院云南昆明650000

人工智能与创新创业教育的融合是我国高等教育改革的新方向,在人工智能技术迅猛发展视域下,高校应利用人工智能为大学生提供多元化学习与实践机会,进一步巩固创新创业教育成效。本文基于大学生创新创业备赛训练现状,分析人工智能在大学... 详细信息

人工智能与创新创业教育的融合是我国高等教育改革的新方向,在人工智能技术迅猛发展视域下,高校应利用人工智能为大学生提供多元化学习与实践机会,进一步巩固创新创业教育成效。本文基于大学生创新创业备赛训练现状,分析人工智能在大学生创新创业备赛训练中的作用,提出人工智能在大学生创新创业备赛训练中的具体运用策略,即依托智能分析个性化备赛、模拟创新创业环境与场景、互动式备赛学习和训练反馈等,以期提升高校创新创业人才培养的质量。

关键词：人工智能大学生创新创业备赛训练

思想政治教育在大学生创业就业过程中的导向作用及策略研究

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湖北开放职业学院学报 2024年第6期37卷 4-5,8页

作者：王远霞陈南苏云南国土资源职业学院云南昆明650000

随着社会竞争的日益激烈,大学生在创业就业过程中面临诸多挑战。本文主要探讨思想政治教育在大学生创业就业过程中的导向作用及其实施策略。研究发现,虽然思想政治教育在引导大学生形成正确的创业就业观念、培养社会责任感和创新精神、... 详细信息

随着社会竞争的日益激烈,大学生在创业就业过程中面临诸多挑战。本文主要探讨思想政治教育在大学生创业就业过程中的导向作用及其实施策略。研究发现,虽然思想政治教育在引导大学生形成正确的创业就业观念、培养社会责任感和创新精神、强化职业道德和职业规划教育、指导心理调适方面具有重要作用,但其实际应用中仍存在一些不足。为有效发挥思想政治教育的导向作用,本文提出了加强顶层规划、推动教育改革、深化校企合作、强化师生互动等策略。旨在提供个性化教育与指导,促进理论与实践的结合,帮助大学生更好地应对创业就业挑战。

关键词：思想政治教育大学生创业就业导向作用

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职业院校学生心理健康教育的问题与对策研究

湖北开放职业学院学报 2024年第4期37卷 59-60,66页

作者：陈南苏王远霞云南国土资源职业学院云南昆明650000

随着社会和经济的发展,人们的生活品质得到了不断的提升。与此同时,社会竞争也越来越激烈,人们的情感态度与人际交往开始发生了深刻的变化。我国正处于社会发展与经济建设的重要转型期,社会环境的复杂性与多变性,使人们承受着更多的压... 详细信息

随着社会和经济的发展,人们的生活品质得到了不断的提升。与此同时,社会竞争也越来越激烈,人们的情感态度与人际交往开始发生了深刻的变化。我国正处于社会发展与经济建设的重要转型期,社会环境的复杂性与多变性,使人们承受着更多的压力和挑战。高职学生正处于人格形成的关键阶段,他们在社会就业、职业发展及岗位工作中面临着不同的心理健康问题,需要高职院校持续优化并调整心理健康教育策略,提升学生的职业素养。为此,本文结合职业院校学生心理健康教育的特征、方向、问题,提出加强资源整合、完善内容体系、创新教育方式及规范管理等对策。

关键词：职业院校学生心理健康教育问题对策

在滇高职院校老挝留学生跨文化适应性实证研究

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高教学刊 2022年第4期8卷 192-196页

作者：王远霞李莹王芳云南国土资源职业学院云南昆明652501 西双版纳职业技术学院云南西双版纳666100

通过调查问卷的方法,对在滇高职院校老挝留学生跨文化适应性进行实证研究。发现:在滇高职院校老挝留学生来华前普遍未学习过汉语,占比为81.48%,通过学习后汉语水平提升较快,HSK通过率达85.19%;整体跨文化适应状况较好,在跨文化适应过程... 详细信息

通过调查问卷的方法,对在滇高职院校老挝留学生跨文化适应性进行实证研究。发现:在滇高职院校老挝留学生来华前普遍未学习过汉语,占比为81.48%,通过学习后汉语水平提升较快,HSK通过率达85.19%;整体跨文化适应状况较好,在跨文化适应过程中语言文化适应和心理适应的影响要高于社会环境适应和学术适应。“增强汉语水平”“处理好人际关系”与“保持较好的心情”是加快跨文化适应的最关键因素。

关键词：老挝留学生云南高职院校跨文化适应

基于思政专创开展“IAEP”教学模式的创新创业课程设计——以某高职院校国土资源调查与管理专业为例

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现代职业教育 2022年第9期 163-165页

作者：王远霞徐佳许林艳郭欣云南国土资源职业学院

随着经济社会的快速发展,对各高职院校的教育模式提出了新的要求,越来越多的高职院校不断推动信息技术与教学深度融合的教学改革创新,促进教学方式方法的变革。基于"思政引领、创新驱动、专创融合"的理念,依据创新创业的课程规划,整合... 详细信息

随着经济社会的快速发展,对各高职院校的教育模式提出了新的要求,越来越多的高职院校不断推动信息技术与教学深度融合的教学改革创新,促进教学方式方法的变革。基于"思政引领、创新驱动、专创融合"的理念,依据创新创业的课程规划,整合多方资源,创新提出线上自主学习(Independent)、课堂参与互动(Active)、线下探究启发(Explore)、课外实践活动(Practice)递进循环的"IAEP"教学模式,激发学生"追梦奔跑、敢闯会创、职业自信、劳动创造、实干兴邦"的思政活力,旨在探索高职院校创新创业基础教学模式及课程建设,提高学生的学习能力和教师的教学水平。

关键词：创新创业教学设计专创融合 “IAEP”教学模式

不同物种ANGPTL4基因及其蛋白理化性质和分子结构的生物信息学分析

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中国畜牧杂志 2022年第2期58卷 127-136页

作者：吕文涛杨华杨彩梅李娜郑自彬王远霞王兴鑫肖英平省部共建国家农产品质量安全危害因子与风险防控国家重点实验室浙江省农业科学院农产品质量安全与营养研究所浙江杭州310000 浙江农林大学动物科技学院浙江杭州311300

血管生成素样蛋白4(Angiopoietin-Like Protein 4,ANGPTL4)是一种分泌型蛋白,作为脂蛋白脂酶(Lipoprteinlipase,LPL)的内源性抑制剂参与脂肪代谢、糖代谢等生理活动的调节,尤其对脂肪代谢起着重要的调控作用。开展ANGPTL4蛋白因子的生... 详细信息

血管生成素样蛋白4(Angiopoietin-Like Protein 4,ANGPTL4)是一种分泌型蛋白,作为脂蛋白脂酶(Lipoprteinlipase,LPL)的内源性抑制剂参与脂肪代谢、糖代谢等生理活动的调节,尤其对脂肪代谢起着重要的调控作用。开展ANGPTL4蛋白因子的生物学信息分析对研究其调控机制具有重要意义。本文采用生物信息学方法对人、鼠、畜禽和鱼的ANGPTL4基因序列、理化性质等进行了分析,并着重对猪、鸡、鸭、粉脚雁、黄颡鱼5种动物的ANGPTL4氨基酸、分子特征、蛋白结构进行分析。结果显示反刍动物牛羊、禽类鸭和粉脚雁ANGPTL4的编码序列(CDS)相似度最高;氨基酸组成中都含有20种常见的氨基酸,亮氨酸(Leu)含量最高,半胱氨酸(Cys)含量最低;ANGPTL4不存在跨膜结构并含有信号肽;在对ANGPTL4磷酸化位点的预测中发现含有激酶和LPL结合位点群,揭示ANGPTL4蛋白参与机体脂质代谢过程。

关键词： ANGPTL4 不同物种生物学信息分子结构理化性质

基于市场时机选择理论的上市公司增发决策研究

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基于市场时机选择理论的上市公司增发决策研究

作者：王远霞湖南大学

学位级别：硕士

上市公司作为国民经济的重要组成部分,其资金的来源主要有内部的留存收益和外源融资。从近十几年的统计数据来看,外源融资特别是增发占上市公司资金筹集的比重越来越大,因此可以说,资金的筹集是上市公司与市场的一个重要的博弈过程。而... 详细信息

上市公司作为国民经济的重要组成部分,其资金的来源主要有内部的留存收益和外源融资。从近十几年的统计数据来看,外源融资特别是增发占上市公司资金筹集的比重越来越大,因此可以说,资金的筹集是上市公司与市场的一个重要的博弈过程。而在外源融资时其对融资工具的选择不仅影响到公司的经营效益、内部治理结构以及利益相关者的利益,还会影响到证券市场的资源配置功能和国家政策调控功能的有效发挥。传统的融资理论都是建立在有效市场的基础上,从避税和信息不对称等角度对融资行为进行研究,而行为金融则将公司的融资决策与外部资本市场的情况紧密联系起来,从一个更为实际的状况出发,研究参与者的非理性以及市场的非有效对融资决策的影响。本文依托行为金融的知识体系,运用增发的时间序列数据和横截面数据,采用回归方法对市场时机选择进行验证。首先对非有效市场、市场时机等概念与理论进行较全面的回顾,在对多种融资理论进行对比以后选择市场时机选择理论作为理论分析的基础,再分别从市场层面和公司层面研究投资者非理性引起的股票误价对增发决策的影响。在分别控制了货币供应量、自由现金流等因素的影响后,用整体市场和单个公司的市值账面比作为股票误价的代理指标对增发规模或次数进行回归。实证得出的结论为,无论从市场层面还是公司层面,都存在增发的市场时机选择行为。本文还对各个回归模型进行了有效性检验,验证了模型的显著性和线性关系的合理性。

关键词：上市公司增发决策市场时机选择

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猪肠道微生物结构与脂肪沉积的相关性研究

猪肠道微生物结构与脂肪沉积的相关性研究

作者：王远霞贵州大学

学位级别：硕士

动物肠道微生物及其代谢产物短链脂肪酸(Short chain fatty acids,SCFAs)在宿主能量代谢、脂质沉积中发挥着重要的调控作用。本研究以体脂含量高、肉质好的金华猪为研究模型,利用16S r RNA基因测序技术探索金华猪在发育阶段的肠道微生... 详细信息

动物肠道微生物及其代谢产物短链脂肪酸(Short chain fatty acids,SCFAs)在宿主能量代谢、脂质沉积中发挥着重要的调控作用。本研究以体脂含量高、肉质好的金华猪为研究模型,利用16S r RNA基因测序技术探索金华猪在发育阶段的肠道微生物组成,并探索肠道微生物与脂肪沉积的关系,在此基础上以筛选出的不同体脂表型金华猪为模型进一步分析肠道微生物与脂肪沉积的相关性,为调节猪的脂肪沉积和改善肉质提供理论依据。研究分为三部分:研究一:本试验旨在研究金华猪小肠段菌群结构的发育性变化与脂肪代谢相关基因表达与脂肪沉积的相关性。试验分别选取45、90、150和270日龄体重相近的健康金华猪各4头,测定其体重和背膘厚;并采集回肠黏膜及其内容物,通过荧光定量PCR测定回肠黏膜中脂肪酸结合蛋白基因(Fatty acids binding protein,FABP)的表达,采用基于16S r RNA基因的高通量测序分析金华猪回肠菌群结构。结果表明:金华猪回肠优势菌门为厚壁菌门(Firmicutes)和拟杆菌门(Bacteroidetes);在属水平上菌群结构呈现发育性变化,优势菌属为狭义梭菌属1(Clostridium sensu stricto 1)、乳酸菌属(L actobacillus)、土孢杆菌属(Terrisporobacter)、Romboutsia和链球菌属(Streptococc us);Epulopiscium和Mycoplasma相对丰度与FABP1、FABP2和FABP4基因表达水平和背膘厚呈正相关。研究二:本试验旨在分析金华猪大肠段菌群结构的发育性变化与脂肪代谢相关基因表达和脂肪沉积的相关性。试验分别选取45、90、150和270日龄体重相近的健康金华猪各4头,屠宰后采集盲肠内容物提取其基因组DNA,采用高通量测序技术分析金华猪盲肠菌群结构,并采用荧光定量PCR方法对盲肠菌群的产丁酸关键功能基因进行定量分析;采用气相色谱(GC)测定其SCFAs含量。结果表明,随着日龄的增加,金华猪肠道微生物多样性显著升高;金华猪盲肠优势菌属为拟杆菌门和厚壁菌门为金华猪盲肠主要优势菌门;普雷沃菌属(Prevoella)、普雷沃氏菌属NK3B31(Prevotellaceae＿NK3B31＿group)、拟普雷沃氏菌属(Alloprevotella)、乳酸菌属、拟杆菌属(Bacteroides)为金华猪盲肠的主要优势菌属,金华猪盲肠菌群结构和产短链脂肪酸代谢呈现发育性变化,在270日龄时金华猪盲肠丁酸含量低于其他日龄阶段,菌群丁酰-Co A:乙酸-Co A转移酶相对丰度与丁酸含量呈正相关。研究三:为了进一步揭示猪肠道微生物及代谢产物对体脂沉积的影响,以不同体脂表型金华猪为研究对象,比较两种不同体脂表型猪整个肠段的菌群结构及代谢产物差异。金华猪大肠段(盲肠、结肠)的微生物多样性和丰度高于小肠段(十二指肠、空肠和盲肠);各肠段的优势菌门均为厚壁菌和拟杆菌门,高低脂肪组金华猪的肠道微生物存在一定的差异,在高脂肪组金华猪的空肠和回肠中,厚壁菌门相对丰度高于低脂肪组金华猪,而拟杆菌门相对丰度反之;同时盲肠和结肠段普氏菌属1和厌氧菌属(Anaerovibrio)相对丰度显著高于低脂肪组金华猪,而梭菌属1的相对丰度反之。对于微生物的代谢产物短链脂肪酸而言,高脂肪组金华猪盲肠和结肠中的丙酸和丁酸含量均显著低于低脂肪组金华猪。金华猪肠道菌群结构发育性变化与脂质代谢相关基因表达和脂肪沉积呈正相关,猪肠道微生物可能通过产短链脂肪酸代谢调节脂肪沉积,这在一定程度上表明了肠道微生物及代谢产物与脂肪沉积存在一定相关性。

关键词：金华猪肠道微生物脂肪沉积短链脂肪酸发育性变化

国别化教材与通用型教材的对比研究 ——以《泰国人学汉语》和《汉语教程》为例

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国别化教材与通用型教材的对比研究 —...

作者：王远霞云南大学

学位级别：硕士

对外汉语教材在对外汉语教学中起着十分重要的作用,但是多数我国国内编写的对外汉语教材都是基于汉语本体的理念、方式、方法而编写的通用型教材,不能满足来自于不同民族、不同国家、不同学习环境的汉语学习者。所以近几年来很多学者提... 详细信息

对外汉语教材在对外汉语教学中起着十分重要的作用,但是多数我国国内编写的对外汉语教材都是基于汉语本体的理念、方式、方法而编写的通用型教材,不能满足来自于不同民族、不同国家、不同学习环境的汉语学习者。所以近几年来很多学者提出了教材编写的国别化和本土化问题。尽管到目前为止,出现了几本针对性较强的国别化对外汉语教材,例如《泰国人学汉语》、《对韩汉语口语教程》、《老挝汉语教程》等,但是其数量很少,针对此方面问题进行的研究也很少。因此本文通过把《泰国人学汉语》和《汉语教程》进行对比分析,结合调查的数据,找出国别教材和通用型教材的共性以及特性,分析现在的国别教材是否真正实现了国别化,在哪些地方存在不足,旨在对国别化教材的编写提出建议。论文的绪论部分首先介绍了目前对外汉语教材编写的现状和使用的情况、关于“国别教材”概念的提出、定义以及国别性的体现、国别化教材编写的现状以及对外汉语教材的研究情况,并且介绍了本文的研究理论依据、研究范围、方法及研究意义。第二部分主要对本文所选的两套对外汉语教材进行介绍,并且阐述选择这两套教材的原因。第三部分是本文的重点,即对两套教材的对比分析。国别化教材和通用型教材分别在以下方面进行对比：编写目的和原则、语音、词汇、语法和课后练习,而且也在课文方面进行了一些对比。结合泰国学生使用这两本教材的情况调查表,进行对比分析,找出国别对外汉语教材和通用型对外汉语教材的共性和区别、国别教材编写的优点和不足及原因。在每部分的对比分析之后,对国别教材提出改进的建议。第四部分对以上的分析研究进行总结,并且结合分析成果,对今后国别化教材的编写提出建议,以期对对外汉语教材研究工作者提供帮助,提高国别教材编写的质量,这也是本文的创新之处。

关键词：对比研究对外汉语国别化教材通用型教材语音词汇语法练习课文