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初中道德与法治课如何提高学生公共参与素养

天津教育 2019年第18期 25-26页

作者：王谨业江苏省南京市东山外国语学校

全面发展是核心素养培养的根本目标。政治核心素养的内容涵盖范围比较广泛,但其中的公共参与素养往往被教师以及学生所忽视。在初中道德与法治课程中,要想落实这一核心素养,就需要做好学生的引导工作,使学生积极参与到公共事务当中,并... 详细信息

全面发展是核心素养培养的根本目标。政治核心素养的内容涵盖范围比较广泛,但其中的公共参与素养往往被教师以及学生所忽视。在初中道德与法治课程中,要想落实这一核心素养,就需要做好学生的引导工作,使学生积极参与到公共事务当中,并主动承担社会责任,以公民的身份行使人民民主的政治权利,履行相关义务。对此,教师在分析当前初中生成长特点以及道德与法治课堂教学现状的基础上,利用针对性和有吸引力的教学方法灵活开展教学活动,帮助学生认识到公共参与的重要性,并亲身实践。

关键词：初中道德与法治教学公共参与素养

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提高初中道德与法治教学的有效策略探究

考试周刊 2019年第89期 129-129页

作者：王谨业南京东山外国语学校

提高初中道德与法治教学的有效性,需要教师结合课本教材,尊重学生认知规律与水平,不断创新教育教学理念,改变传统的教学方法与策略,点燃学生学习道德与法治的激情,激起学生的学习兴趣。让学生真正喜欢上这一门课,真正促进学生道德品质... 详细信息

提高初中道德与法治教学的有效性,需要教师结合课本教材,尊重学生认知规律与水平,不断创新教育教学理念,改变传统的教学方法与策略,点燃学生学习道德与法治的激情,激起学生的学习兴趣。让学生真正喜欢上这一门课,真正促进学生道德品质以及综合素养的提升。

关键词：初中道德与法治教学有效策略

以核心素养为导向的话题设计探析——以新版部编道德与法治教材为例

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中学教学参考 2020年第31期 49-51页

作者：王谨业江苏南京东山外国语学校 211103

《中国学生发展核心素养》要求教师在教学过程中培养学生的核心素养。教师可以通过设计挑战性和思辨性的话题培养学生的理性素养;通过设计真实性和法治性的话题培养学生的法治素养;通过设计社会性和参与性的话题培养学生的公民素养。教... 详细信息

《中国学生发展核心素养》要求教师在教学过程中培养学生的核心素养。教师可以通过设计挑战性和思辨性的话题培养学生的理性素养;通过设计真实性和法治性的话题培养学生的法治素养;通过设计社会性和参与性的话题培养学生的公民素养。教师应通过设计以核心素养为导向的话题帮助学生获得能够适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力,成为全面发展的有素养的公民。

关键词：核心素养话题设计道德与法治教材

通向自由之境——庄子和海德格尔的自由观比较

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江苏教育学院学报（社会科学版） 2010年第4期26卷 95-98,107页

作者：王谨业张小琴镇江句容市第三中学江苏镇江212003 徐州师范大学法政学院江苏徐州221116

庄子和海德格尔都旨在人与物相交相融的终极境域中,为人类找到一条"通向自由之境"的道路,但他们思考自由的具体切入点和路径有所不同:从自由的方式看,庄子认为人可以获得无限自由,海德格尔则认为人只能获得有限的自由;从自由的归所看,... 详细信息

庄子和海德格尔都旨在人与物相交相融的终极境域中,为人类找到一条"通向自由之境"的道路,但他们思考自由的具体切入点和路径有所不同:从自由的方式看,庄子认为人可以获得无限自由,海德格尔则认为人只能获得有限的自由;从自由的归所看,庄子的自由是泯物我、"物我齐一"的自由与自然的合谐,海德格尔的自由则是聚集"天、地、人、神"四者的共在自由世界。

关键词：庄子海德格尔自由无限有限

昆明市同性恋人群对HIV检测实名制的态度调查

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中国性科学 2012年第8期21卷 85-89页

作者：王谨业云南民族大学人文学院昆明650031

目的:了解昆明市同性恋人群对HIV检测实名制的态度并分析其特点和原因,评估检测实名制的可行性,讨论如何为昆明市同性恋人群提供更有效的检测服务。方法:通过网络问卷,采用非概率的抽样方法收集到145个有效样本。结果:在HIV初筛实名制下... 详细信息

目的:了解昆明市同性恋人群对HIV检测实名制的态度并分析其特点和原因,评估检测实名制的可行性,讨论如何为昆明市同性恋人群提供更有效的检测服务。方法:通过网络问卷,采用非概率的抽样方法收集到145个有效样本。结果:在HIV初筛实名制下,将有一半以上的昆明市同性恋人群不愿去检测。结论:在同性恋人群中应该采取HIV初筛匿名和确证实名的政策,形成疾控、医院和同性恋草根组织三位一体的综合性检测模式。

关键词：同性恋 HIV检测政策态度满意度

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道德与法治课程培养学生批判性思维的途径

试题与研究 2020年第14期 160-160页

作者：王谨业南京市东山外国语学校

在道德与法治课程教学中,如何帮助学生建立和运用好批判性思维,有效培养学生对自己和外界事物、环境的科学质疑精神,具有重要意义。初中生正处于思维活跃期,教师在课堂教学中可以通过优化教学情境,树立是非观念和评判标准,开展现场教学... 详细信息

在道德与法治课程教学中,如何帮助学生建立和运用好批判性思维,有效培养学生对自己和外界事物、环境的科学质疑精神,具有重要意义。初中生正处于思维活跃期,教师在课堂教学中可以通过优化教学情境,树立是非观念和评判标准,开展现场教学等丰富的教学形式,激发学生主动性,在实践中锻炼批判性思维。

关键词：初中生道德与法治课程批判性思维研究

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流域水电梯级开发环境累积效应研究方法综述

东南大学学报(自然科学版) 2025年

作者：敖燕辉庄艺玲顾凯业车慧楠河海大学环境学院

为探究流域水电梯级开发环境累积效应方法的发展方向，对累积效应的基本问题（概念、组成、特征、方法等）进行探讨，并回顾了累积效应概念产生和发展的过程，提出了定义累积效应必须包括的核心内容；对国内外累积影响研究现状进行梳理... 详细信息

为探究流域水电梯级开发环境累积效应方法的发展方向，对累积效应的基本问题（概念、组成、特征、方法等）进行探讨，并回顾了累积效应概念产生和发展的过程，提出了定义累积效应必须包括的核心内容；对国内外累积影响研究现状进行梳理，并归纳总结十种关于环境累积影响评价的方法；以天全河流域和洮河干流中游段为例，分析累积影响在我国流域开发项目中的应用和实际案例；累积影响的研究是亟须的，今后的累积影响研究需求会越来越大，最后提出今后的研究方向和展望。

关键词：水电梯级开发累积影响评价方法水环境

基于雾特征监督与超分重建的夜间驾驶场景图像恢复

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激光与光电子学进展 2025年

作者：吴光业刘芳曲宏刚雷凌昱任倩越秀(中国)交通基建投资有限公司交通运输部科学研究院越秀(湖北)高速公路有限公司北京中交国通智能交通系统技术有限公司

在夜间驾驶场景中，光照不足和雾气的影响使得图像质量急剧下降，给驾驶员和自动驾驶系统带来了严峻挑战。针对这一问题，提出了一种面向夜间驾驶场景的新颖图像去雾算法。该算法不依赖于传统的先验理论，而是从重建的角度出发，将夜间... 详细信息

在夜间驾驶场景中，光照不足和雾气的影响使得图像质量急剧下降，给驾驶员和自动驾驶系统带来了严峻挑战。针对这一问题，提出了一种面向夜间驾驶场景的新颖图像去雾算法。该算法不依赖于传统的先验理论，而是从重建的角度出发，将夜间雾图像视为雾层和背景层的叠加，并提出一种无需借助物理成像模型的轻量级超分辨率重建去雾网络。通过引入基于空洞卷积的雾特征提取网络和以雾特征图为监督信息的注意力机制模块，去雾网络能够在保留图像细节的同时有效地去除雾层，生成清晰、对比度高的图像。最后，在两个夜间雾图数据集上，与其它6种先进去雾方法进行了比较实验。实验表明，超分辨率重建去雾网络的去雾结果与其它夜间去雾模型相比均获得更优性能。消融实验结果证明了基于雾特征监督的注意力模块可以显著提升网络的去雾能力。这一研究为解决夜间驾驶场景下的图像质量问题提供了新的思路和方法，对提高驾驶安全性和自动驾驶系统的可靠性具有重要意义。

关键词：夜间驾驶夜间图像去雾超分辨率重建空洞卷积雾特征图注意力机制

履带式割草机自动驾驶远程交互避障系统设计与试验

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农机化研究 2025年第4期47卷 110-115页

作者：王国业刘恩宏中国农业大学工学院北京100083

安全避障是自动驾驶关键技术之一。为提高履带式割草机自动驾驶系统安全性,进行了履带式割草机自动驾驶远程交互避障系统设计研究和试验验证。自动驾驶系统基于RTK高精度定位系统的路径跟踪导航模式,通过毫米波雷达和超声波雷达感知融... 详细信息

安全避障是自动驾驶关键技术之一。为提高履带式割草机自动驾驶系统安全性,进行了履带式割草机自动驾驶远程交互避障系统设计研究和试验验证。自动驾驶系统基于RTK高精度定位系统的路径跟踪导航模式,通过毫米波雷达和超声波雷达感知融合进行局部路径规划,采用云端平台和手机APP实现农机车辆周边视频回传和远程遥控避障。在遇到复杂场景时,通过云端平台向手机APP发出预警信息,在手机端可以对自动驾驶农机车辆进行人为干预,以提高自动驾驶农机车辆复杂场景的通行能力和安全性。基于电动履带式割草机设计了自动驾驶远程交互避障软硬件系统,并进行了试验验证,结果表明:履带式割草机自动驾驶远程交互避障系统技术可行,工作可靠,具有实际应用价值。

关键词：割草机自动驾驶避障系统远程交互履带式

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