检索结果-南通市图书馆

“借光”:广场舞女性群体的身体表达与生境研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

体育研究与教育 2024年第2期39卷 41-45页

作者：葛晶晶王若光扬州大学体育学院江苏扬州225127

笔者从“个体—阐释”主义立场出发,讲述“我”与同在一个广场舞队伍里的“有家庭生活”的女性群体的故事,叙述她们重构社会关系,摆脱传统性别秩序的过程,以此呼吁女性休闲体育的“整体性思考”。笔者基于田野考察发现,“有家庭生活”... 详细信息

笔者从“个体—阐释”主义立场出发,讲述“我”与同在一个广场舞队伍里的“有家庭生活”的女性群体的故事,叙述她们重构社会关系,摆脱传统性别秩序的过程,以此呼吁女性休闲体育的“整体性思考”。笔者基于田野考察发现,“有家庭生活”的女性群体通过广场舞这项休闲体育活动打破了传统的性别秩序,实现了与一般女性群体的区隔,同时,实现了个体赋权与认同,以及获得了整体社会意义上的赋权与认同。最终构建起以广场舞实践为基础的社会生活,实现了社会关系重构。笔者对女性群体参与休闲体育活动解构传统性别秩序实现赋权与自由提出针对性建议。

关键词：休闲体育参与女性群体性别秩序广场舞

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

王若光教授诊治月经病医案2则

中医药导报 2017年第4期23卷 116-117页

作者：贺晓霞王若光湖南中医药大学湖南长沙410208 湖南省第二人民医院湖南长沙410007

王若光为湖南中医药大学教授,博士生导师,主任医师,临床在诊治妇科内分泌疾病方面颇有造诣,笔者有幸跟随导师在工作室学习,现将侍诊心得总结如下。月经病是女性的常见疾病,常见的有月经后期、月经过少、闭经、月经先期、月经过多、经期... 详细信息

王若光为湖南中医药大学教授,博士生导师,主任医师,临床在诊治妇科内分泌疾病方面颇有造诣,笔者有幸跟随导师在工作室学习,现将侍诊心得总结如下。月经病是女性的常见疾病,常见的有月经后期、月经过少、闭经、月经先期、月经过多、经期延长、崩漏等。月经失调,有广义和狭义之分。广义的月经失调泛指一切月经病,狭义的月经失调仅指期、量、色、质的异常。

关键词：王若光月经病防治

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

王若光教授治疗子宫内膜异位症不孕验案1则

中医药导报 2015年第21期21卷 86-87页

作者：王静王若光尹飞鸿湖南中医药大学湖南长沙410208

病历介绍患者谢某，女，30岁，因“左侧卵巢巧克力囊肿术后未避孕未孕1年余”于2013年2月1日就诊。患者2011年10月因“左侧卵巢包块性质待查”在湖南省妇幼保健院行左侧卵巢囊肿剥除＋左侧输卵管泡状附件切除＋盆腔粘连松解术，术后诊断... 详细信息

病历介绍患者谢某，女，30岁，因“左侧卵巢巧克力囊肿术后未避孕未孕1年余”于2013年2月1日就诊。患者2011年10月因“左侧卵巢包块性质待查”在湖南省妇幼保健院行左侧卵巢囊肿剥除＋左侧输卵管泡状附件切除＋盆腔粘连松解术，术后诊断：l、子宫内膜异位症（Ⅲ期）2、左侧卵巢巧克力囊肿。

关键词：子宫内膜异位症不孕王若光

王若光教授对于PCOS不孕症的认识与优化管理

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

湖南中医药大学学报 2016年第11期36卷 52-55页

作者：贺晓霞王若光欧罗丹湖南中医药大学湖南长沙410208 湖南省第二人民医院湖南长沙410007

由于多囊卵巢综合征(polycystic ovary syndrome,PCOS)临床表现多样,PCOS的诊断标准一直存在较大争议,其诊断方面的争议影响了治疗的规范化。笔者从PCOS不孕症的病机核心、3阶段-12灰阶诊断、一元化分型、中医证候、治疗核心等方面介绍... 详细信息

由于多囊卵巢综合征(polycystic ovary syndrome,PCOS)临床表现多样,PCOS的诊断标准一直存在较大争议,其诊断方面的争议影响了治疗的规范化。笔者从PCOS不孕症的病机核心、3阶段-12灰阶诊断、一元化分型、中医证候、治疗核心等方面介绍王若光教授对PCOS不孕症优化管理的思路与见解。

关键词：多囊卵巢综合征不孕症优化管理王若光

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

王若光教授调经学术经验总结

中国中医药现代远程教育 2017年第19期15卷 81-83页

作者：陈林邱四君蒋文君王若光湖南中医药大学研究生院湖南长沙410208 湖南省中医研究院湖南长沙410006

本文介绍了王若光教授对月经不调机制、调经法则的认识,并结合典型多囊卵巢综合症医案介绍中西医合并调经治疗方式。王若光教授认为生殖及内分泌具有节律性和有序化,任何影响生殖及其内分泌有序化过程的因素,都可能引起月经失调,调经旨... 详细信息

本文介绍了王若光教授对月经不调机制、调经法则的认识,并结合典型多囊卵巢综合症医案介绍中西医合并调经治疗方式。王若光教授认为生殖及内分泌具有节律性和有序化,任何影响生殖及其内分泌有序化过程的因素,都可能引起月经失调,调经旨在最大限度恢复或重建生殖内分泌节律的有序化,生殖及内分泌的有序化是调经、助孕的基础,在治疗上提倡精准判断生殖内分泌时节点,顺应自身的生殖和内分泌变化规律而调经或重建周期,反对盲目催经。

关键词：调经生殖内分泌月经不调多囊卵巢综合症王若光

王若光教授治疗子宫内膜异位症致不孕临床经验

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

湖南中医药大学学报 2017年第12期37卷 1345-1348页

作者：陈林王若光蒋文君邱四君湖南中医药大学湖南长沙410208 湖南省中医药研究院湖南长沙410006

王若光教授认为子宫内膜异位症是从多方面、多环节影响卵泡的发育和成熟、排卵、受精、子宫内膜容受性、胚胎着床和发育导致不孕不育。王教授认为其中医主要病机为"虚、瘀、痛",实质为本虚标实,本虚为脾肾两虚,黄体不足,胞脉失于濡养不... 详细信息

王若光教授认为子宫内膜异位症是从多方面、多环节影响卵泡的发育和成熟、排卵、受精、子宫内膜容受性、胚胎着床和发育导致不孕不育。王教授认为其中医主要病机为"虚、瘀、痛",实质为本虚标实,本虚为脾肾两虚,黄体不足,胞脉失于濡养不荣则痛,标实为湿瘀夹杂,胞脉阻滞不通则痛,治疗上提倡中西医结合治疗,中药三期论治:经期重在活血化瘀、调理气血、利水化湿、软坚散结、抗炎为大法;经后期滋阴助阳、宁心益肾健脾、暖宫促孕、促排卵,排卵后补充孕激素;经前期以补益脾肾兼理气,以"调经助孕,改善卵巢功能"为治疗大法,临床疗效显著。

关键词：子宫内膜异位症不孕肾虚血瘀三期论治王若光

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

王若光治疗子宫内膜息肉成功妊娠1例报告

湖南中医杂志 2017年第5期33卷 120-121页

作者：龚文娟王若光尹飞鸿欧罗丹湖南中医药大学湖南长沙410208

王若光教授,医学博士,国家自然科学基金项目同行评议专家,湖南省科技进步奖评审专家,湖南省中西结合学会妇产科专业委员主任委员,湖南省高校（中西医结合）学科带头人,湖南省中医药跨世纪人才,擅长子宫内膜息肉、不孕等妇科内分泌疾病,... 详细信息

王若光教授,医学博士,国家自然科学基金项目同行评议专家,湖南省科技进步奖评审专家,湖南省中西结合学会妇产科专业委员主任委员,湖南省高校（中西医结合）学科带头人,湖南省中医药跨世纪人才,擅长子宫内膜息肉、不孕等妇科内分泌疾病,妇科炎症及疑难杂症的诊治。现将王教授治疗子宫内膜息肉成功妊娠1例报告如下。

关键词：子宫内膜息肉不孕中药人工周期病例报告

老年体育活动中的互动仪式与社会关系——基于一个业余足球俱乐部的田野考察

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

体育与科学 2023年第4期44卷 86-94页

作者：史科王若光太原理工大学信息化管理与建设中心扬州大学体育学院

老年阶段，个体往往会经历一个社会关系的转变过程。本研究以互动仪式链理论为基础，秉持互动仪式链理论聚焦情境、坚持微观与宏观相结合的观点，通过书写笔者所在业余足球俱乐部中几位“足球老人”体育参与时生成的互动仪式及其发展历... 详细信息

老年阶段，个体往往会经历一个社会关系的转变过程。本研究以互动仪式链理论为基础，秉持互动仪式链理论聚焦情境、坚持微观与宏观相结合的观点，通过书写笔者所在业余足球俱乐部中几位“足球老人”体育参与时生成的互动仪式及其发展历程，来展现他们老年体育参与中的社会关系。研究发现，足球老人社会关系的生成是在互动仪式链的推动下实现的。这一过程既包括在俱乐部比赛中，足球老人们经过更改分组方式、合理运用规则、战术等，能动地塑造俱乐部的比赛仪式、成为“运动明星”,进而生成“一般老年群体”“俱乐部青老成员”维度认同与区隔的过程，也包括在俱乐部关系趋于稳定后，足球老人在教练班、青训课、体育课等生成性互动仪式的串联下，实现由足球爱好者向青训教练、“教师”转变，生成“生存社会”维度认同与区隔的过程。这些环节相互依托，共同促进足球老人的体育参与。对于老年体育而言，该过程中对体育项目进行的适老化改造、情境化手段的使用对提升老年人体育参与具有重要借鉴价值。

关键词：老年体育足球俱乐部互动仪式社会关系

体育何以思政?——基于身体技术的社会学思考

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

体育科学 2022年第11期42卷 27-34页

作者：王若光扬州大学体育学院江苏扬州225127

从“体育何以思政?”问题出发,聚焦体育学科专业的身体技术,对身体技术的规制性、分置性、仪式性、观赏性与师范性5个方面进行社会学分析。重点讨论并揭示了体育学科专业课程教学过程中,学习主体在身体技术获得的同时如何与道德品质、... 详细信息

从“体育何以思政?”问题出发,聚焦体育学科专业的身体技术,对身体技术的规制性、分置性、仪式性、观赏性与师范性5个方面进行社会学分析。重点讨论并揭示了体育学科专业课程教学过程中,学习主体在身体技术获得的同时如何与道德品质、合作精神与爱国情怀发生关联。研究认为:体育课程思政教育发生的内在机理是通过身体技术的学习与参与,自然而然地生成;体育课程思政的根本教学途径应是教师以身作则的“濡染”与学生感同身受的“化”“悟”。鉴于体育学科专业特质,通过身体的教育,体育课程思政教育具有其他学科课程思政教育的不可替代性,需是“通过身体技术的思政”。

关键词：课程思政体育学科身体技术身体教育