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借助历史故事构建情境教学
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教师博览(下旬刊) 2018年 第1期8卷 95-96页
作者: 王肖燕 山东省北镇中学
新课程改革倡导教师从以人为本、回归生活、注重发展的教育理念出发,丰富了情境的内涵,有利于教师采用学生喜爱的方式来为他们创设学习情境。“历史故事”内容丰富,情节动人,是学生所喜爱的。教师在高中地理课堂上借助“历史典故”的悬... 详细信息
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对周恩来宗教观的几点认识
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中国宗教 1998年 第2期 30-31页
作者: 王肖燕 中共中央统战部二局
对周恩来宗教观的几点认识□王肖燕●周恩来长期从事和领导中国共产党的统一战线工作。无论是在新民主主义革命时期,还是在建国后的社会主义革命和建设时期,他都非常重视与宗教界的统一战线工作。新中国成立后,在百废待兴,日理万机... 详细信息
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恩格斯对马克思主义宗教观的贡献(二)
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科学与无神论 2010年 第6期 13-17页
作者: 王肖燕 中央统战部
恩格斯对马克思主义宗教观的产生和发展都有其重要的贡献。恩格斯用历史唯物主义的观点研究宗教问题和宗教现象,阐述了马克思主义宗教观的基本观点,并做出了一些独创性的贡献。本文从宗教起源与历史发展,宗教的历史发展与社会经济、政... 详细信息
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社会认知语言学视域下语言的社会性与文化身份性
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外语学刊 2024年 第1期 92-97页
作者: 肖燕 重庆师范大学外国语学院 重庆401331
本文主要基于具身认知和社会认知理论,从社会认知语言学视角讨论语言的社会性和文化身份性。首先,认知语言学的“社会转向”将对语言的考察及其与文化的联系置于一个更加宏大的社会场景,在其研究框架中,认知与语言的本质及其功能、语言... 详细信息
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马克思论宗教(二)
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科学与无神论 2007年 第6期 38-42页
作者: 王肖燕 中央统战部
马克思在十九世纪四十年代形成了历史唯物主义和无神论的宗教观后,主要从事于经济问题的研究。在其经济学的著作中,马克思对宗教与资本主义生产方式也做出了深刻的论述。
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恩格斯论早期基督教(二)
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科学与无神论 2009年 第6期 22-25页
作者: 王肖燕 中央统战部
恩格斯关于早期基督教的三篇文章用历史唯物主义的观点对早期基督教的起源和发展做出了科学的解释和说明,肯定了十九世纪对早期基督教的研究,恩格斯还指出了研究早期基督教历史的社会意义。
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舞蹈创作中道具的应用及多义性挖掘
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北京舞蹈学院学报 2024年 第1期 133-139页
作者: 肖燕 北京舞蹈学院创意学院 北京100081
舞蹈道具的多义性应用在国内外舞蹈创作中已有成功的实践案例,但对舞蹈道具多义性及相关技术应用理论的研究尚不多见。文章以作者长期一线舞蹈编创实践为研究基础,从舞蹈编导的视角,探讨舞蹈创作中道具多义性的编创技术及其在作品中的... 详细信息
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恩格斯论早期基督教(一)
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科学与无神论 2009年 第4期 10-13页
作者: 王肖燕 中央统战部
恩格斯关于早期基督教的三篇文章用历史唯物主义的观点对早期基督教的起源和发展做出了科学的解释和说明,肯定了19世纪对早期基督教的研究,恩格斯还指出了研究早期基督教历史的社会意义。
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资本主体性的成因及其消解——基于马克思的《资本论》及其手稿
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湘潭大学学报(哲学社会科学版) 2024年 第1期48卷 163-168页
作者: 王肖 中国人民大学哲学院 北京100872
剖析资本主体性的成因是推动人的主体性实现彻底解放的关键。资本的主体性是资本以自身为根据,实现价值的自我保存和增殖的能动性。资本成为主体意味着价值增殖成为资本主义生产过程的主导原则。资本与雇佣劳动独特的生产关系导致资本... 详细信息
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Mn掺杂对BaSnO_3陶瓷的NTC特性的影响
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电子元件与材料 2006年 第12期25卷 44-46页
作者: 王肖燕 周方桥 王正宇 广州大学物理与电子工程学院 广东广州510006
以BaCO3和SnO2为主要原料,以Mn为受主掺杂,再掺入其它微量的烧结助剂和施受主杂质,用固相法制备出具有NTC特性的BaSnO3陶瓷。在30-190℃的测试温区内,x(Mn)为1.0%~1.8%的掺杂BaSnO3陶瓷材料,其电阻-温度特性呈现良好的线性... 详细信息
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