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杜蕴珍一体化小语教学模式浅探

天津市教科院学报 1999年第6期11卷 28-29页

作者：王绽蕊天津市教科院教育发展研究所研究实习员天津300191

杜蕴珍老师是天津市南开区中营小学特级教师,著名的小学语文教育家.在四十多年的教学实践中.她形成了自己独特的教学模式,即一体化小语教学模式,有力地促进了学生语文能力的提高和语文素质的形成,被天津市人大常委会副主任王鸿江同志称... 详细信息

杜蕴珍老师是天津市南开区中营小学特级教师,著名的小学语文教育家.在四十多年的教学实践中.她形成了自己独特的教学模式,即一体化小语教学模式,有力地促进了学生语文能力的提高和语文素质的形成,被天津市人大常委会副主任王鸿江同志称为“素质教育的先行者”.

关键词：小语教学一体化教育语文教学教育教学思想创造性思维小学语文教育教学模式语文素质教学实践电教媒体

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现代智育过程浅论

江西教育科研 2002年第1期 17-18页

作者：王绽蕊天津市教育科学研究院

随着教育的发展,智育过程也发生了很大的变化。本文对现代智育过程的含义及基本原理作了阐述。指出教师对智育内容的正确认识和处理是现代智育过程的核心。

关键词：智育过程含义原理教学智育内容

理想与现实：地方“双一流”大学本科生参与课程治理现状调查分析

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科教发展评论

科教发展评论 2023年 10-26页

作者：王绽蕊张涵北京工业大学文法学部高等教育研究院、首都工程教育发展研究基地北京工业大学

师生共治的课程治理结构是建设一流本科教育的基石，学生参与课程治理是构建师生学习共同体的重要路径。本文通过对两所地方“双一流”大学本科生参与课程治理现状的调查发现，当前本科生参与课程治理的意愿十分强烈，师生共治的课程治... 详细信息

师生共治的课程治理结构是建设一流本科教育的基石，学生参与课程治理是构建师生学习共同体的重要路径。本文通过对两所地方“双一流”大学本科生参与课程治理现状的调查发现，当前本科生参与课程治理的意愿十分强烈，师生共治的课程治理结构正在形成，但尚未形成成熟的模式。“双一流”大学急需以制定专门的课程治理准则为抓手，以构建师生学习共同体为目标，对学生参与课程治理的现实需求作出高水平回应。

关键词：地方“双一流”大学本科生参与课程治理

ChatGPT技术影响下的教与学变革研究综述

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教育进展 2023年第5期13卷 2617-2623页

作者：师璇王绽蕊北京工业大学文法学部高等教育研究院北京

人工智能持续发展,最近在互联网大火的ChatGPT引起了社会各界不同领域的广泛关注。本文从“教”与“学”的视角出发,在介绍ChatGPT的发展历史及学习路径的基础上,从教师教学、学生个性化学习、教学评估等三个方面对国内外文献进行了梳理... 详细信息

人工智能持续发展,最近在互联网大火的ChatGPT引起了社会各界不同领域的广泛关注。本文从“教”与“学”的视角出发,在介绍ChatGPT的发展历史及学习路径的基础上,从教师教学、学生个性化学习、教学评估等三个方面对国内外文献进行了梳理,概括了国内外学者在ChatGPT技术影响下对未来教育前景发展的态度和看法。

关键词： ChatGPT 人工智能教育变革教与学

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中国特色大学治理评价指标体系构建研究

北京工业大学学报（社会科学版） 2020年第3期20卷 20-28页

作者：王绽蕊教育部战略研究(培育)基地-地方高水平大学发展战略研究中心北京100124 北京工业大学高等教育研究院北京100124

大学善治的中国话语形式为治理体系和治理能力现代化。伴随着国家治理体系和治理能力现代化进程的加快,大学必须率先实现治理体系和治理能力现代化。中国特色的大学善治要素可分为两类,即基于价值理性的善治要素和基于工具理性的善治要... 详细信息

大学善治的中国话语形式为治理体系和治理能力现代化。伴随着国家治理体系和治理能力现代化进程的加快,大学必须率先实现治理体系和治理能力现代化。中国特色的大学善治要素可分为两类,即基于价值理性的善治要素和基于工具理性的善治要素。以善治理想关照现实,将中国特色大学善治要素指标化,运用专家调查法构建了一个包括7个一级指标、23个二级指标和43个三级指标的中国特色大学治理评价指标体系。该指标体系的可取之处在于将大学善治的价值理性和工具理性融为一体,有助于从治理体系和治理能力2个方面对中国大学治理现代化程度进行诊断,并尝试通过创新性的评价指标和标准设计将中国大学导向善治。

关键词：大学治理善治治理体系和治理能力现代化中国特色大学治理评价指标体系指标体系构建

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天津市区县教育发达程度衡量指标体系的构建

天津市教科院学报 2001年第5期13卷 25-27页

作者：王绽蕊天津市教育科学研究院天津300191

一、确定区县教育发达程度衡量指标体系的基本框架

关键词：天津教育事业区县教育发达程度衡量指标体系构建

中国公立大学董事会:似“董”非“董”的迷局

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董事会 2007年第8期 42-45页

作者：王绽蕊

中国公立大学是否需要真正意义上的董事会,不成立这种真正意义上的董事会又对我国高等教育事业发展有何影响呢?在中国谈论这一问题常常被视为政治上幼稚的表现,也使一些学者宁可去研究国外大学的董事会而对国内大学的董事会制度建设三... 详细信息

中国公立大学是否需要真正意义上的董事会,不成立这种真正意义上的董事会又对我国高等教育事业发展有何影响呢?在中国谈论这一问题常常被视为政治上幼稚的表现,也使一些学者宁可去研究国外大学的董事会而对国内大学的董事会制度建设三缄其口。但只要谈到中国大学的治理改革,就无法绕开这个问题。

关键词：董事会制度公立大学中国世界一流大学教学相长成功机制高校发展体制

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全国江泽民教育论述学术研讨会综述

天津市教科院学报 2001年第6期13卷 13-14页

作者：王绽蕊天津教育科学研究院天津300191

2001年6月24～25日,由杂志社和天津市教育科学研究院共同发起组织的"全国江泽民教育论述学术研讨会"在天津召开.这是全国较早探讨江泽民教育论述的学术研讨会,中央教育科学研究所、国家高级教育行政学院、天津市教育科学研究院的领导以... 详细信息

2001年6月24～25日,由杂志社和天津市教育科学研究院共同发起组织的"全国江泽民教育论述学术研讨会"在天津召开.这是全国较早探讨江泽民教育论述的学术研讨会,中央教育科学研究所、国家高级教育行政学院、天津市教育科学研究院的领导以及来自全国各地的约40名专家、学者参加了这次研讨会,约有20名会议代表提交了论文.现将会议综述如下:

关键词：江泽民教育思想学术研讨会综述特点方法论

董事会制度与美国世界一流大学群体形成关系的研究

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中国电力教育 2007年第5期 122-125页

作者：王绽蕊北京航空航天大学高等教育研究所北京100083

美国之所以形成了当今世界上最为庞大的世界一流大学群体是多种因素共同作用的结果。在所有这些因素中,董事会制度的作用不可忽视,并在很大程度上是这一群体形成的必要条件。

关键词：董事会制度世界一流大学群体必要条件