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炼铜诺兰达炉用镁铬砖损毁机理的探讨

耐火材料 2007年第1期41卷 74-76,79页

作者：王继宝梁永和李勇舒旭波曹友清中钢集团耐火材料有限公司洛阳471039 武汉科技大学大冶有色金属有限公司

简要介绍了诺兰达炉用耐火材料的现状,并以风口区使用后的镁铬残砖为试样,采用化学分析、SEM和EDAX等手段对其侵蚀机理进行了分析研究。结果表明:铜渣对镁铬耐火材料的侵蚀,在工作面以熔蚀为主;在砖体内部主要以锍渗透为主。锍渗透的主... 详细信息

简要介绍了诺兰达炉用耐火材料的现状,并以风口区使用后的镁铬残砖为试样,采用化学分析、SEM和EDAX等手段对其侵蚀机理进行了分析研究。结果表明:铜渣对镁铬耐火材料的侵蚀,在工作面以熔蚀为主;在砖体内部主要以锍渗透为主。锍渗透的主要途径为开口气孔、晶界及微裂纹。

关键词：诺兰达炉镁铬砖抗侵蚀性

TiO_2在Al_2O_3-SiO_2系耐火材料中的作用

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耐火材料 2006年第2期40卷 139-142页

作者：尹玉成梁永和吴芸芸王继宝武汉科技大学高温陶瓷与耐火材料湖北省重点实验室武汉430081

阐述了TiO2在Al2O3-SiO2系耐火材料,特别是高铝矾土中的分布和存在方式,并通过分析Al2O3-SiO2系耐火原料的煅烧过程和Al2O3-SiO2系制品的使用过程中TiO2、Al2O3和SiO2三者之间的化学反应,介绍了TiO2对Al2O3-SiO2系耐火材料结构和性能的... 详细信息

阐述了TiO2在Al2O3-SiO2系耐火材料,特别是高铝矾土中的分布和存在方式,并通过分析Al2O3-SiO2系耐火原料的煅烧过程和Al2O3-SiO2系制品的使用过程中TiO2、Al2O3和SiO2三者之间的化学反应,介绍了TiO2对Al2O3-SiO2系耐火材料结构和性能的影响。

关键词： TiO2 Al2O3-SiO2系耐火材料结构性能

烧成温度和ZrO_2含量对镁锆制品烧结性能的影响

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耐火材料 2005年第6期39卷 439-441页

作者：王继宝尹玉成吴芸芸李勇梁永和武汉科技大学武汉430081 洛阳耐火材料集团有限责任公司

以烧结镁砂和锆英石为原料,按烧结镁砂与锆英石的质量比分别为88:12,85:15,80:20,77:23进行配料,成型后在110℃下保温24h干燥,然后分别在1550℃、1600℃、1650℃、1730℃下保温3h烧成,采用扫描电镜和能谱分析及XRD分析方法,研究了烧成... 详细信息

以烧结镁砂和锆英石为原料,按烧结镁砂与锆英石的质量比分别为88:12,85:15,80:20,77:23进行配料,成型后在110℃下保温24h干燥,然后分别在1550℃、1600℃、1650℃、1730℃下保温3h烧成,采用扫描电镜和能谱分析及XRD分析方法,研究了烧成温度和锆英石加入量对镁锆制品烧结性能的影响。结果表明:随着锆英石加入量的增加和烧成温度的提高,镁锆制品的理化性能也逐渐提高,当锆英石的加入量为20%(即ZrO2含量为12%),烧成温度为1650℃时,镁锆制品的理化性能最佳,MgO与SiO_2反应形成的镁橄榄石相(M_2S)最多,ZrO_2则多以t-ZrO2形式存在于MgO颗粒的周围,还有一小部分与MgO形成固溶体。

关键词：氧化镁锆英砂镁锆制品烧结性能

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引领学生自主探究学习

初中数学教与学 2013年第4X期 27-28页

作者：王继宝江苏省兴化市合塔学校

学生自主探究学习,是通过学生自己学习、探索、发现来获得科学知识的教学方式.在自主探究学习的过程中,学生学习热情高,学习积极主动.因此,自主探究学习是培养学生创新精神和实践能力的有效手段,是体现以人为本,实现学生终身学习。

关键词：自主探究学习三角形中位线初中数学教学学习欲望学贵有疑知识内化学习活动导入方法思维方法

早发现早治疗有利于HIV感染者CD4/CD8比值的恢复

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中国艾滋病性病 2019年第9期25卷 891-894页

作者：陈凯姚仕堂王继宝段松蒋岩中国疾病预防控制中心性病艾滋病预防控制中心北京102206 云南省德宏州疾病预防控制中心云南德宏650034

目的探究1型艾滋病病毒(HIV-1)感染者CD4^+T淋巴细胞(简称CD4细胞)数/CD8^+T淋巴细胞(简称CD8细胞)数(CD4/CD8比值)恢复的影响因素,为HIV感染者的免疫功能恢复提供理论依据。方法以云南省德宏州治疗库数据为材料,从中筛选符合要求的HIV... 详细信息

目的探究1型艾滋病病毒(HIV-1)感染者CD4^+T淋巴细胞(简称CD4细胞)数/CD8^+T淋巴细胞(简称CD8细胞)数(CD4/CD8比值)恢复的影响因素,为HIV感染者的免疫功能恢复提供理论依据。方法以云南省德宏州治疗库数据为材料,从中筛选符合要求的HIV感染者数据,通过单因素和多因素Logistic回归分析探究影响HIV感染者CD4/CD8比值恢复的因素。结果共筛选出符合条件的HIV感染者2 610例,年龄中位数为42岁[四分位距(IQR),35~50];其中男性为1 390人(53.3%);新发感染状态已知的为2 039例;确诊至治疗间隔中位数为21周(IQR,2~183);CD4细胞基线、CD8细胞基线和CD4/CD8比值基线中位数分别为245个/μL(IQR,131~366)、895个/μL(IQR,595~1 260)和0.25(IQR,0.15~0.41)。Logistic回归分析结果显示,新发感染状态、基线CD4细胞、CD8细胞、确诊至抗病毒治疗间隔和性别是影响HIV感染者CD4/CD8比值恢复的重要因素(P<0.05)。结论 CD4/CD8比值的恢复较CD4细胞数的增加需要更长的时间,早诊断早治疗有利于HIV感染者CD4/CD8比值的恢复。

关键词：抗病毒治疗 CD4^+T淋巴细胞 Logistic回归分析新发感染

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吉林石化:新分析法保安全

中国石油石化 2013年第21期 60-61页

作者：王继宝

2013年9月10日，吉林石化公司炼油厂办公楼第一会议室内，针对汽柴油质量升级及其配套项目的HAZOP分析会正在进行中。来自英国劳氏船级社公司的HAZOP分析专家正在给炼油厂HAZOP分析小组成员讲解新装置危险与可操作性分析的流程。

关键词：吉林石化公司 HAZOP 英国劳氏船级社安全质量升级可操作性炼油厂办公楼

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浅析初中数学课堂提问

新课程学习 2010年第9期 136-137页

作者：王继宝江苏省兴化市合塔学校

在初中数学课堂教学中,提问非常重要。提问是组织课堂教学的中心环节,也是实现师生互动的重要手段。课堂提问,既要有科学性,又要有艺术性。好的问题能诱发学生参与到课堂教学也来,也可以给学生提供练习与反馈的机会,有助于学习结果的迁... 详细信息

在初中数学课堂教学中,提问非常重要。提问是组织课堂教学的中心环节,也是实现师生互动的重要手段。课堂提问,既要有科学性,又要有艺术性。好的问题能诱发学生参与到课堂教学也来,也可以给学生提供练习与反馈的机会,有助于学习结果的迁移。这就需要我们充分发挥教师的主导作用和学生的主动参与,充分调动学生的思维,才能更好地提高数学课堂的教学效率。下面结合我县初中数学课堂,谈一谈课堂提问中存在的问题、课堂提问的策略以及课堂提问应把握的"度"。

关键词：课堂提问数学课堂教学调动学生学生参与主动参与学习结果重要手段科学性中心环节教师

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浅谈突破函数教学难点的策略

数理化学习 2013年第5期 47-47,64页

作者：王继宝江苏省兴化市合塔学校

在初中阶段的数学学习中，函数是重要的内容之一．函数部分内容渗透的数学思想多，涉及的知识面广，综合性强，是初中数学学习的难点．

关键词：教学难点函数数学学习数学思想知识面初中

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用“五情”促进企业和谐稳定

中国工运 2014年第6期 38-39页

作者：王继宝吉林石化公司炼油厂

吉林石化公司炼油厂是由原吉化炼油厂和吉化江南炼油厂合并组成。现有在岗员工2309人，离休退休退养员工2525人。原吉化江南炼油厂政策性关闭之后，涉及大量人员的切身利益，维护稳定工作十分繁重。信访稳定工作既不可回避，更不可怠慢... 详细信息

吉林石化公司炼油厂是由原吉化炼油厂和吉化江南炼油厂合并组成。现有在岗员工2309人，离休退休退养员工2525人。原吉化江南炼油厂政策性关闭之后，涉及大量人员的切身利益，维护稳定工作十分繁重。信访稳定工作既不可回避，更不可怠慢，任务复杂而艰巨。近年来，炼油厂党委要求用热情、知情、真情、豪情和亲情做好信访稳定工作，收到了较好的效果，实现了大局稳定。

关键词：和谐稳定吉化炼油厂企业吉林石化公司稳定工作切身利益厂党委江南