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一种过零单边干涉图加权切趾函数对太阳观测中傅里叶变换光谱的影响分析

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光学技术 2024年第2期50卷 167-173页

作者：于子航冯松昆明理工大学信息工程与自动化学院计算机系云南昆明650500 昆明理工大学云南省计算机技术应用重点实验室云南昆明650500

傅里叶变换光谱仪(FTS)因其出色的光谱分辨率而广泛用于太阳活动的观测。在使用过零单边干涉图进行光谱复原时,可能会出现频率泄漏、旁瓣效应以及对零光程差附近的采样数据重复利用,从而导致光谱线的平滑和畸变等问题。为了获得更准确... 详细信息

傅里叶变换光谱仪(FTS)因其出色的光谱分辨率而广泛用于太阳活动的观测。在使用过零单边干涉图进行光谱复原时,可能会出现频率泄漏、旁瓣效应以及对零光程差附近的采样数据重复利用,从而导致光谱线的平滑和畸变等问题。为了获得更准确的太阳光谱数据,必须对过零单边干涉图进行加权和切趾操作。对此,文章采用了一种奇次多项式非对称加权切趾函数来处理过零单边干涉图,并探讨了使用不同的切趾函数构建非对称加权切趾函数进行光谱恢复的效果。模拟数据实验的结果表明采用奇次多项式非对称加权切趾函数可以有效地恢复光谱。此外,与Griffiths、相里斌以及***提出的加权切趾方法相比,文章中提出的方法表现出较小的误差。最后,将所提出的方法应用于Bruker IFS-125HR FTS采集的干涉图数据,与其他切趾方法相比,使用文中提出的方法可以有效地恢复光谱。

关键词：傅里叶光谱仪过零单边干涉图奇次多项式非对称加权切趾函数

岩质海岸典型防护林生态系统生态服务功能研究

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岩质海岸典型防护林生态系统生态服务功能研究

作者：曹雪航山东农业大学

学位级别：硕士

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C城市商业银行债券投资业务发展策略研究

C城市商业银行债券投资业务发展策略研究

作者：丁铭航山东师范大学

学位级别：硕士

2018年资管新规的正式出台,对股市、债市都产生着显著影响。后资管新规时代,商业银行如何在与监管博弈的同时,找到符合自身风控标准和流程管制的投资策略与产品品种,成为各家银行改革转型的主要目标。在这样大背景下,受资管新规重新定... 详细信息

2018年资管新规的正式出台,对股市、债市都产生着显著影响。后资管新规时代,商业银行如何在与监管博弈的同时,找到符合自身风控标准和流程管制的投资策略与产品品种,成为各家银行改革转型的主要目标。在这样大背景下,受资管新规重新定义的标准化产品,开始受到更多金融机构的青睐,对于绝大部分没有独立承销债券类标准化融资工具的城市商业银行来说,未来的转型方向,一定在标准类资产的投资端,而债券产品投资将是重中之重。但是由于我国债券投资业务的发展起步相较于国外更晚,发展时间短,导致我国债券投资业务发展处于初级阶段,发展中存在较多问题,在一定程度上影响了我国商业银行债券投资业务的发展。如何更好的发展债券投资业务成为了每个商业银行都需要重点考虑的。基于此,本文以C城市商业银行为研究对象,首先阐述了课题的研究背景、意义、国内外研究现状等内容;其次,对课题的相关概念与理论进行概述,为课题研究奠定理论基础,再者,从C城市商业银行债券投资业务组织架构、债券投资类型及方式、债券久期情况、债券业务规模及持仓占比及债券投资操作和审批流程分析了C城市商业银行债券投资业务发展现状;再次,采用访谈法对C城市商业银行债券投资业务的问题展开分析,共计访谈25人,主要为C城市商业银行的领导层人员及债券投资业务工作人员,分析发现其存在的问题主要包括债券投资业务战略规划不符合发展需求、债券投资业务架构不合理、债券投资业务考核不科学且激励不足、债券投资业务发展单一、债券投资业务风险管理不科学五个层面,并深挖C城市商业银行债券投资业务发展问题并深挖问题产生的根源,在此基础上基于SWOT分析了C城市商业银行债券投资业务发展优劣势,机遇与挑战,最后结合C城市商业银行实际情况,从调整组织架构,科学制定发展战略、完善激励机制,强化绩效考核、拓展业务资质,丰富产品类型、引进专业人才,扩展业务发展、强化风险管理,树立合规意识五个层面提出了C城市商业银行债券投资业务发展对策建议,为C城市商业银行债券投资业务发展提供借鉴与参考。

关键词：城市商业银行债券投资业务发展策略

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灰铸铁曲轴箱缩陷分析及工艺措施

铸造 2024年第9期73卷 1316-1318页

作者：赵梦航上柴动力海安有限公司江苏南通226601

为解决SC10E系列曲轴箱厚大部位缩陷缺陷的问题,采用了激冷铸件缺陷位置、降低回炉料对铸件收缩倾向的影响、调换孕育剂等方法。具体的措施包括:在缺陷位置顶部安装铬铁矿砂芯;修改熔炼炉料配比,修改前新生铁∶回炉料∶废钢=2∶4.5∶3.5... 详细信息

为解决SC10E系列曲轴箱厚大部位缩陷缺陷的问题,采用了激冷铸件缺陷位置、降低回炉料对铸件收缩倾向的影响、调换孕育剂等方法。具体的措施包括:在缺陷位置顶部安装铬铁矿砂芯;修改熔炼炉料配比,修改前新生铁∶回炉料∶废钢=2∶4.5∶3.5,修改后新生铁∶回炉料∶废钢=2∶0∶8;将RECaBa孕育剂调换为Si75Sr1.5孕育剂。措施实施后大幅度降低了此产品缩陷缺陷率,彻底解决了该产品铸造废品率偏高的问题。

关键词：发动机曲轴箱缩陷缺陷激冷 Si75Sr1.5孕育剂

空位缺陷对γ-TiAl合金纳米摩擦影响的分子动力学模拟

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空位缺陷对γ-TiAl合金纳米摩擦影响的分子动力学模拟

作者：邢俊航燕山大学

学位级别：硕士

天然淋巴细胞3型亚群促进Th17应答参与类风湿关节炎发病的机制研究

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天然淋巴细胞3型亚群促进Th17应答参与类风湿关节炎发病的机制研究

作者：刘昕航南方医科大学

学位级别：硕士

家庭文化资本的继承与断裂 ——基于“小镇做题家”就业难现象的分析

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家庭文化资本的继承与断裂 ——基于“小镇做题家”就业难现象的...

作者：孙天航中央民族大学

学位级别：硕士

基于Transformer的非正常曝光图像恢复方法研究

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基于Transformer的非正常曝光图像恢复方法研究

作者：文雨航西安理工大学

学位级别：硕士

现实中存在各种非正常曝光图像,主要包括低曝光图像和过曝光图像。非正常曝光图像严重影响图像观感,不宜于后续高级应用任务的展开。本文针对两种任务条件,设计了两种恢复非正常曝光图像的算法模型,并在多种平台上设计了应用。一、对于... 详细信息

现实中存在各种非正常曝光图像,主要包括低曝光图像和过曝光图像。非正常曝光图像严重影响图像观感,不宜于后续高级应用任务的展开。本文针对两种任务条件,设计了两种恢复非正常曝光图像的算法模型,并在多种平台上设计了应用。一、对于单张低曝光图像增强任务,针对现有增强算法无法兼顾图像恢复质量和恢复速度的问题,设计了一种结合多尺度信息和Transformer的低曝光增强模型,该模型主要由亮度恢复分支和色彩校正分支组成。亮度恢复分支引入坐标注意力对低曝光图像的细节纹理进行初步提取,特征图传入多尺度亮度特征增强模块中做局部信息增强。色彩校正分支对低曝光图像进行特征浓缩,生成色彩校正矩阵和伽马调整参数,完成图像最终增强。采用真实低曝光配对数据集对该模型进行训练及测试,结果显示该模型对低曝光图像恢复效果较优,在图像质量指标上具有明显优势,基于RTX4090加速下每秒推理图像数可达500次。同时采用无参考数据集和低曝光人脸检测数据集进行测试,验证了该模型具有较强的泛化能力。二、对于多曝光融合任务,针对现有算法无法兼顾融合质量和融合速度的问题,设计了一种基于跨域融合和Transformer的多曝光融合模型,并使用计算冗余更少的注意力机制搭建Transformer结构。该模型主要由两行相同且对称的分支网络组成,两条网络处理到中后期时实现信息跨域互补,合并为单一分支,生成最终融合图像。采用真实世界多曝光图像序列对该模型进行训练及测试,结果表明该融合算法生成的图像质量较好,图像质量指标优于大部分对比算法,且推理时间仅为SwinFusion模型的60%。在精度损失有限的情况下,对模型进行轻量化剪枝,将模型推理时间进一步降低。最后,在其他融合任务数据集上验证了该算法框架的通用性。三、在多个平台上设计了应用系统。针对嵌入式平台,选用树莓派4B作为搭载平台,同时采用ONNX RunTime库进行模型加速。针对Web平台,设计了一套基于Streamlit的可交互图像处理平台,用户可自行上传低曝光图像和过曝光图像,选择相应的图像任务,服务器自动实现低曝光增强或多曝光融合。

关键词：非正常曝光图像恢复低曝光增强多曝光融合 Transformer

问题驱动教学法在初中英语阅读教学中的运用研究

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问题驱动教学法在初中英语阅读教学中的运用研究

作者：张盛航重庆三峡学院

学位级别：硕士

《义务教育英语课程标准》(2022年版)(以下简称“2022年版新课标”)要求,“学生不仅能够用语言进行有意义的沟通,还能在语言的学习中发展思维,在发展思维中推进语言的学习,逐步发展学生的逻辑思维、辩证思维及创新思维。学生还要在英语... 详细信息

《义务教育英语课程标准》(2022年版)(以下简称“2022年版新课标”)要求,“学生不仅能够用语言进行有意义的沟通,还能在语言的学习中发展思维,在发展思维中推进语言的学习,逐步发展学生的逻辑思维、辩证思维及创新思维。学生还要在英语学习中保持学习兴趣,学会主动探究。”问题驱动教学法以“问题”为载体,让学生围绕问题进行探索,解决学习当中的问题,这在很大程度上符合了“2022年版新课标”的要求。按照问题驱动教学法,上课前教师应将教学内容按照学生现有的认知水平、知识能力预设生成驱动性问题,然后在课堂上引导学生围绕提出的问题思考解决方案,并进行主动或合作探究,实现师生或生生互动;课后,学生除了通过练习巩固所学之外,还要总结和反思课堂所学,增强自己的问题意识和思维品质。这种教学方法,以教师为主导,学生为主体,充分发挥了学生的主体能动性,激发学生的好奇心与求知欲,养成良好的学习习惯,并培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。本研究以马赫穆托夫的问题教学理论和建构主义理论为依托,将问题驱动教学法与初中英语阅读相结合,试图回答以下三个问题,旨在促进学生阅读水平和思维能力的提高。1.当前初中英语学习兴趣、问题意识和思维品质等的现状如何?2.问题驱动教学法在初中英语阅读教学中的运用对提升学生阅读水平有何影响?3.问题驱动教学法对初中生英语学习的兴趣、问题意识、及创新品质等有什么样的影响?本文研究采用文献法、问卷调查法、实验法、访谈法和观察法对问题驱动教学法在初中英语阅读教学中的应用情况进行了研究,研究时间三个月。本研究选取重庆市万州区某中学初二年级17班(51人)和18班(47人)共计98名学生为研究对象,其中17班作为本研究的实验班,采用问题驱动教学法进行授课;18班作为对照班,采用传统教学模式进行授课,授课教师为教龄八年的A老师。实验后我们采用SPSS26.0对数据结果进行分析。研究结果显示,实验班学生的英语阅读兴趣和成绩都有较大幅度的提升,学生的问题意识和思维品质明显增强。因此,我们认为,在初中英语阅读教学中应用问题驱动教学法能够有效地提高学生英语学习兴趣,有助于学生学会主动探究,帮助学生增强发现问题、分析问题和解决问题的能力,进而较好地满足“2020年版新课标”提出的要求。

关键词：问题驱动教学法初中英语阅读教学问题意识思维品质