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PBL教学法在医学院校日语教学中的应用

教书育人（高教论坛） 2013年第12期 92-93页

作者：王秋威哈尔滨医科大学基础医学院

PBL教学法的全称是“Problem Based Learning”，即以问题为基础的学习方法，是1969年由美国神经病学教授Barrows在加拿大的麦克马斯特大学首创[1]。相对于传统教学方法，PBL教学法在现代教育改革和发展中是一种创新。传统的教学方法主... 详细信息

PBL教学法的全称是“Problem Based Learning”，即以问题为基础的学习方法，是1969年由美国神经病学教授Barrows在加拿大的麦克马斯特大学首创[1]。相对于传统教学方法，PBL教学法在现代教育改革和发展中是一种创新。传统的教学方法主要依靠教师的讲解，学生被动地学习和接受，因此学生不能有效地利用现有学习资源来充分地发挥自主学习能力，难以培养学生发现、提出、解决问题的能力。而PBL的基本特点则是以教师为引导，以学生为中心[2]，倡导通过学生的自学、研究、讨论和合作来学习新知识，注重塑造学生的独立自主性，旨在培养学生的主观能动性，以使其具备在今后的学习和工作中继续学习的能力。在PBL的学习方法中，学生由知识的被动接受者转变为知识的主动探索者，同时在实践PBL过程中逐渐养成发现问题和解决问题的能力，与目前所倡导的终身学习理念是一致的。

关键词： PBL教学法日语教学医学院校以学生为中心解决问题的能力传统教学方法自主学习能力学习方法

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PBL教学法在医学院校日语教学中的应用

教书育人 2013年第36期 92-93页

作者：王秋威哈尔滨医科大学基础医学院

PBL教学法的全称是"Problem Based Learning",即以问题为基础的学习方法,是1969年由美国神经病学教授Barrows在加拿大的麦克马斯特大学首创;。相对于传统教学方法,PBL教学法在现代教育改革和发展中是一种创新。传统的教学方法主要依靠... 详细信息

PBL教学法的全称是"Problem Based Learning",即以问题为基础的学习方法,是1969年由美国神经病学教授Barrows在加拿大的麦克马斯特大学首创;。相对于传统教学方法,PBL教学法在现代教育改革和发展中是一种创新。传统的教学方法主要依靠教师的讲解,学生被动地学习和接受,因此学生不能有效地利用现有学习资源来充分地发挥自主学习能力,难以培养学生发现、提出、解决问题的能力。而PBL的基本特点则是以教师为引导,以学生为中心;,倡导通过学生的自学、研究、讨论和合作来学习新知识,注重塑造学生的独立自主性,旨在培养学生的主观能动性,以使其具备在今后的学习和工作中继续学习的能力。在PBL的学习方法中,学生由知识的被动接受者转变为知识的主动探索者,同时在实践PBL过程中逐渐养成发现问题和解决问题的能力,与目前所倡导的终身学习理念是一致的。

关键词： PBL 医学院校日语教学教学法

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日本高校外语教学的特点及启示

教育探索 2018年第3期 123-125页

作者：王秋威哈尔滨医科大学人文学院哈尔滨150086

日本高校外语教学不但具有语种多元、测评严格、学生"本位"的特点,而且教学方法灵活多样,教学资源丰富。我国应借鉴日本的做法,并结合国情,鼓励学生学习第二、第三外语;倡导多种教学模式、教学方法;设立多样化的教学评价体系。

关键词：日本高校外语教学语言多样性

日语教育教学改革在PBL医学教学模式中的应用

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牡丹江医学院学报 2013年第4期34卷 132-133页

作者：王秋威哈尔滨医科大学基础医学院黑龙江哈尔滨150081

专业技术与语言交流能力全方面的发展是医科大学培养高素质医药人才的最终目标,在日语教学改革中尝试与PBL教学方法相结合,培养了学生的语言能力和交流水平,将语言教学改革同医学专业教学整合,在综合水平上提高医科学生的专业沟通能力... 详细信息

专业技术与语言交流能力全方面的发展是医科大学培养高素质医药人才的最终目标,在日语教学改革中尝试与PBL教学方法相结合,培养了学生的语言能力和交流水平,将语言教学改革同医学专业教学整合,在综合水平上提高医科学生的专业沟通能力和语言交流素养。

关键词：日语教育教学改革 PBL教学医学专业

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高等医学院校外语教学中的人文思想

继续教育研究 2018年第4期 57-59页

作者：王秋威哈尔滨医科大学人文社会科学学院黑龙江哈尔滨150081

通过外语教学课堂中人文思想的渗透,提高外语教学课堂的生动性、效率性;利用多种人文方式相互融合的教学方法,提高学生对于外语学习的积极性;为提高医学人才综合素质做出贡献。

关键词：外语教学人文思想

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日本现代医学教育发展演变历程及启示

黑龙江高教研究 2018年第6期36卷 88-91页

作者：王秋威康文江尹梅哈尔滨医科大学黑龙江哈尔滨150086 内蒙古民族大学内蒙古通辽028000

通过深入研究日本医学教育发展历史——由"兰医"的兴盛,经过向德、美等国的学习,直至进行自我改革的不同阶段的特点及其意义,积累历史经验。日本医学教育的发展,是一个经由学习外国先进模式从而逐步发展为内化改革的过程。在这一过程中... 详细信息

通过深入研究日本医学教育发展历史——由"兰医"的兴盛,经过向德、美等国的学习,直至进行自我改革的不同阶段的特点及其意义,积累历史经验。日本医学教育的发展,是一个经由学习外国先进模式从而逐步发展为内化改革的过程。在这一过程中,如何通过学习外来先进模式,创建从无到有的医学教育模式,进而逐步将这种医学教育模式转化为适合自己本国国情、有利于民族发展的模式,非常具有借鉴价值,为我国现代医学的发展提供了有效的经验和启示。

关键词：日本现代医学教育发展历程教授讲座制本土化医学教改

软件无线电的宽带A/D变换、高速DSP技术与实现

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无线电通信技术 2001年第4期27卷 15-17页

作者：王宝王钢王恒山王秋威哈尔滨工业大学电子与通信工程系黑龙江省邮政储汇局

讨论软件无线电中宽带A/D变换、数字信号处理(DSP)等关键技术的特点及其实现。

关键词：软件无线电宽带A/D变换数字信号处理器

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医学院校外语教学中多媒体技术的应用

齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版） 2014年第1期 172-174页

作者：王秋威王红梅哈尔滨医科大学基础医学院黑龙江哈尔滨150081 黑龙江省森林与环境科学研究院黑龙江齐齐哈尔161005

医学院校外语教学的主要目标是培养高素质的双语医学人才,强化外语的交际功能和社会功能,运用多媒体技术进行辅助教学,有利于现代化教育的进一步完善,也有利于医学院校外语教学效果的进一步提高。

关键词：医学院校外语教学多媒体技术

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外语教学中网络学习空间的构建

黑龙江科学 2023年第11期14卷 137-140页

作者：何宁瞿平马华王秋威孟琦哈尔滨医科大学哈尔滨150076

网络学习空间是实名制的网络学习场所,构建网络学习空间能为智慧教学改革的推进提供有效帮助。在外语教学中,以“空中课堂”为基础,构建网络学习空间,形成以SPOC为主体,包括教学资源、学习社区、面授教学、电子档案袋4个模块的线上线下... 详细信息

网络学习空间是实名制的网络学习场所,构建网络学习空间能为智慧教学改革的推进提供有效帮助。在外语教学中,以“空中课堂”为基础,构建网络学习空间,形成以SPOC为主体,包括教学资源、学习社区、面授教学、电子档案袋4个模块的线上线下混合教学模式,同时在网络学习空间模块中融入课程思政元素,从而实现教育理念、教学模式及教学内容的优化和知识传授、能力培养、思想引领教学目标的有机统一。

关键词：外语教学空中课堂网络学习空间课程思政 SPOC线上教学

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