检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

北郭丛钞

丛书名：杭州史料别集丛书

2014年

作者： (清) 丁丙辑吴晶周膺点校

本书收录近年未标点出版的杭州籍著者的著作和有关杭州的地方文献，其中包括部分抄本、稿本。选辑文献以民国以前为限。全书选辑如下十种文献：《增补武林旧事》《钱塘先贤佛赞》《白獭髓》《红月松风集》《耕织图诗》《南湖集》《北郭... 详细信息

ISBN: (纸本)9787515404066

本书收录近年未标点出版的杭州籍著者的著作和有关杭州的地方文献，其中包括部分抄本、稿本。选辑文献以民国以前为限。全书选辑如下十种文献：《增补武林旧事》《钱塘先贤佛赞》《白獭髓》《红月松风集》《耕织图诗》《南湖集》《北郭丝抄》《梅品》《建炎笔录》《栖里景物略》。本书属于古代杭州地方历史文献的补遗，对之前出版的杭州地方史料是重要补充，可以使古代杭州的史料更完整、丰富。

关键词：诗词

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

在线全文

汇雅图书（南通市图书馆）

学校读者我要写书评

暂无评论

中国天然林碳汇贡献及碳汇潜力研究

西北林学院学报 2024年第3期39卷 266-274,280页

作者：胡忠宇苏建兰张若萱李茂梅西南林业大学经济管理学院云南昆明650224 四川农业大学经济学院四川成都611130 辽宁师范大学辽宁大连116029

采用生物量转换因子法核算全国天然林碳储量和碳密度,利用Logistic生长方程预测2023-2063年全国天然林碳汇潜力。结果表明:1)40 a间全国天然林碳储量增长明显,净增236950.27万t,增长率达65.27%,碳密度整体呈“升-降-升”趋势;2)9次清查... 详细信息

采用生物量转换因子法核算全国天然林碳储量和碳密度,利用Logistic生长方程预测2023-2063年全国天然林碳汇潜力。结果表明:1)40 a间全国天然林碳储量增长明显,净增236950.27万t,增长率达65.27%,碳密度整体呈“升-降-升”趋势;2)9次清查结果中,除第2次清查碳汇值为负值外,其他期间均表现为正的碳汇,9期清查平均碳汇为5800.06万t·a^(-1);3)第七次至第九次清查中,碳储量贡献前6的省均为西藏(91877.33万~93646.56万t)>云南(69712.67万~81015.10万t)>黑龙江(63810.25万~74683.36万t)>四川(55134.20万~62347.95万t)>内蒙古(49795.04万~61786.99万t)>吉林(32997.31万~38833.95万t),不同区域碳储量贡献关系均为西南地区(42.54%~45.67%)>东北地区(20.29%~20.54%)>华北地区(10.93%~11.56%)>中南地区(8.92%~9.86%)>华东地区(7.13%~8.56%)>西北地区(6.81%~7.20%),碳密度关系均为西南地区(66.68~68.09 t·hm^(-2))>东北地区(41.69~47.42 t·hm^(-2))>西北地区(41.29~45.82 t·hm^(-2))>华北地区(32.38~39.18 t·hm^(-2))>华东地区(27.35~38.69 t·hm^(-2))>中南地区(24.11~31.57 t·hm^(-2));4)Logistic生长方程下2030年全国天然林碳储量潜力达715320.29万t,2060年达到867620.71万t,全国天然林资源将为碳中和目标达成发挥巨大作用。

关键词：碳储量森林碳汇潜力碳中和 Logistic生长方程天然林

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

助力提升教学能力和学术研究水平

助力提升教学能力和学术研究水平

州消防救援支队掀起暑期消防安全宣传教育热潮

期货日报

作者：吕双梅

近年来，相关高校通过参与大商所“百校万才”工程项目，逐步建立起一支专业知识扎实、研究能力强、实践经验丰富的师资梯队，培育了一批在期货衍生品领域具有深厚专业素养的优秀教师。他们参与“百校万才”工程项目经历了怎样的过程？... 详细信息

近年来，相关高校通过参与大商所“百校万才”工程项目，逐步建立起一支专业知识扎实、研究能力强、实践经验丰富的师资梯队，培育了一批在期货衍生品领域具有深厚专业素养的优秀教师。他们参与“百校万才”工程项目经历了怎样的过程？“百校万才”工程项目又给他们的教学和科......

关键词：大商所期货行业高校教师产教融合课程内容中国政法大学实践教学资源学术研究

来源： cnki报纸评论

在线全文

cnki报纸

学校读者我要写书评

暂无评论

州消防救援支队掀起暑期消防安全宣传教育热潮

学校健康教育在传染病预防控制工作中的应用效果观察

黔西南日报

作者：吴天梅

本报讯（通讯员吴天梅）为深入推进消防安全暑期宣传教育工作，积极营造安全、和谐的暑期消防安全氛围，黔西南州消防救援支队充分利用暑期，细化教育方案、拓展宣传渠道，采取“四项措施”，掀起暑期消防安全宣传教育热潮。“消校... 详细信息

本报讯（通讯员吴天梅）为深入推进消防安全暑期宣传教育工作，积极营造安全、和谐的暑期消防安全氛围，黔西南州消防救援支队充分利用暑期，细化教育方案、拓展宣传渠道，采取“四项措施”，掀起暑期消防安全宣传教育热潮。“消校融合”聚合力，共筑校园防火墙暑假前夕......

关键词：消防安全消防救援消防安全知识宣传教育

来源： cnki报纸评论

在线全文

cnki报纸

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2024年第2期 0117-0120页

作者：刘一梅唐山市丰南区疾病预防控制中心河北唐山063300

探讨学校健康教育在传染病防控工作中的应用效果。方法在某校三个年级中共选取260名学生作为研究对象。随机分为两组组别,并实施不同的健康教育方法。对照组实施常规健康教育,观察组应用健康教育课程结合实践活动的教育模式。比较两组... 详细信息

探讨学校健康教育在传染病防控工作中的应用效果。方法在某校三个年级中共选取260名学生作为研究对象。随机分为两组组别,并实施不同的健康教育方法。对照组实施常规健康教育,观察组应用健康教育课程结合实践活动的教育模式。比较两组传染病防控知识知晓率、健康行为形成率、传染病发病率。结果经过不同教育方法后,教育组学生的传染病防控知识知晓率与健康行为形成率高于对照组,患病率低于对照组(P校健康教育工作,可提升学生对传染病知识的知晓率及防控能力,降低传染病发病率。

关键词：健康教育学校传染病防控

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

培养高素质期货和衍生品人才

培养高素质期货和衍生品人才

基于进阶动力模式的数字媒体技术类课程思政建设

期货日报

作者：吕双梅

产学深融，共促发展。在大商所“百校万才”工程项目的开展过程中，涌现出了一批杰出的教师，他们通过参与项目协同创新，锤炼了自身本领，提升了教学水平和科研能力，向推进科研成果转化共享迈出了坚实的一步。那么，他们对大商所“百... 详细信息

产学深融，共促发展。在大商所“百校万才”工程项目的开展过程中，涌现出了一批杰出的教师，他们通过参与项目协同创新，锤炼了自身本领，提升了教学水平和科研能力，向推进科研成果转化共享迈出了坚实的一步。那么，他们对大商所“百校万才”工程项目有什么评价？项目在推动......

关键词：衍生品大商所

来源： cnki报纸评论

在线全文

cnki报纸

学校读者我要写书评

暂无评论

计算机应用文摘 2024年第2期40卷 17-21,24页

作者：张国梅广州理工学院计算机科学与工程学院广州510540

针对高校媒体技术类课程思政教育与专业课程融合的教学情况,文章深入分析了其中存在的问题,并提出了构建基于进阶动力模式的课程思政教学模式。此外,文章从明确课程思政的目标、重构进阶动力模式的教学内容以及差异化的思政案例和考核... 详细信息

针对高校媒体技术类课程思政教育与专业课程融合的教学情况,文章深入分析了其中存在的问题,并提出了构建基于进阶动力模式的课程思政教学模式。此外,文章从明确课程思政的目标、重构进阶动力模式的教学内容以及差异化的思政案例和考核评价等方面介绍了具体举措。

关键词：进阶动力模式课程思政差异化案例媒体技术

高校产教融合人才培养模式探究——以西部某高校为例

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

产业创新研究 2024年第18期 184-186页

作者：李霞李海梅成都理工大学四川成都620001

本文探讨了高校“产教融合”育人模式的时代意义与实现路径。高校“产教融合”模式具有适应现实需求、促进产业升级、提高教育质量和满足社会需求的时代意蕴,可以通过建立合作伙伴关系、改革课程体系、强化实践教育、调整教学方法和评... 详细信息

本文探讨了高校“产教融合”育人模式的时代意义与实现路径。高校“产教融合”模式具有适应现实需求、促进产业升级、提高教育质量和满足社会需求的时代意蕴,可以通过建立合作伙伴关系、改革课程体系、强化实践教育、调整教学方法和评估体系改革等方法,构建多维度路径共同推动高等教育的发展。

关键词：高校教育产教融合协同育人

维普期刊数据库

“以学生为主体”教学模式在中职护理专业生理学教学中的效果观察

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

智慧健康 2024年第11期10卷 103-105,109页

作者：马晓梅酒泉卫生学校甘肃酒泉735000

目的分析“以学生为主体”教学模式应用于中职护理专业生理学教学中的效果。方法选取2022年1—12月本校的80名中职护理专业学生,随机分为试验组和参考组,每组40名,参考组在生理教学中采用常规教学模式,试验组在生理教学中采用“以学生... 详细信息

目的分析“以学生为主体”教学模式应用于中职护理专业生理学教学中的效果。方法选取2022年1—12月本校的80名中职护理专业学生,随机分为试验组和参考组,每组40名,参考组在生理教学中采用常规教学模式,试验组在生理教学中采用“以学生为主体”教学模式,对比两组教学前后考核成绩改善情况和教学满意情况。结果试验组考核成绩升高幅度显著大于参考组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组学生的满意率均明显高于参考组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论“以学生为主体”教学模式在中职护理专业生理学教学中具有良好的应用效果,可显著提高学生考核成绩与教学满意度。

关键词：以学生为主体中职护理生理学教学效果

维普期刊数据库