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检索条件"作者=王禹桐"
59168 条 记 录,以下是1-10 订阅
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电气工程及其自动化的智能化技术运用分析
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中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术 2024年 第8期 0089-0092页
作者: 王禹桐 甘肃紫金云大数据开发有限责任公司 甘肃金昌737100
探讨电气工程及其自动化的智能化技术的应用时,先要认识到当今电气工程面临的复杂性与挑战性,科技的飞速发展,使环境变得愈发复杂,需求也越来越多样化,电气工程及其自动化作为技术的核心领域之一,担负着应对这些挑战的重要任务。智能化... 详细信息
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早熟高产高油酸大果花生新品种冀农花18号的选育
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中国种业 2024年 第1期 145-147页
作者: 王禹桐 崔顺立 陈焕英 侯名语 刘盈茹 李秀坤 刘立峰 省部共建华北作物改良与调控国家重点实验室/华北作物种质资源教育部重点实验室/河北省作物种质资源实验室/河北农业大学 保定071001
冀农花18号是由河北农业大学以濮花33号作为母本、冀农花6号作为父本进行杂交,通过海南三亚南繁加代和后代衍生系统法选育而成的早熟、高产、高油酸的大果花生新品种,具有株型直立和连续开花的特点。冀农花18号生长周期为120d,叶片中椭... 详细信息
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基于生成对抗网络的微多普勒特征人体动作识别技术研究
基于生成对抗网络的微多普勒特征人体动作识别技术研究
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作者: 王禹桐 沈阳航空航天大学
学位级别:硕士
人体动作识别技术已广泛应用于各个领域,例如智能安防、智慧养老和人机交互等。利用雷达提取的微多普勒特征对人体动作进行识别的优势主要表现在:无需穿戴任何设备,可有效的防止外界因素的干扰和避免目标的隐私泄露问题。目前,深度卷积... 详细信息
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高一学生数学教材阅读能力的调查研究
高一学生数学教材阅读能力的调查研究
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作者: 王禹桐 云南师范大学
学位级别:硕士
中国学生发展核心素养中提出学生要具备自主学习、终身学习的能力和意识,“教学生学会学习”已成为具有时代特征的教育理念,数学教材作为教学的载体,是培养学生自主学习能力的关键。尽管国内外学者围绕“数学阅读”已经做了不少的研究,... 详细信息
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基于WGAN-GP的微多普勒雷达人体动作识别
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雷达科学与技术 2022年 第2期20卷 195-201页
作者: 屈乐乐 王禹桐 沈阳航空航天大学电子信息工程学院 辽宁沈阳110136
针对人体动作识别微多普勒雷达数据量有限的问题,本文提出基于梯度惩罚的沃瑟斯坦生成对抗网络(WGAN-GP)进行雷达数据增强,实现深度卷积神经网络(DCNN)在样本数量较少时可以得到有效训练。首先对人体各种动作的线性调频连续波雷达回波... 详细信息
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TiO_2纳米管负载W-Ni的蜡油加氢脱芳催化剂
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精细石油化工 2017年 第5期34卷 39-42页
作者: 王禹桐 宋官龙 宫红 王德慧 赵德智 辽宁石油化工大学 辽宁抚顺113001
以TiO_2纳米管(TONs)为载体,通过常规方法制备了负载型催化剂W-Ni/TONs-6。该催化剂具有较大孔径(96.3nm)和比表面积(178.38m^2/g),并对其形貌进行了表征。将制备的催化剂填装于小型固定床反应器中,以减二线、减三线和减四线富芳烃蜡油... 详细信息
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我国互联网金融发展现状与对策研究
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商业经济 2017年 第11期 155-156,166页
作者: 王禹桐 暨南大学 广州天河250022
便利性、快捷性以及高效性是如今快节奏的社会发展和人们生活工作对金融业务提出的具体要求,互联网金融是传统金融行业发展的必然趋势,前景十分可观、潜力巨大。但由于互联网金融诞生的时间较短,同样面临传统金融行业需要面对的市场风... 详细信息
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水系锂离子电池负极材料LiTi_(2)(PO_(4))_(3)的研究进展
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无机材料学报 2022年 第5期37卷 481-492页
作者: 王禹桐 张非凡 许乃才 王春霞 崔立山 黄国勇 中国石油大学(北京)新能源与材料学院 重质油国家重点实验室北京102249 青海师范大学化学化工学院 西宁810008
锂离子电池作为一种绿色可充电电池,具有较高的能量密度及功率密度,但市售锂离子电池主要以有机物为电解液,当电池过充或短路时存在一定的燃烧及爆炸风险。为应对此问题,水系锂离子电池逐渐走进人们的视野,它具有清洁环保、安全性能高... 详细信息
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云南省“万名校长培训计划”的实施与思考
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云南教育(视界) 2021年 第12期 41-43页
作者: 孔德宏 王禹桐 云南师范大学
校长是一个学校的灵魂,在教育事业中承担着重要责任,而作为校长成长与专业能力提升的重要路径,校长培训受到了前所未有的关注。为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,云南省委、省政府下发《中共云南... 详细信息
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问题驱动式教学在微课设计中的应用探究——以“抛物线的光学性质”为例
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中学数学月刊 2022年 第4期 29-31页
作者: 王禹桐 孔德宏 云南师范大学数学学院 650500
以“抛物线的光学性质”为例,初步探究问题驱动式教学在微课设计中的应用.整个教学设计围绕“问题导入—分析问题—解决问题—总结”四个方面展开,通过一系列问题的设置,层层递进,使学生主动思考,乐于思考,享受数学“层层深入”的过程.
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