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糖尿病慢性肾功能衰竭患者血液透析护理分析

中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2024年第5期 0098-0101页

作者：胡立嵘玉田县医院河北唐山064100

在于探讨糖尿病慢性肾功能衰竭患者接受血液透析护理的效果。方法分别设立实验组与对照组,每组各15位糖尿病慢性肾功能衰竭患者。对照组实施常规护理,实验组在常规护理基础上进行血液透析护理。结果国内研究发现,实验组的血液透析上... 详细信息

在于探讨糖尿病慢性肾功能衰竭患者接受血液透析护理的效果。方法分别设立实验组与对照组,每组各15位糖尿病慢性肾功能衰竭患者。对照组实施常规护理,实验组在常规护理基础上进行血液透析护理。结果国内研究发现,实验组的血液透析上机操作正确率(100%)和动静脉内瘘一次穿刺成功率(93.33%)以及专科宣教落实率(100.00%)均高于对照组(分别为73.33%,66.67%和60.00%),差异具有统计学意义(P<0.05);实验组的并发症发生总率为13.33%,明显低于对照组的53.33%,差异具有统计学意义(P=0.0067)。结论综上,对糖尿病慢性肾功能衰竭患者实施血液透析护理,能够有效提高上机操作正确率和动静脉内瘘一次穿刺成功率,降低总发生率,并落实专科宣教,可减少并发症发生,提高患者治疗效果和生活质量。

关键词：糖尿病慢性肾功能衰竭血液透析护理并发症生活质量

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“读-思-写”一体化教学策略例谈

湖北教育(教育教学) 2024年第11期 76-77页

作者：陈锦嵘宜昌市长阳土家族自治县龙舟坪镇宝箭山小学

这里的“读-思-写”一体化既是教学方式方法，又是教学流程。就方式方法而言，“读-思-写”一体化中的“读”即朗读，包括范读、自由读、表演读、评价读、指名读、分角色读等；“思”指思维，包括形象思维、抽象思维、思辨思维等具体形...

这里的“读-思-写”一体化既是教学方式方法，又是教学流程。就方式方法而言，“读-思-写”一体化中的“读”即朗读，包括范读、自由读、表演读、评价读、指名读、分角色读等；“思”指思维，包括形象思维、抽象思维、思辨思维等具体形式；“写”即写作，也就是用文字把读和思的结果呈现出来，包括批注、读中随感、读后反思等形式。就教学流程而言，“读-思-写”一体化教学包含读、思、写三个环节，三者不是单一的、固定的流程，而是作为一个有机体在一节课的教学环节中反复呈现。三者之中，读是思和写的基础，思和写都建立在读的基础之上，其中思常常和读融为一体，互为表里，思是内在的、隐性的，读是外在的、显性的，而写则是读和思的自然产物。践行“读-思-写”一体化的教学策略很多，本文结合教学实践，重点谈两种策略。

关键词：

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岩石多级特征应力循环加卸载损伤特性研究

采矿与安全工程学报 2024年

作者：肖福坤莫嵘桓单磊侯志远 FEDOTOVA Iuliia 秦龙飞黑龙江科技大学矿业工程学院黑龙江科技大学黑龙江省煤矿深部开采地压控制与瓦斯治理重点实验室黑龙江科技大学安全工程学院 Khabarovsk Federal Research Center of the Far Eastern Branch of the Russian Academy of Science

为研究细砂岩在不同特征应力阶段循环荷载作用下的损伤特性，基于声发射能量特征、弹性能和耗散能指数确定岩样特征应力阈值。以该阈值为循环加卸载限值开展三轴试验。从耗能和损伤量的角度阐明细砂岩在不同应力阶段的损伤特性。研究结... 详细信息

为研究细砂岩在不同特征应力阶段循环荷载作用下的损伤特性，基于声发射能量特征、弹性能和耗散能指数确定岩样特征应力阈值。以该阈值为循环加卸载限值开展三轴试验。从耗能和损伤量的角度阐明细砂岩在不同应力阶段的损伤特性。研究结果表明：不同特征应力阶段，第一次加载弹性模量最小，应变率最大，随循环次数的增加逐渐趋于稳定，耗能率和塑性应变率逐渐降低，储能限值保持不变，表明所受荷载达到损伤应力前细砂岩处于稳定损伤阶段，且细砂岩在循环荷载作用下存在损伤记忆性。围压对不同特征应力阶段细砂岩损伤特性的影响不一致，随围压的增加，同一特征应力阶段应变率逐渐减小；第一、二特征应力阶段耗能率和塑性应变率略微下降，损伤占比保持不变；第三特征应力阶段耗能率、塑性应变率和损伤占比明显增加，表明随围压的增加，对第一、二特征应力阶段损伤呈抑制作用，对第三特征应力阶段损伤呈促进作用。

关键词：特征应力循环加卸载能量演化损伤特性损伤速率

文旅融合背景下研学旅行发展存在的问题及解决对策

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旅游纵览 2024年第4期 140-142页

作者：易嵘云南旅游职业学院

随着文旅融合的深入，研学旅行作为一种创新的教育形式，逐渐受到广泛关注。然而，在其发展过程中仍然存在诸多问题，如研学旅行产品缺乏文化内涵、研学旅行教育功能不足、研学旅行服务体系不完善、研学旅行市场监管不力、研学旅行师资... 详细信息

随着文旅融合的深入，研学旅行作为一种创新的教育形式，逐渐受到广泛关注。然而，在其发展过程中仍然存在诸多问题，如研学旅行产品缺乏文化内涵、研学旅行教育功能不足、研学旅行服务体系不完善、研学旅行市场监管不力、研学旅行师资力量薄弱等。这些问题不仅影响了研学旅行的质量，还制约了其可持续发展。因此，文章针对这些问题提出解决对策，包括提升研学旅行产品的文化内涵、增强研学旅行的教育功能、完善研学旅行服务体系、加强研学旅行市场监管、提升研学旅行师资水平等，旨在适应文旅融合的发展趋势，突出研学旅行的价值。

关键词：文旅融合研学旅行实施策略

来源：博看期刊

初中数学单元复习课教学设计--以“整式的乘除(复习课)”为例

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中小学数学（初中版） 2024年第6期 46-48页

作者：谢晓嵘浙江省宁波市宁海中学初中部 315600

初中数学单元复习课是课堂教学重要课型之一,对于促进学生可持续发展有重要作用.然而,不少教师对单元复习课要么以试卷讲评进行代替,要么课堂上讲尽可能多的题型、然后进行变式训练.这种复习存在两个突出问题:第一,没有对知识形成联系... 详细信息

初中数学单元复习课是课堂教学重要课型之一,对于促进学生可持续发展有重要作用.然而,不少教师对单元复习课要么以试卷讲评进行代替,要么课堂上讲尽可能多的题型、然后进行变式训练.这种复习存在两个突出问题:第一,没有对知识形成联系性的认识,导致无法有效地构建系统知识体系,且重复训练加重了学生的课业负担;第二,缺乏数学思想与方法的指导,学生习惯机械地模仿解题.

关键词：初中数学单元复习课试卷讲评重复训练课业负担教学设计课堂教学变式训练

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二胡曲《江南春色》的音乐风格及演奏分析

参花 2024年第22期 104-106页

作者：宋佳嵘吉林艺术学院艺术教育学院

一、引言中国地域辽阔，音乐作为重要的艺术形式，常常受到地域风土人情的熏陶与自然环境的影响，因此音乐风格呈现出显著的差异。其中，《江南春色》一曲，便是对江南音乐特色的集中体现。这首曲子巧妙地融合了传统音乐元素与现代音乐...

一、引言中国地域辽阔，音乐作为重要的艺术形式，常常受到地域风土人情的熏陶与自然环境的影响，因此音乐风格呈现出显著的差异。其中，《江南春色》一曲，便是对江南音乐特色的集中体现。这首曲子巧妙地融合了传统音乐元素与现代音乐理念，以二胡为主奏乐器，展现出江南特有的音乐韵味。该曲音乐婉转、旋律优美，不仅充分展现了江南音乐风格的独特魅力，更在二胡演奏方面实现了创新与突破，为推动二胡艺术的发展做出了重要贡献。

关键词：

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“加油”,源自黔西南

中国作家（纪实版） 2024年第10期 214-216页

作者：陈崎嵘不详

在紧张劳动的车间田头,在斗智斗勇的体育赛台,在高手过招的考试比拼中,还有诸多胜负难分的特殊场合,人们每每用“加油”一词,为劳动者、竞赛者、学习者鼓劲、打气、呐喊、助威。久而久之,习惯成自然,动词变口号。我亦如斯。但需坦率承认... 详细信息

在紧张劳动的车间田头,在斗智斗勇的体育赛台,在高手过招的考试比拼中,还有诸多胜负难分的特殊场合,人们每每用“加油”一词,为劳动者、竞赛者、学习者鼓劲、打气、呐喊、助威。久而久之,习惯成自然,动词变口号。我亦如斯。但需坦率承认,我从未注意过、溯源过“加油”一词的出处,也未认真分析深究“加油”一词的当下意义。

关键词：习惯成自然黔西南当下意义认真分析特殊场合加油体育

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地铁网络运营管理的特点及策略研究

中文科技期刊数据库（文摘版）工程技术 2024年第10期 0028-0031页

作者：林楚嵘南宁轨道交通运营有限公司广西南宁530000

近年来,我国的经济水平和社会发展水平都在不断提升,交通运输行业迎来了快速发展的机遇,同时,也对交通运输承载能力和运用管理安全提出了更高要求。随着城市化进程不断加快,交通压力逐渐增加,为了缓解地上交通的压力,减少拥堵,丰富出行... 详细信息

近年来,我国的经济水平和社会发展水平都在不断提升,交通运输行业迎来了快速发展的机遇,同时,也对交通运输承载能力和运用管理安全提出了更高要求。随着城市化进程不断加快,交通压力逐渐增加,为了缓解地上交通的压力,减少拥堵,丰富出行方式,地铁工程的建设数量不断增加,建设规模也日益加大。地铁工程是较为复杂的轨道交通系统,各个车站、各部门间需要紧密联系,当发生安全事故和应急事件时,会产生连锁反应,安全风险将以链式或网状形态发展扩大,造成较为严重的损失,因此,如何保证地铁网络运营安全,提升管理措施的有效性,保障人们生命安全和财产安全,是需要重点研究的问题。本文从地铁网络运营管理的特点、现状入手,分析了地铁运营管理的相关问题,并提出了提升地铁网络运营管理成效的实施方案和落实路径,以期为地铁网络运营管理的进一步发展提供参考。

关键词：地铁运营管理特点实施方案

“互联网+”背景下高校辅导员职业道德建设问题与对策研究

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中国新通信 2024年第11期26卷 95-97页

作者：蔡卓嵘湖北经济学院

立德树人是教育的根本任务,在高校教育中占据着核心地位。高校辅导员作为学校与学生之间的桥梁,其职业道德优劣直接影响立德树人成效。在“互联网+”时代,高校辅导员的职业道德内涵有了新变化,包括坚定理想信念、站稳工作立场、全心服... 详细信息

立德树人是教育的根本任务,在高校教育中占据着核心地位。高校辅导员作为学校与学生之间的桥梁,其职业道德优劣直接影响立德树人成效。在“互联网+”时代,高校辅导员的职业道德内涵有了新变化,包括坚定理想信念、站稳工作立场、全心服务学生、涵养师德情操四方面。目前,高校辅导员的职业道德水平参差不齐,且对提升职业道德缺乏动力,高校也对职业道德建设不够重视。为此,本文提出完善用人机制、增强内生动力、提供职业发展路径、建立健全的激励机制等措施,以供参考。

关键词：职业道德建设问题对策