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硫酸钡一步转化制备偏磷酸钡的初步研究

山东化工 2022年第15期51卷 48-50页

作者：何丹王祥碧周骏宏黔南民族师范学院磷化工实验室贵州都匀558000 贵州胜威福全化工有限公司贵州福泉550400

实验采用硫酸钡和磷酸二氢铵或磷酸为原料,通过高温煅烧一步反应可直接制备偏磷酸钡,实验过程中研究了磷源、煅烧温度、物料质量配比、升温速率、煅烧时间对制备偏磷酸钡的影响。结果表明硫酸钡和磷酸二氢铵的结合能力比磷酸强,因此确... 详细信息

实验采用硫酸钡和磷酸二氢铵或磷酸为原料,通过高温煅烧一步反应可直接制备偏磷酸钡,实验过程中研究了磷源、煅烧温度、物料质量配比、升温速率、煅烧时间对制备偏磷酸钡的影响。结果表明硫酸钡和磷酸二氢铵的结合能力比磷酸强,因此确定磷酸二氢铵为磷源;在500℃下高温煅烧5 h的情况下,当磷钡的质量配比逐渐增大时,样品煅烧透明度也向无色的趋势进行。

关键词：硫酸钡 85%磷酸磷酸二氢铵偏磷酸钡高温煅烧

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硫酸钡及硫酸锶与纯碱反应的研究

山东化工 2021年第17期50卷 24-25页

作者：王祥碧周骏宏张内雪何丹贵州胜威福全化工有限公司贵州福泉550500 黔南民族师范学院化学化工学院贵州都匀558000

为了研究重晶石与纯碱水溶液的反应效果,采用本地重晶石矿石、硫酸钡、硫酸锶与一定浓度的纯碱水溶液反应,探究了不同反应时间的反应转化率。结果表明,纯硫酸钡与纯碱在水溶液中的反应转化率随着时间的增加呈增长趋势,在反应温度为60℃... 详细信息

为了研究重晶石与纯碱水溶液的反应效果,采用本地重晶石矿石、硫酸钡、硫酸锶与一定浓度的纯碱水溶液反应,探究了不同反应时间的反应转化率。结果表明,纯硫酸钡与纯碱在水溶液中的反应转化率随着时间的增加呈增长趋势,在反应温度为60℃,碳酸钠浓度5%的条件下转化率达到11.60%;在相同条件下,硫酸锶与纯碱在水溶液中的反应速度大于硫酸钡与纯碱的反应速度,本实验条件下硫酸锶转化率是硫酸钡的6~8倍。本实验证明重晶石能与纯碱发生明显的反应直接生成碳酸盐,对重晶石的加工利用具有意义,值得进一步研究。

关键词：重晶石硫酸钡硫酸锶碳酸钡碱性条件反应

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昌景黄铁路南昌东站抗浮设防水位研究

铁道工程学报 2024年第2期41卷 33-37页

作者：王祥刘明辉中铁第四勘察设计院集团有限公司武汉430063 华北水利水电大学郑州450045

研究目的:抗浮设防水位是站房基坑工程中一个十分重要的参数,其数值过高会极大增加工程造价,过低又存在工程风险。现行的规范只有原则性的规定,没有也不可能有量化的取值标准。因此,对于有大型基坑的车站工程,进行抗浮设防水位的专项勘... 详细信息

研究目的:抗浮设防水位是站房基坑工程中一个十分重要的参数,其数值过高会极大增加工程造价,过低又存在工程风险。现行的规范只有原则性的规定,没有也不可能有量化的取值标准。因此,对于有大型基坑的车站工程,进行抗浮设防水位的专项勘察研究,具有重要的工程意义。本文以昌景黄高速铁路南昌东站基坑工程为例,通过现场实测的孔隙水压力、室内外渗透性试验、地下水渗流场模型试验等方法,对抗浮设防水位的确定进行研究。研究结论:(1)抗浮设防水位建议值:使用期可按场坪标高以下0.5 m(即绝对标高20.00 m)取值,施工期按场坪标高(即绝对标高20.50 m)取值,如后期拟建工程的场坪标高有调整,建议使用期按调整后的场坪标高以下0.5 m取值,施工期按调整后的场坪标高取值;(2)工程场地瑶湖、赣抚平原总干渠和抚河等地表水与地下水难以形成水力联系;地下水的承压水与基岩裂隙水存在直接的水力联系,承压水向基岩裂隙中渗流,在基岩裂隙水丰富且具有承压性的区域,基岩裂隙水向上补给承压水;(3)拟建工程场地中,上层滞水和承压水均位于拟建建筑物基底以上,对工程有较大影响,地下水水位的变化对拟建建筑物的抗浮设防设计有重要的影响;(4)上层滞水远期最高水位按工程建设后的地坪标高考虑,承压水远期最高水位标高按19.00 m考虑;(5)本研究成果可为类似工程抗浮设防水位的确定提供借鉴与参考。

关键词：铁道工程站房抗浮设防水位研究

基于知识与大语言模型的高速环境自动驾驶决策研究

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系统仿真学报 2024年

作者：王祥谭国真大连理工大学计算机科学与技术学院

针对当前自动驾驶系统缺乏持续学习和可解释性问题。提出具有认知、泛化和学习能力的决策模型，利用大语言模型(Large Language Model， LLM)、注意力机制理解和解释驾驶场景，通过模拟人类驾驶行为和决策过程，实现对驾驶经验的积累和... 详细信息

针对当前自动驾驶系统缺乏持续学习和可解释性问题。提出具有认知、泛化和学习能力的决策模型，利用大语言模型(Large Language Model， LLM)、注意力机制理解和解释驾驶场景，通过模拟人类驾驶行为和决策过程，实现对驾驶经验的积累和学习并根据驾驶经验不断提升决策能力。在仿真环境中闭环测试决策模型在高速场景的应用，仿真结果表明：知识驱动模型决策成功率比规则和数据学习方法提高了7%和4%，具备泛化和可解释能力，提高了自动驾驶系统的可信度和安全性。

关键词：驾驶经验大语言模型注意力机制可解释性知识驱动

微塑料介导的土壤碳循环:微塑料对土壤有机碳的形成、矿化和稳定过程的影响

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中国科学:技术科学 2024年第10期54卷 1854-1867页

作者：石佳王祥汪杰中国农业大学土地科学与技术学院中国农业大学资源与环境学院

微塑料污染已成为全球生态系统最严重的威胁之一,其不仅对陆地和海洋生态系统、生物多样性和人体健康产生影响,还会通过影响土壤有机碳固定扰动全球气候变化.土壤中微塑料可以直接参与碳循环或间接影响理化性质和微生物群落来影响土壤... 详细信息

微塑料污染已成为全球生态系统最严重的威胁之一,其不仅对陆地和海洋生态系统、生物多样性和人体健康产生影响,还会通过影响土壤有机碳固定扰动全球气候变化.土壤中微塑料可以直接参与碳循环或间接影响理化性质和微生物群落来影响土壤有机碳周转过程.本文从微塑料影响土壤有机碳测定,以及微塑料介导的有机碳形成过程、矿化和稳定过程等方面,阐明了微塑料对土壤有机碳库的影响,并深入探讨了微塑料调控土壤有机碳循环的可能机制.未来需从微塑料源碳的精准识别、碳过程关键微生物作用机制、多因素影响下碳循环过程等方面开展进一步的研究工作.

关键词：微塑料有机碳土壤微生物群落塑料际微生物残体碳

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人工智能在胰胆内镜中的应用现状及研究进展

协和医学杂志 2024年第2期15卷 387-393页

作者：赖莘秀王祥兰州大学第二临床医学院兰州730000 兰州大学第二医院消化科兰州730030

传统胰胆内镜手术因捕获图像信息耗时长、效率低以及医师水平存在差异而在临床应用中受到限制,而人工智能为胰胆内镜手术提供了高效、准确的图像自动识别方法,可辅助临床医师实现快速精准的预测并指导临床决策。同时,人工智能在内镜质... 详细信息

传统胰胆内镜手术因捕获图像信息耗时长、效率低以及医师水平存在差异而在临床应用中受到限制,而人工智能为胰胆内镜手术提供了高效、准确的图像自动识别方法,可辅助临床医师实现快速精准的预测并指导临床决策。同时,人工智能在内镜质量控制、教学培训等方面亦有较大发展潜力。本文就人工智能在胰胆内镜手术中的应用现状及研究进展进行综述,以期为改进目前的临床诊疗模式、实现胰胆疾病的精准医疗提供新思路。

关键词：人工智能经内镜逆行胰胆管造影术超声内镜胆道镜精准医疗

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敦煌报恩寺文书考证五例

敦煌研究 2024年第1期 93-101页

作者：王祥伟西北师范大学历史文化学院甘肃兰州730070

敦煌文书残卷S.6064、P.4021、S.4120、Дx01423、S.6226都是报恩寺的经济文书,其中S.6064是报恩寺于815或827年对本寺的财务收支进行算会而形成的四柱帐状文书,其他几件文书的年代在归义军时期,是记录报恩寺相关收入或支出的帐历。

关键词：敦煌报恩寺经济文书

核心素养导向下体育跨学科主题学习的实施困境及突破策略研究 ——以武汉市为例

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核心素养导向下体育跨学科主题学习的实施困境及突破策略研究 —...

作者：王祥武汉体育学院

学位级别：硕士

随着时代发展与科技进步,对社会发展带来了巨大变革,而社会发展离不开复合型人才支撑,人才培养更注重跨学科素养与综合实践能力,教育改革势在必行。在2022年颁布的《义务教育体育与健康课程标准》中指出,为了促进学生的核心素养发展,体... 详细信息

随着时代发展与科技进步,对社会发展带来了巨大变革,而社会发展离不开复合型人才支撑,人才培养更注重跨学科素养与综合实践能力,教育改革势在必行。在2022年颁布的《义务教育体育与健康课程标准》中指出,为了促进学生的核心素养发展,体育健康课程中开展跨学科主题学习的要求,但自政策提出至今的落实情况如何,值得我们去探索。因此,本研究以武汉市中小学为例,调查当前武汉市中小学体育跨学科主题学习的开展现状,探索当前体育课程跨学科主题学习的实施困境,并依据困境提出对应的突破策略,推动相关政策的进一步落实,为一线体育教师开展跨学科主题学习活动提供参考借鉴。本研究主要采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法展开相关研究,对武汉市中小学体育跨学科主题学习的实施困境及突破策略为研究对象,对武汉市12所学校的体育教师和学生展开调查,以及对骨干教师和学校管理层进行访谈,了解当前武汉市中小学体育跨学科主题学习的开展现状和存在的实施困境,依据现存困境提出相应的突破策略,推动跨学科主题学习的高质量持续发展。通过研究得出以下结论:(1)当前武汉市中小学体育跨学科主题学习开展现状不理想,其中远城区各学校几乎都未开展,主城区仅有少部分学校有开展,开展方式主要以公开课、示范课和评优课形式呈现,在日常体育教学中涉及较少。(2)武汉市教育部门存在对跨学科主题学习的推行力度与理论指导不足,跨学科主题学习相关政策的落实情况较差,同时在教师培训中对跨学科主题学习板块的内容涉及较少,缺乏系统的理论讲解与实践指导,导致教师存在认识局限与实践经验不足,开展跨学科教学时面临理论与实践脱节的问题。(3)武汉市中小学管理者普遍对开展跨学科主题学习的重视程度不足,由于受到社会舆论和升学压力影响,目前更注重升学率和学业成绩,担心跨学科主题学习的开展带来不良影响,忽视了学科交流综合育人与学生的全面发展。(4)武汉市中小学体育教师对跨学科主题学习的认知存在差异性,远城区教师普遍存在的“内容简单拼凑”问题,例如认为跨学科主题学习就知识在体育课程中加入音乐或者英语或者数学等一些其他学科的元素,主城区教师则存在“课程为跨而跨”“低水平跨”等问题,例如,在体育课程中加入部分劳动学科知识,但在教学过程中逐渐偏离了体育学科主体地位,将重心转移到了劳动学科中,没有围绕体育的核心地位。(5)武汉市当前体育教师由于受到传统培养模式和实践经验缺乏的影响,虽然精通体育学科知识,但其他学科知识储备不足,在实际开展中会遇到诸多困难,同时自跨学科主题学习提出以来任然探索阶段,实践经验缺乏,导致跨学科主题学习活动难以有效开展。(6)针对存在的实施困境提出对应的突破策略:提高重视程度改善保障条件、明确教学任务加强实践指导、加强理论学习提高教学能力、加强理论学习提高教学能力、提高薪资待遇优化课程安排、改革培养模式组织教学研讨会等。

关键词：核心素养跨学科主题学习实施困境突破策略武汉市

血小板参数与脑梗死患者不同脑动脉狭窄程度的相关性分析

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血小板参数与脑梗死患者不同脑动脉狭窄程度的相关性分析

作者：王祥赣南医科大学

学位级别：硕士