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检索条件"作者=王玫武"
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地方红色文化资源融入课程思政的育人路径研究——以闽西为例
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河南牧业经济学院学报 2024年 第4期37卷 89-92页
作者: 王玫武 彭复生 赖思振 闽西职业技术学院图书馆 福建龙岩364021 闽西职业技术学院公共教学部 福建龙岩364021 闽西职业技术学院文化与旅游学院 福建龙岩364021 龙岩市发展和改革委员会 福建龙岩364000
地方红色文化资源是党史学习教育的“活教材”,在高校思政教育中具有重要价值。以闽西为例,挖掘地方红色文化资源的特色及价值并将其活化融入课程思政,从而加强课程思政教育的政治引领,发挥固本培元作用;涵养思政教育的文化底蕴,彰显自... 详细信息
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现代学徒制背景下高职生职业成熟度研究
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教育与职业 2014年 第2期 45-47页
作者: 章颖 钟华华 王玫武 闽西职业技术学院
职业在个体一生的发展中占有举足轻重的地位,对职业成熟度的研究有利于针对高职生开展职业心理辅导工作。较为先进的高职人才培养模式能有效提升高职生的职业成熟度"。三元五共"保障下的现代学徒制提升了高职生个体的社会化程度、专业... 详细信息
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对高职院校职业道德教育的反思与途径探讨
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赤峰学院学报(自然科学版) 2014年 第13期30卷 137-138页
作者: 王玫武 闽西职业技术学院 福建龙岩364021
高职学生的职业道德教育是学生自身发展的需要,是高职院校的教育教学内容的重要组成部分,是素质教育的题中之义,是强高职院校毕业生竞争力的有力之举,也是培养满足社会需求人才的必要之策。反观对高职学生的职业道德教育存在的现状,存... 详细信息
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基于发展区域经济下的校企合作新模式——高职院校校企合作创新模式的探讨
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闽西职业技术学院学报 2010年 第2期12卷 13-17页
作者: 王玫武 闽西职业技术学院 福建龙岩364021
校企合作是一种以市场和社会需求为导向的办学运行机制,是学校和企业双方共同参与的人才培养过程,是体现高职院校办学特色的重要途径之一。脱离了企业,学校就没有了教学改革之源;离开了企业,教学改革就成为无源之水,必须多渠道、多模式... 详细信息
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澳大利亚TAFE教育对我国高职教育实施职业资格证书制度的启示
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闽西职业大学学报 2005年 第1期7卷 58-60,72页
作者: 王玫武 闽西职业技术学院高教室 福建龙岩364021
澳大利亚TAFE教育的成功实践,给我国高职教育的改革提供了一定的启示:要充分认识高职教育实施国家职业资格证书制度的必要性,建立与高职教育实施国家职业资格证书制度相适应的灵活多样的教育和培训方式;注重教学管理,构建新的教育质量... 详细信息
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刍议示范性高职院校的创建
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闽西职业技术学院学报 2008年 第1期10卷 58-61页
作者: 王玫武 闽西职业技术学院 福建龙岩364021
创建示范性高职院校,是促进高等职业教育与经济社会发展紧密结合,提高高等职业教育质量的战略举措。高职院校只有在经济社会发展中和人才供求市场中找准自己的位置和空间,才能在竞争中发挥自己的优势,寻求生存和发展。高职院校要为区域... 详细信息
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谈高职院校英语教师的继续教育
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广西职业技术学院学报 2009年 第4期2卷 34-37页
作者: 黄彩燕 王玫武 曹素芳 闽西职业技术学院 福建龙岩364021
教师的继续教育是对在职教师进行的以扩充知识,提高教育教学水平,满足不断变化的工作需要和个人发展需要的教育活动。在21世纪知识经济飞速发展的今天,高职院校英语教师的继续教育显得尤其重要,要充分利用现有资源开展校本培训,减少继... 详细信息
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高职院校科研工作之管见
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闽西职业技术学院学报 2007年 第3期9卷 99-102页
作者: 王玫武 闽西职业技术学院高教室 福建龙岩364021
高职院校办学历史不长,其科研工作比较薄弱。为此,高职院校的科研工作要坚持为教学服务,提高办学质量;要坚持服务于地方经济建设和社会发展的大方向,突出办学特色;要有创新的管理机制,提升学校的竞争力;要重视科研队伍的建设,提高科研... 详细信息
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高职院校红色资源爱国主义教育中的问题与对策
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广东农工商职业技术学院学报 2012年 第3期28卷 50-53页
作者: 彭复生 王玫武 闽西职业技术学院电气工程系 福建龙岩364021 闽西职业技术学院科研处 福建龙岩364021
目前高职院校高度重视红色资源在爱国主义教育中的价值和作用,但在实践中也存在一些问题。解决高职院校利用红色资源对学生进行爱国主义教育过程中存在的问题,需要增强红色资源爱国主义教育的实效性,探索红色资源教育在物质与精神层面... 详细信息
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校企合作运行机制的构建研究
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漳州职业技术学院学报 2013年 第1期15卷 99-103页
作者: 王玫武 刘永连 闽西职业技术学院 福建龙岩364021
校企合作是高职院校可持续发展的必由之路,要确保校企合作健康蓬勃的发展,关键是要形成有效的运行机制。目前,高职院校的校企合作还处在初级发展阶段,要促进校企合作向纵深发展,需要建立政府主导的动力机制、互惠双赢的共享机制、共同... 详细信息
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