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作者

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检索条件"作者=王玉万"
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东北三省粮食生产影响因素的关联分析
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农机化研究 2025年 第2期47卷 254-261页
作者: 于晓秋 王玉 吴紫薇 齐文莉 黑龙江八一农垦大学理学院 黑龙江大庆163319 黑龙江八一农垦大学经济管理学院 黑龙江大庆163319
东北三省是我国重要的粮食生产基地,研究东北三省粮食生产的主要影响因素具有重要的意义。为此,基于2007—2021年东北三省的面板数据,运用灰色关联理论对影响东北三省粮食生产的影响因素进行关联分析,量化粮食总产量与主要影响因素的关... 详细信息
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响应面法优化信号分子AI-2合成蛋白LuxS表达条件
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河南师范大学学报(自然科学版) 2025年 第1期53卷 136-143,I0009页
作者: 李祎 韩朔 王玉 秦梦园 吴晓敏 河南师范大学生命科学学院 河南新乡453007
群体感应是一种由自诱导物(autoinducers,AIs)介导的、细菌密度依赖的基因表达调控方式,已经被证实参与细菌多种生理功能的调控.信号分子AI-2介导的LuxS/AI-2型群体感应系统广泛存在于革兰氏阳性和阴性细菌,并备受关注.AI-2的合成依赖... 详细信息
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碳政策选择对网络外部性下低碳电商供应链的决策影响研究
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管理工程学报 2025年 第2期 105-117页
作者: 王玉 丁露萍 山东财经大学管理科学与工程学院
低碳经济环境下,中小型制造商为了缓解碳减排资金压力,选择依托电商平台进行线上销售。基于由电商平台主导的低碳电商供应链系统,本文将产品的网络外部性纳入模型,构建了碳交易政策和碳税政策下的供应链决策模型,研究政府和低碳电商供... 详细信息
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基于感性工学和模糊层次分析法的汽车皮革座椅肌理设计研究
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皮革科学与工程 2025年 第1期35卷 98-106页
作者: 青蓝 武月琴 西华大学美术与设计学院 四川成都610039
为深入了解消费者对汽车皮革座椅的感性需求,选取25~44岁消费者进行实验研究。首先通过调研、焦点小组等方法选取4对感性词汇:商务/运动、高端/经济、传统/现代、复杂/简约;借助形态分析法解构汽车皮革座椅肌理要素,获得色彩、光泽、纹... 详细信息
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基于问题链的小学数学“数与代数”教学探究
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数学学习与研究 2025年 第1期 142-145页
作者: 南京市溧水区柘塘中心小学 江苏南京211215
在小学数学“数与代数”教学效果不佳的情况下,将问题链用于数学教学,突出学生在数学学习中的主体地位,引导学生深度学习,促进数学教学提质增效,能够助力学生核心素养培养.文章结合小学数学“数与代数”教学实例,通过设计启发性、实践... 详细信息
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辽宁省农产品地理标志保护现状与经济效应评估
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商场现代化 2025年 第3期 7-9页
作者: 辽宁财贸学院经济管理学院
本研究旨在全面分析辽宁省农产品地理标志的保护现状及其带来的经济效应。首先,从制度体系与政策环境、登记数量与种类分布、保护措施与成效三个方面,详细阐述了辽宁省农产品地理标志的保护现状,包括法律法规建设、管理机构与职责、相... 详细信息
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多媒体技术在中职语文阅读教学中的应用研究
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科技风 2025年 第1期 105-107页
作者: 天门职业学院
阅读教学作为中职语文教学的重要模块,其教学过程可以采用多媒体技术辅助完成。本文在分析中职语文教学现状的基础上,论述了多媒体辅助技术对于语文阅读教学的优势。课堂中运用声、像、画等可以激发学生兴趣,提高教学效率,培养学生... 详细信息
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基于像素调制自适应编码密文域的可逆信息隐藏算法
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湖北大学学报(自然科学版) 2025年 第1期47卷 109-117页
作者: 王玉 孔祥婷 吴媛媛 湖北大学计算机与信息工程学院 湖北武汉430062
针对图像信息隐藏不能产生理想的有效负载问题,提出一种基于像素调制自适应编码密文域的可逆信息隐藏算法。首先,对灰度图像做块间置乱并进行像素调制预处理,设计块内像素位置变换矩阵保证分块置乱前后中心像素的预测误差不变。接着,利... 详细信息
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论中国式现代化辩证逻辑的五重向度
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中国矿业大学学报(社会科学版) 2025年 第1期27卷 13-26页
作者: 舒全 辽宁中医药大学马克思主义学院
党的二十大报告系统阐述了中国式现代化理论,蕴含着深刻的辩证逻辑。中国式现代化的辩证逻辑主要表现为以人口数量与质量的辩证运动提升中国式现代化的主体根基、以先富与共富的辩证运动激发中国式现代化的创造潜能、以物质文明与精神... 详细信息
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“双高计划”下高职院校“双师型”教师培养路径研究
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现代职业教育 2025年 第02期 77-80页
作者: 江苏医药职业学院
“双高计划”作为高职教育领域重要的发展战略,旨在通过提升高职院校的办学水平和人才培养质量,促进职业教育与经济社会发展的紧密结合,其中“双师型”教师作为高职教育质量提升的关键因素,其培养路径的研究显得尤为重要。首先明确... 详细信息
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