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小学语文阅读教学的课内外整合分析

小学语文阅读教学的课内外整合分析

2022教育教学与管理重庆论坛

作者：王爱菊宋琳琳山东省肥城市白庄矿学校

作为语文这一学科中的重点内容,阅读不仅仅在学习语文的过程中起着不可忽视的作用,而且更是连接学生思想同语文之间的文化的桥梁,良好的阅读有利于提高学生的文化知识水平,增加思想深度,传承优秀文化作品。现如今学习任务繁重,小学学生... 详细信息

作为语文这一学科中的重点内容,阅读不仅仅在学习语文的过程中起着不可忽视的作用,而且更是连接学生思想同语文之间的文化的桥梁,良好的阅读有利于提高学生的文化知识水平,增加思想深度,传承优秀文化作品。现如今学习任务繁重,小学学生没有足够的阅读时间,过度重视成绩导致小学生们普遍缺乏阅读兴趣,小学语文阅读教学的课内外整合能够通过多种方式改善现状,在有充足阅读时间的前提下提高学生的阅读兴趣,因此小学语文阅读教学的课内外整合有其必要性。小学时期的阅读教学是语文教学的主要内容,也是学生将理论知识应用在现实生活的过渡桥梁。因此,语文教师要想科学培养小学生语文核心素养,就需要重视阅读教学的必要价值。通过阅读教学课内外整合的优化手段,帮助小学生找到阅读方向,激活阅读兴趣,在语文教师有序的阅读教学指导下,慢慢深化阅读情感体验,掌握有效的阅读技能,稳健发展。

关键词：小学语文阅读教学课内外整合

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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教学和谐：“双减”政策的教学追求

生活教育 2022年第8期 8-11页

作者：王爱菊储红玲安庆师范大学教师教育学院安徽省安庆市第四中学

教学因其具有双主体参与的特性，本质地蕴含着对教学和谐的追求。教师能否正确理解教学和谐，是影响、左右乃至决定教学实践的关键变量，是教学改进和质量提升的战略基点，从而也是落实“双减”的底层逻辑。我们不能把教学和谐简单地还... 详细信息

教学因其具有双主体参与的特性，本质地蕴含着对教学和谐的追求。教师能否正确理解教学和谐，是影响、左右乃至决定教学实践的关键变量，是教学改进和质量提升的战略基点，从而也是落实“双减”的底层逻辑。我们不能把教学和谐简单地还原为教与学之间的和谐，或者教师与学生之间的和谐，教学和谐建立在教学活动的基础上，意味着教与学双方对教学活动的目标认同和主体参与。

关键词： “双减”政策教学和谐主体参与

工程认证背景下高级语言程序设计教学改革探索

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产业与科技论坛 2023年第9期22卷 157-158页

作者：王爱菊张帆郑州工程技术学院

在工程认证背景下,高校在内部治理结构中,要把提升教学效率当作是发展的首要任务。从工程教育认证的标准出发,高级语言程序设计是计算机专业学生必修的基础课。为了提升学生的自主学习能力,提高学生的实践能力,要对高级语言课程的教学... 详细信息

在工程认证背景下,高校在内部治理结构中,要把提升教学效率当作是发展的首要任务。从工程教育认证的标准出发,高级语言程序设计是计算机专业学生必修的基础课。为了提升学生的自主学习能力,提高学生的实践能力,要对高级语言课程的教学模式进行改革,提升教学效率,完成社会培养计算机人才的使命。

关键词：工程认证高级语言程序设计教学改革

乡村小学课后服务的“四难”及其缓解——基于安徽省S县J小学的个案研究

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内蒙古师范大学学报:教育科学版 2023年第5期36卷 43-47页

作者：王子璜王爱菊安庆师范大学教师教育学院安徽安庆246133

“双减”以后,课后服务成为乡村学校的重要教育工作。调查发现,受资源条件、教育观念、家庭教育水平等因素的制约,乡村小学课后服务面临“四难”:环境条件较差,难以保障课后服务实施;师资力量不足,难以保证课后服务的质量;政策理解不透... 详细信息

“双减”以后,课后服务成为乡村学校的重要教育工作。调查发现,受资源条件、教育观念、家庭教育水平等因素的制约,乡村小学课后服务面临“四难”:环境条件较差,难以保障课后服务实施;师资力量不足,难以保证课后服务的质量;政策理解不透彻,难以贯彻课后服务主旨;家长参与度缺失,难以协同课后服务育人。要解决这些问题,应从四个方面着手:扩大资源供给,增强课后服务成效;完善实施机制,规范课后服务开展;挖掘地域优势,拓宽课后服务渠道;推进家校联动,使家长成为课后服务的“合伙人”。

关键词： “双减” 课后服务乡村小学

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大学教学生活的批判性:缺失与复归

江苏高教 2014年第4期 92-94页

作者：王爱菊安庆师范学院教育学院安徽安庆246133

批判不仅是一种思维的方法与技巧,更是一种精神气质和人格特质,是生活方式的呈现。要培养大学生的批判性,必须致力于建构批判性的大学教学生活。然而,由于大学教学制度的工具化、大学教师生存状态的鸵鸟化、大学生学习动机的功利化,大... 详细信息

批判不仅是一种思维的方法与技巧,更是一种精神气质和人格特质,是生活方式的呈现。要培养大学生的批判性,必须致力于建构批判性的大学教学生活。然而,由于大学教学制度的工具化、大学教师生存状态的鸵鸟化、大学生学习动机的功利化,大学教学生活的批判性付之阙如。要复归大学教学生活的批判性,必须推进教学制度改革,保障教学自由;教师坚守大学精神,保持批判人格;引导学生树立高远理想,提升学习动机。

关键词：大学教学生活批判性教学制度大学教师大学生

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洛克论理性和信仰——兼论中国儒家的宗教观

武汉大学学报（人文科学版） 2012年第6期65卷 50-53页

作者：王爱菊武汉大学外国语言文学学院

理性和信仰的关系是基督教哲学的基本问题。洛克关于这个问题的论述存在自相矛盾。在《人类理解论》中,洛克以认识论为框架探讨二者的关系,虽然强调理性是信仰的基础,却又认为理性有限而且启示真理高于理性。在《基督教的合理性》中,洛... 详细信息

理性和信仰的关系是基督教哲学的基本问题。洛克关于这个问题的论述存在自相矛盾。在《人类理解论》中,洛克以认识论为框架探讨二者的关系,虽然强调理性是信仰的基础,却又认为理性有限而且启示真理高于理性。在《基督教的合理性》中,洛克进一步证明了信仰或启示在道德领域中对于理性的优越性。洛克的自相矛盾说明信仰不是经验理性范围之内的事情,而是道德领域之内的事情。与此不同,以孔子为代表的中国儒家很早便放弃了在认识论领域探讨鬼神天命的努力,而始终将信仰建立在道德的基础之上。

关键词：理性信仰道德洛克儒家

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蒙自众志成城争创一流 007

蒙自众志成城争创一流

云南日报

作者：饶勇王爱菊

绿树红花装点着碧水蓝天的城市，街头身着红马甲的志愿者面带微笑开展服务，市民有序排队，公共场所秩序井然……以创建全国文明城市为抓手和契机，蒙自市坚持“城市文明的根本就是人的文明”的本质，大力开展文明培育工程，市民生产、... 详细信息

绿树红花装点着碧水蓝天的城市，街头身着红马甲的志愿者面带微笑开展服务，市民有序排队，公共场所秩序井然……以创建全国文明城市为抓手和契机，蒙自市坚持“城市文明的根本就是人的文明”的本质，大力开展文明培育工程，市民生产、生活、思维方式不断改变，城市变得更有颜?

关键词：蒙自主任一流

来源： cnki报纸评论

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《老人与海》中的人与自然

理论月刊 2012年第10期 85-87页

作者：王爱菊武汉大学外语学院湖北武汉430072

在《老人与海》这部作品中,人与自然的关系经历了三个阶段。起始阶段开始于老人怀着强烈的愿望和目的出海捕鱼,表现人对自然进行了任意的征伐;随后,过渡到第二阶段,其间这种愿望暂时被悬置,老人与自然展开平等的对话,这种对话在老人捕... 详细信息

在《老人与海》这部作品中,人与自然的关系经历了三个阶段。起始阶段开始于老人怀着强烈的愿望和目的出海捕鱼,表现人对自然进行了任意的征伐;随后,过渡到第二阶段,其间这种愿望暂时被悬置,老人与自然展开平等的对话,这种对话在老人捕杀马林鱼和搏击鲨鱼中结束,表现出人与自然之间简单的回归或融合;老人平静地驶回岸边则是最后的第三阶段,表现人与自然进行区分和划界。这三个阶段是走向自由的三个阶段,而真正的自由既不是起始阶段中主体对客体的自由任意征伐,也不是第二阶段中主体与客体之间简单的回归或融合,而是最后对人与自然进行区分和划界。这种划界让人作为人而存在,让自然作为自然而存在,使得老人获得真正的自由。

关键词：人自然自由

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近代基督教信仰在认识论上的转向

云南大学学报（社会科学版） 2011年第6期10卷 29-33,93页

作者：王爱菊武汉大学武汉430072

基督教信仰在近代经历了认识论上的转向。一方面,在信仰的客观对象上,逐渐由惟独信仰圣经转向信仰圣经和作为教义体系的信经;另一方面,作为主观行为的信仰,逐渐由拯救意义上的信靠转向为认识论意义上的认识,即人通过理性认识信经并表示... 详细信息

基督教信仰在近代经历了认识论上的转向。一方面,在信仰的客观对象上,逐渐由惟独信仰圣经转向信仰圣经和作为教义体系的信经;另一方面,作为主观行为的信仰,逐渐由拯救意义上的信靠转向为认识论意义上的认识,即人通过理性认识信经并表示同意。这种转向是宗教改革在信仰实践和教义争论上的必然结果。

关键词：近代基督教信仰认识论转向