检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浅析“闲情偶寄”中家具的造物思想

陶瓷 2024年第2期 22-24页

作者：王爱莺景德镇陶瓷大学江西景德镇333000

李渔是明末清初著名的文人造物实践家,他的造物实践和理论大都收录在其《闲情偶寄》中。笔者对其造物实践活动进行了系统的梳理和阐释,对其中物以为用的功能观、用之得宜的经济观、无事不新的创作观、以人为本的设计观以及雅人深致的审... 详细信息

李渔是明末清初著名的文人造物实践家,他的造物实践和理论大都收录在其《闲情偶寄》中。笔者对其造物实践活动进行了系统的梳理和阐释,对其中物以为用的功能观、用之得宜的经济观、无事不新的创作观、以人为本的设计观以及雅人深致的审美观5个方面进行了分析,提炼总结了李渔的造物思想。

关键词：实用经济雅致创新以人为本

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于奇异值分解张拉整体结构找形方法

哈尔滨工程大学学报 2024年第5期45卷 957-963页

作者：罗阿妮曹紫莺刘贺平哈尔滨工程大学机电工程学院黑龙江哈尔滨150001

张拉整体结构是由一组不连续的受压单元包含于连续受拉单元组成的稳定自平衡结构,为了寻找自平衡状态下的构型,引入奇异值分解的方法,将寻找张拉整体结构的自平衡构型问题转化为最小奇异值的判定。通过广义节点坐标和构件之间的连接关... 详细信息

张拉整体结构是由一组不连续的受压单元包含于连续受拉单元组成的稳定自平衡结构,为了寻找自平衡状态下的构型,引入奇异值分解的方法,将寻找张拉整体结构的自平衡构型问题转化为最小奇异值的判定。通过广义节点坐标和构件之间的连接关系建立结构的数学模型;引入力密度的概念,对张拉整体结构进行受力分析,列写包含平衡矩阵的平衡方程;对平衡矩阵进行奇异值分解,利用分解获得的最小奇异值判断平衡方程是否有解,对张拉整体结构是否存在自平衡构型进行初步判定,再依据获得的力密度的均匀性(同组构件力密度大小相等)和正负属性(杆的力密度小于0,索的力密度大于0)对结构自平衡状态进一步判断;通过实例分析对该找形方法的可行性进行了验证,结果表明:该方法可以找到张拉整体结构自平衡构型。本文为寻找自平衡张拉整体结构提供了一种思路。

关键词：张拉整体结构找形方法节点坐标连接矩阵平衡矩阵平衡方程奇异值分解力密度

维普期刊数据库博看期刊

重读张佩瑶:张佩瑶译学研究的三个阶段与双重诗学

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

上海翻译 2024年第3期 77-83页

作者：王晓莺华南师范大学广东广州510631

张佩瑶是杰出的翻译学者,在中国翻译学科建设、传统译论、中国现当代文学译介等关键领域均有重要建树。本文依据张佩瑶译学研究的发生时间和发展逻辑,把她的译学研究分为三个阶段:微观阶段、反观阶段、宏观阶段,以明晰其不同研究阶段的... 详细信息

张佩瑶是杰出的翻译学者,在中国翻译学科建设、传统译论、中国现当代文学译介等关键领域均有重要建树。本文依据张佩瑶译学研究的发生时间和发展逻辑,把她的译学研究分为三个阶段:微观阶段、反观阶段、宏观阶段,以明晰其不同研究阶段的研究主体、研究特征和内在逻辑。在此基础上,本文进一步解析张佩瑶的译学研究诗学。本文认为,建构性和对话性是张佩瑶译学研究的本质特征,它们始终贯穿、贯彻于她译学研究的三阶段,构成了她的深层译学研究诗学。通过上述划分和解析,本文以此彰显斯人译学研究的精神主旨和内在品格,铭记斯人为中国译学所作的开创性努力与贡献。

关键词：张佩瑶译学研究阶段诗学建构性对话性

高端再生聚碳酸酯与原生聚碳酸酯材料性能对比

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

工程塑料应用 2024年第6期52卷 63-69页

作者：付强席莺沙伯基础(中国)研发有限公司上海201319

高附加值利用废弃塑料要求再生塑料具有良好的性能,为此对比研究了高端再生聚碳酸酯(R-PC)材料(含有质量分数为50%的消费后物理回收的聚碳酸酯原材料)和原生聚碳酸酯(V-PC)材料化学结构、杂质元素、流变性能和介电性能,并进一步分析了... 详细信息

高附加值利用废弃塑料要求再生塑料具有良好的性能,为此对比研究了高端再生聚碳酸酯(R-PC)材料(含有质量分数为50%的消费后物理回收的聚碳酸酯原材料)和原生聚碳酸酯(V-PC)材料化学结构、杂质元素、流变性能和介电性能,并进一步分析了热老化(120℃)和湿热老化(80℃,80%湿度)对材料光学性能和力学性能的影响。结果表明,R-PC材料化学结构保持良好,未发现明显的降解。R-PC材料中含有少量氯、铁、钙等杂质,质量分数分别为0.0009%,0.0007%和0.0011%。R-PC材料与V-PC材料流变性能相近,没有明显的支化和交联现象,可采用类似的加工设备和相近的工艺条件对R-PC材料进行加工。R-PC材料热老化和湿热老化的性能变化趋势与V-PC保持良好的一致性,老化后两种材料的光学性能和力学性能整体相差不大,R-PC的断裂伸长率更容易受热老化和湿热老化的影响。整体来讲,高端R-PC材料具有良好的力学性能、光学性能以及良好的热老化和湿热老化稳定性。

关键词：消费后再生聚碳酸酯热老化湿热老化力学性能光学性能

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新时代中国式现代化新拓展的几个突出特点

科学社会主义 2024年第2期 109-118页

作者：王建国杨海莺华中师范大学政治与国际关系学院武汉430079

党的十八大以来,中国共产党根据新时代世情、国情和党情的发展变化,领导全国各族人民实现了中国式现代化在理论和实践上的创新突破,成功推进和拓展了中国式现代化。新时代中国式现代化的新拓展主要呈现出以下新特点:更加明确强国目标建... 详细信息

党的十八大以来,中国共产党根据新时代世情、国情和党情的发展变化,领导全国各族人民实现了中国式现代化在理论和实践上的创新突破,成功推进和拓展了中国式现代化。新时代中国式现代化的新拓展主要呈现出以下新特点:更加明确强国目标建设,突出高质量发展;充分体现社会主义本质要求,更加注重实现共同富裕;坚持以人民为中心,突出满足人民美好生活的需求;突出中华民族现代文明建设,创造人类文明新形态;秉持天下情怀,贡献回答“世界现代化之问”的中国方案。这些新特点是建立在党的十八大以前,特别是改革开放以来中国式现代化取得的伟大成就基础之上的,显示了新时代中国式现代化取得的新成就和新经验。

关键词：中国式现代化中华民族伟大复兴人类文明新形态中华民族现代文明

“教-学-评”一致性的音乐课堂教学实践研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“教-学-评”一致性的音乐课堂教学实践研究

作者：郑晨莺上海师范大学

学位级别：硕士

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

一种基于SVD张拉整体结构找形方法

哈尔滨工程大学学报 2024年

作者：罗阿妮曹紫莺刘贺平哈尔滨工程大学机电工程学院

张拉整体结构是由一组不连续的受压单元包含于连续受拉单元组成的稳定自平衡结构，为了寻找自平衡状态下的构型，引入奇异值分解的方法，将寻找张拉整体结构的自平衡构型问题转化为最小奇异值的判定。首先，通过广义节点坐标和构件之间... 详细信息

张拉整体结构是由一组不连续的受压单元包含于连续受拉单元组成的稳定自平衡结构，为了寻找自平衡状态下的构型，引入奇异值分解的方法，将寻找张拉整体结构的自平衡构型问题转化为最小奇异值的判定。首先，通过广义节点坐标和构件之间的连接关系建立结构的数学模型；其次，引入力密度的概念，对张拉整体结构进行受力分析，列写包含平衡矩阵的平衡方程；然后，对平衡矩阵进行奇异值分解（SVD），利用分解获得的最小奇异值判断平衡方程是否有解，对张拉整体结构是否存在自平衡构型进行初步判定，再依据获得的力密度的均匀性（同组构件力密度大小相等）和正负属性（杆的力密度小于0，索的力密度大于0）对结构自平衡状态进一步判断；最后，通过实例分析对该找形方法的可行性进行了验证，结果表明：该方法可以找到张拉整体结构自平衡构型。本文为寻找自平衡张拉整体结构提供了一种思路。

关键词：张拉整体结构找形方法节点坐标连接矩阵平衡矩阵平衡方程 SVD 力密度

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

我国高校体育数字教材出版研究

科技与出版 2024年

作者：王爱萍南京财经大学

文章着重阐述高校教材中的体育教材数字出版问题，通过对国内外文献的整理明晰研究现状，并以《2023年全国大中专教学用书汇编》为抓手清洗数据，分析我国体育数字教材出版的发展现状，进而厘清我国体育数字教材在出版过程中存在的问题... 详细信息

文章着重阐述高校教材中的体育教材数字出版问题，通过对国内外文献的整理明晰研究现状，并以《2023年全国大中专教学用书汇编》为抓手清洗数据，分析我国体育数字教材出版的发展现状，进而厘清我国体育数字教材在出版过程中存在的问题，并提出相应的解决对策。

关键词：体育数字教材高校教材数字出版体育教育

“双减”背景下小学低段语文学业评价的策略研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“双减”背景下小学低段语文学业评价的策略研究

作者：杨窕莺成都大学

学位级别：硕士

“双减”政策之下,小学阶段义务教育学业评价标准与制度的建立有了新的导向和要求。语文学业评价作为小学语文课程评价的重要内容,是实现课程目标,保障教育教学高质量发展的重要环节,也是激发学生内生动力和改进教师教育教学行为的重要... 详细信息

“双减”政策之下,小学阶段义务教育学业评价标准与制度的建立有了新的导向和要求。语文学业评价作为小学语文课程评价的重要内容,是实现课程目标,保障教育教学高质量发展的重要环节,也是激发学生内生动力和改进教师教育教学行为的重要手段。然而,当前基于“双减”的语文学业评价尚未形成完备的评价体系,或是说传统的纸笔测验已经满足不了语文学科丰富且复杂的学习任务,一线教师在开展低段语文学业评价时因缺乏理论与实践的指导而存在些许疏漏和疑虑,忽视学生学习过程,使得对于学生个体发展缺乏完整的认识。本研究为充分发挥语文学业评价的激励、诊断和调控功能,找出能真实反应学生学习水平,提高教学质量的语文学业评价策略为目标,选取成都市两所小学为研究对象,首先通过文献研究法综述归纳出前人已有研究成果,厘清小学低段语文学业评价策略研究的基本方法和思路。继而采用问卷调查法了解当前低段语文学业评价在内容、主体、方式、结果上的实际运行情况,采用访谈法获悉一线语文教师对于学业评价的认知、具体实施情况以及学校的关注度等。并辅之以案例分析法,选取有关过程性评价和终结性评价的典型案例,发现小学低段语文学业评价存在诸如过程评价“无律可寻”,评价证据零散;结果评价“一锤定音”,止于求新求趣;即时评价“武断轻率”,缺乏评价智慧等问题。针对上述问题,遂提出以下改进策略:首先,要以嵌入式评价为机制,完善过程评价管理;其次,要以表现性评价为支点,推动结果评价改革;最后,要以素养型评价为导向,探索增值评价实践。在此基础上,设计出低段语文学业评价方案,以帮助学生更加深刻和全面的认识到自身发展情况并作出及时地调整和改进,让学生主动参与到语文学习活动中去亲历某些学习过程,并提高一线语文教师开展低段学生学业评价的质量和水平,最终使得学校教育实现从“育分”到“育人”的重大转变。

关键词： “双减政策” 小学低段语文学业评价评价策略