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通信世界 2024年第2期 9-11页

作者：毛东峰王燕川中国电信集团云网运营部

中国电信作为建设网络强国和数字中国的主力军,全面深入实施“云改数转”战略。随着国家对“战新”业务的加速布局,云网技术和用户需求也不断升级,驱动云网融合向纵深发展,此发展过程中也面临着许多挑战,如资源的弹性随选及动态调度、... 详细信息

中国电信作为建设网络强国和数字中国的主力军,全面深入实施“云改数转”战略。随着国家对“战新”业务的加速布局,云网技术和用户需求也不断升级,驱动云网融合向纵深发展,此发展过程中也面临着许多挑战,如资源的弹性随选及动态调度、云网智能安全管理等。中国电信将云网运营自智作为“云改数转”战略的重要组成部分,充分发挥自身禀赋优势,实现提质降本增效、提升用户体验和业务敏捷性等,按照特有的云网运营自智蓝图规划及实施方案,不断探索实践,成效逐步显现。

关键词：中国电信探索实践动态调度用户体验禀赋优势实施方案提质降本增效未来展望

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翻转课堂应用于初中EXCEL教学中的研究与实践

翻转课堂应用于初中EXCEL教学中的研究与实践

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作者：王燕川四川师范大学

学位级别：硕士

翻转课堂作为一种全新的教学模式,可以充分培养学习者的自学能力和实践能力。同时,为学习者的个性化学习提供了方便。在4周的行动研究中,笔者不断发现和解决在翻转课堂教学实践中遇到的问题。在解决问题的过程中笔者创新性地运用双因素... 详细信息

翻转课堂作为一种全新的教学模式,可以充分培养学习者的自学能力和实践能力。同时,为学习者的个性化学习提供了方便。在4周的行动研究中,笔者不断发现和解决在翻转课堂教学实践中遇到的问题。在解决问题的过程中笔者创新性地运用双因素理论、去中心化化理论和智猪博弈理论来分析遇到的问题。为解决翻转课堂的教学实践中经常遇到的问题提供了新思路,并实现了对课程的不断优化。最终的实验结果验证了翻转课堂应用于初中EXCEL教学的有效性。在本文最后,笔者还总结了在初中EXCEL教学中实施翻转课堂遇到的问题以及解决方案。本文包含五部分：1、绪论。介绍了本论文研究目的、内容、现状以及创新点。分析了初中EXCEL教学中应用翻转课堂的必要性和可行性。2、核心概念界定与理论支持。介绍了翻转课堂的概念和理论支持。3、翻转课堂应用于初中EXCEL教学的研究设计。笔者对研究对象、方法和教学过程进行了设计。4、研究的实施。通过4轮的行动研究,不断的总结经验,解决实践中遇到的问题。5、结论与启示。实践证明翻转课堂的应用有效提高了初中生应用EXCEL解决实际问题的能力。并总结了在研究中遇到的突出问题以及解决问题的新思路。

关键词：翻转课堂初中EXCEL教学行动研究

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