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基层社会治理共同体的理论谱系与行动逻辑

中共中央党校（国家行政学院）学报 2024年第1期28卷 49-60页

作者：王炳权中国社会科学院大学政府管理学院中国社会科学院社会主义民主研究中心

基层社会治理共同体是当前社会治理相关问题研究的新兴视角,是我们党对社会治理规律认识深化的结果。“人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体”的提出,既体现了我国社会治理实践驱动的逻辑,也标志着党以更高标准对基层治理实... 详细信息

基层社会治理共同体是当前社会治理相关问题研究的新兴视角,是我们党对社会治理规律认识深化的结果。“人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体”的提出,既体现了我国社会治理实践驱动的逻辑,也标志着党以更高标准对基层治理实践的战略谋划。本文关注到西方传统政治哲学思想和中国情境下社会治理共同体的概念意义,对理论整合与发展进行深入挖掘,勾画形成了基层治理共同体的理论谱系。基于理论指导,本文从三个方面展现构建基层社会治理共同体的行动逻辑。首先,党的引领作用不仅是对现有制度体系的推动,更在于引导基层治理体系更好地服务人民;其次,多中心结构的重构凸显了从中心到边缘的权力消散,体现了更广泛的参与式民主决策模式;最后,数字赋能的引入实现了社会治理格局的创新,有效提升了治理效能。通过对基层社会治理共同体的内涵与行动逻辑进行深入研究,本文为构建更加民主、公正、有效的基层治理模式提供了理论支持与实践指导。

关键词：基层社会治理共同体理论谱系基本内涵行动逻辑

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全过程人民民主是中国式现代化的重要体现

理论探讨 2024年第4期 63-69页

作者：王炳权中国社会科学院大学政府管理学院北京100010

全过程人民民主是中国式现代化的重要体现,可以从内在规定、建设目标、推动力量、评阅方式等四个方面加以理解。首先,全过程人民民主要求中国式现代化建设坚持人民至上、完善政党领导、实现成果共享,充分彰显了人民主权原则、社会主义... 详细信息

全过程人民民主是中国式现代化的重要体现,可以从内在规定、建设目标、推动力量、评阅方式等四个方面加以理解。首先,全过程人民民主要求中国式现代化建设坚持人民至上、完善政党领导、实现成果共享,充分彰显了人民主权原则、社会主义的本质特征及本质要求;其次,全过程人民民主要求政治现代化切实保障人民权利、推进政治发展、彰显制度优势,有效满足了回应人民参政、保持制度活力、回击世界质疑的需要;再次,全过程人民民主能够助力中国式现代化建设,发挥团结人民力量、汇聚人民智慧、推动全面发展的功能,真实反映了中国式现代化是需要全民力量与智慧、以民主促发展的现代化;最后,全过程人民民主要求中国式现代化建设强化人民监督、接受人民评判、重视人民态度,切实保障了人民在国家治理中所处的授权者、管权者、受惠者的地位。中国式现代化民主既在全过程人民民主实践中展开,又在全过程人民民主实践中取得成绩。

关键词：全过程人民民主中国式现代化共同富裕

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高昌三题

西域研究 2024年第1期 1-7页

作者：王炳华新疆文物考古研究所

本文研究了高昌三个问题,即高昌壁始建、高昌城“三重”和高昌城科学考古。公元前103~前102年,李广利伐大宛西征途中,师旅顿敝者在吐鲁番木头沟绿洲建壁垒,取故乡之名“高昌”。目前的考古资料说明,当年高昌壁所在的地方是片空旷无人的... 详细信息

本文研究了高昌三个问题,即高昌壁始建、高昌城“三重”和高昌城科学考古。公元前103~前102年,李广利伐大宛西征途中,师旅顿敝者在吐鲁番木头沟绿洲建壁垒,取故乡之名“高昌”。目前的考古资料说明,当年高昌壁所在的地方是片空旷无人的绿洲,它是车师王国东西两个政治经济中心之间的天然隔离带,这是高昌所以在此建设的绝好地理空间。高昌城的“三重”不能与唐长安城相比,但高昌故城保留至今的城垣留存了丰富的历史内核。作为世界历史文化名城,高昌故城应早日开展科学的考古发掘工作。

关键词：高昌壁高昌国高昌国都城高昌故城考古

磁控溅射制备Ti/Ti-Nb合金薄膜的力学性能及其耐腐蚀性能研究

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磁控溅射制备Ti/Ti-Nb合金薄膜的力学性能及其耐腐蚀性能研究

作者：王炳昊西安理工大学

学位级别：硕士

通过在基底材料上沉积钛及钛合金薄膜是提高生物医用材料性能的常用技术,有利于细胞附着生长,提高耐磨性、耐腐蚀性以及生物相容性等。根据钛及钛合金的显微组织特征,钛及钛合金薄膜可分为α型和β型两大类。α型Ti薄膜,由于缺乏合金强... 详细信息

通过在基底材料上沉积钛及钛合金薄膜是提高生物医用材料性能的常用技术,有利于细胞附着生长,提高耐磨性、耐腐蚀性以及生物相容性等。根据钛及钛合金的显微组织特征,钛及钛合金薄膜可分为α型和β型两大类。α型Ti薄膜,由于缺乏合金强化和第二相强化,与钛合金薄膜相比,Ti薄膜往往表现出相对较低的强度和硬度。目前已报道晶体取向对Ti薄膜的硬度存在影响,考虑到Ti薄膜在材料表面改性方面以及生物医疗领域的需求,所以有必要对Ti薄膜的微观组织结构和力学性能进行研究,建立微观组织结构及力学性能之间的关联。β型Ti-Nb合金薄膜已被报道具有代替Ti-Ni合金薄膜在生物医疗领域的应用潜力,然而在研究中,仍存在着Nb（β相稳定元素）对薄膜的微观组织结构、力学性能及腐蚀性能影响规律不明显,关联尚未建立等问题,因此开展Nb对微观组织结构、力学性能及耐腐蚀性能影响规律的研究具有十分重要的意义。针对以上问题,本文采用磁控溅射技术对两种类型的钛及钛合金薄膜展开研究。通过改变工艺参数（基底偏压、氩气流量）,制备一系列晶体取向不同的α型Ti薄膜,系统的研究工艺参数对Ti薄膜的微观组织结构及力学性能的影响。随后,通过改变Nb靶电流以调控Nb元素含量制备了一系列不同成分的Ti-Nb合金薄膜,系统性地探究了Nb含量对Ti-Nb合金薄膜的微观组织结构、力学性能及耐腐蚀性能的影响。研究结果如下:（1）明确了磁控溅射法的工艺参数（基底偏压、氩气流量）对Ti薄膜的微观组织结构影响。实验结果表明基底偏压是决定薄膜的（002）α织构和柱状晶晶粒尺寸的关键因素,两者显著影响薄膜的硬度和强度。基底偏压为-100 V、氩气流量为20 sccm条件下沉积的Ti薄膜具有较高的硬度（7.3 GPa）及屈服强度（3838.2 MPa）,高加工硬化指数（0.64）。（2）探究了Ti薄膜高强度的来源并建立Ti薄膜的屈服强度计算模型。基于所提出的Ti薄膜屈服强度计算模型分析,发现Ti薄膜的高强度主要源于（002）α织构强化和柱状晶尺寸细化。纳米级晶粒抑制了变形孪晶的产生,（002）α织构抑制了滑移系统的激活,使其必须激活具有较高Peierls-Nabarro应力的滑移系统,导致了Ti薄膜的高强度。（3）明确了Nb靶电流改变引起的Nb含量变化对Ti-Nb合金薄膜相组织结构的影响。实验结果表明Ti-Nb合金薄膜的相组织结构随Nb含量变化发生了α+β两相至β单相的转变:Nb含量在12 at.%～18 at.%之间时,Ti-Nb合金薄膜均为α+β两相结构;Nb含量在24at.%～44 at.%之间时,转变为单一的β相结构。（4）探究了Nb含量改变引起的相组织结构转变对Ti-Nb合金薄膜力学性能的变化规律。薄膜的硬度随Nb含量的增大先减弱后增强,α+β相的Ti-Nb合金薄膜其屈服强度明显高于β单相。压缩变形后TEM图像表明,α+β相的Ti-18Nb其变形方式主要为局部粗化,而β单相的Ti-24Nb其变形更加的均匀。（5）获得了在SBF溶液和NaCl（3.5 wt.%）溶液中Nb含量对Ti-Nb合金薄膜的耐腐蚀性能的影响规律。在SBF溶液中薄膜的腐蚀电位随着Nb含量增加呈现出先减小后增大,腐蚀电流密度先增大后逐步减小;在Na Cl（3.5 wt.%）溶液中薄膜腐蚀电位随着Nb含量增加呈现出先增大后减小,腐蚀电流密度同样先增大后逐步减小。与三种基底材料相对比,在表面附着Ti-Nb合金薄膜可以将其在SBF溶液和Na Cl（3.5 wt.%）溶液中腐蚀电流密度提高一个数量级,明显提高其耐腐蚀性能。

关键词：磁控溅射技术 Ti/Ti-Nb合金薄膜微观组织结构力学性能耐腐蚀性能

二语投资视角下来华留学生跨文化身份建构个案研究

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二语投资视角下来华留学生跨文化身份建构个案研究

作者：王炳璐山东师范大学

学位级别：硕士

中国是世界第一大贸易国,随着中国“一带一路”倡议的实行,中国与其他国家的互联互通进一步加强,吸引了大量的亚非学习者来华留学,同时第二语言习得动机领域的关注点正经历从心理语言学向社会语言学的转向。在Norton二语投资理论的指导... 详细信息

中国是世界第一大贸易国,随着中国“一带一路”倡议的实行,中国与其他国家的互联互通进一步加强,吸引了大量的亚非学习者来华留学,同时第二语言习得动机领域的关注点正经历从心理语言学向社会语言学的转向。在Norton二语投资理论的指导下探究来华留学生汉语投资的原因及其在跨文化背景下与中国社会文化语境互动过程中的资本积累、语言实践以及想象身份之间的关系,顺应了国家构建人类命运共同体的战略发展需要,对于来华留学生的跨文化适应、高校教学管理方式的优化以及语言教育政策的制定和汉语国际推广具有重要意义。本研究以个案的研究方式对山东省某沿海城市财经类高校的3名不同文化背景和专业背景的来华留学生,依据埃文·塞德曼的三轮半结构化访谈的方式,着眼于研究对象的过去、现在和将来,收集研究对象从来华前至今的汉语投资经历及其将来的计划,在留学生汉语投资过程的呈现中采用叙事研究的方法,深入解读来华留学生汉语投资过程中的关键事件对其身份构建的影响。主要得出以下结论:(1)来华留学生作为语言投资者,他们选择来到中国留学的很大一部分原因是根据投资回报利益的考量下所作的理性选择,可感知的利益是引导他们投资的因素。(2)来华留学生在跨文化背景下的身份建构是学习者个体与语言实践环境即中国社会文化环境互动的结果,他们的汉语投资是多轮的、变化的,身份建构过程是多重的、动态的。他们利用积累的资本在社会环境中兑换语言实践机会,在语言实践的过程中的体验以及实践环境给予他们的反馈会影响他们的身份定位和投资机制,并在此过程中再次积累资本并建构自己的想象身份,开始新一轮的投资。(3)来华留学生的身份建构受内外两方面因素的影响。外部的影响因素主要有意识形态、重要他人以及同辈榜样,内部的影响因素主要有投资目的、主观能动性以及自我认知。针对研究发现,本研究提出以下建议:负责汉语国际推广的政府部门可以采取与当地学校或企业合作的方式开展汉语培训活动和文化活动,并注意当代中国文化与传统中国文化的结合。高校应当完善课程体系,可以增加专业汉语为选修课,促进留学生成为“中文+专业技能”的复合型人才;提高专业课教师的跨文化交际能力,在坚持趋同化管理的同时尊重他们的文化。学习者自身如果能够发挥好个人的主观能动性,做好相应的心理预设和生活准备,则能减少跨文化身份建构的障碍。

关键词：二语投资来华留学生身份建构个案研究

A型塞内卡病毒CH/JL/2022株的分离鉴定及灭活疫苗免疫原性初步评价

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A型塞内卡病毒CH/JL/2022株的分离鉴定及灭活疫苗免疫原性初步评价

作者：王炳量吉林大学

学位级别：硕士

行政处罚“首违不罚”的法律问题研究 ——以何某不服市场监督管理局不予立案回复案为视角

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行政处罚“首违不罚”的法律问题研究 ——以何某不服市场监督管...

作者：王炳乾贵州师范大学

学位级别：硕士

2021年7月15日,新修订的《中华人民共和国行政处罚法》在全国范围内正式施行,其中,第三十三条中新增了“首违不罚”的规定。作为本次修订的一大亮点,“首违不罚”这一条款一经出台就引发了学界的高度关注。“首违不罚”作为一项在我国... 详细信息

2021年7月15日,新修订的《中华人民共和国行政处罚法》在全国范围内正式施行,其中,第三十三条中新增了“首违不罚”的规定。作为本次修订的一大亮点,“首违不罚”这一条款一经出台就引发了学界的高度关注。“首违不罚”作为一项在我国法治建设的进程中逐步形成的创新制度,是优化法治营商环境、激发市场活力、转变执法理念、推动柔性执法的重要举措。其既是行政处罚领域“处罚与教育相结合”原则的体现,兼顾了行政处罚的合法性和合理性,也有利于提高普通民众对行政处罚的认可,提升执法效能。本文以《中华人民共和国行政处罚法》为主要依托,通过查阅桃江县人民政府网站公开的桃政复决字[2022]第4号文件,对何某不服市场监督管理局不予立案回复案进行深入分析,进而对行政处罚“首违不罚”的法律问题进行研究。本文主要包括四个部分。本文的第一部分是案件介绍。本部分主要通过对案件基本案情梳理,明晰案件的始末,并在梳理的过程中,归纳形成本案的争议焦点,以供后文讨论。本文的第二部分是案涉行为适用《中华人民共和国行政处罚法》“首违不罚”问题分析。本部分首先对“首违不罚”制度的基础理论进行分析,包括行政处罚制度的功能及局限性、“首违不罚”制度产生的背景以及“首违不罚”制度存在的价值。其次,从处罚法定原则、处罚公正和公开原则、处罚与教育相结合原则以及权利保障原则这四项原则的角度出发,对“首违不罚”制度进行法理分析。再次,结合法条的规定,对“初次违法”“危害后果轻微”和“及时改正”这三个适用条件进行界定,即对“首违不罚”制度进行规范分析。最后,在规范分析的基础上,结合本案的案情,对案涉行为能否适用“首违不罚”进行分析,进而得出案涉行为应当适用“首违不罚”规定的结论。本文的第三部分是案涉行为未被列入“益阳市不予处罚清单”问题分析。本部分首先对不予处罚清单制度的基础理论进行分析,包括对不予处罚清单制度的产生与发展、不予处罚清单的内涵、不予处罚清单的法律属性。其次,对不予处罚清单与“首违不罚”制度的关联性进行分析。最后,结合本案的案情,进而得出案涉行为未被列入“益阳市不予处罚清单”可以不予行政处罚的结论。本文的第四部分是案件研究结论与评价。本部分对本案行政机关的行为进行整体的总结,得出案件研究结论,并结合前文的分析,对本案进行评价。

关键词：行政处罚首违不罚不予处罚清单

伟大建党精神融入高中《哲学与文化》教学研究

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伟大建党精神融入高中《哲学与文化》教学研究

作者：王炳泉曲阜师范大学

学位级别：硕士

伟大建党精神作为中国共产党精神谱系的源头,是培养高中学生坚定理想信念、深植爱国情怀的宝贵资源。伟大建党精神与高中《哲学与文化》课程的内容与教学目标高度契合,将其融入思想政治课的教学,不仅对提升学生的思想政治素养、高尚品... 详细信息

伟大建党精神作为中国共产党精神谱系的源头,是培养高中学生坚定理想信念、深植爱国情怀的宝贵资源。伟大建党精神与高中《哲学与文化》课程的内容与教学目标高度契合,将其融入思想政治课的教学,不仅对提升学生的思想政治素养、高尚品德修养具有重要的现实意义,而且对提高教师的教学水平起着重要作用。但是通过对现状的调查研究发现,伟大建党精神融入高中《哲学与文化》教学还存在较多问题。因此,针对融入存在的问题及原因提出相应的提升策略具有重要意义。本文主要从以下五个部分展开研究:第一部分论述了伟大建党精神融入高中《哲学与文化》教学的相关概述及理论基础。首先从理论基础、历史背景两个方面,对伟大建党精神的形成条件进行阐述;其次,从伟大建党精神的主要内容入手,分析伟大建党精神的科学内涵;最后,分析伟大建党精神的时代价值以及剖析伟大建党精神融入高中《哲学与文化》教学的理论基础。第二部分概述了伟大建党精神融入高中《哲学与文化》教学的重要性和可行性。对于融入的可行性主要围绕教学目标、教学内容、教学方式三方面进行阐释以及分别从学生、教师和课程教学三个维度分析融入的重要性。第三部分是伟大建党精神融入高中《哲学与文化》教学的现状调查及分析。根据现状调查,结合调查问卷和访谈结果分析现阶段已取得的融入成效,归纳融入存在的问题,并进一步分析其成因。第四部分围绕伟大建党精神融入高中《哲学与文化》教学的提升策略展开研究。在分析伟大建党精神融入高中《哲学与文化》教学过程中存在的问题以及原因的基础上,分别从融入的教学目标、教师素养、教学方式、教学内容、教学评价体系五个角度分析提升策略,提高融入的实效性。第五部分是伟大建党精神融入高中《哲学与文化》教学的案例分析。选取高中思想政治必修四《哲学与文化》中第七课第三框“弘扬中华优秀传统文化与民族精神”进行教学设计,展示伟大建党精神融入高中《哲学与文化》教学的具体实施。

关键词：伟大建党精神高中《哲学与文化》教学融入

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猕猴桃溃疡病生防菌筛选及其生防潜力评价

猕猴桃溃疡病生防菌筛选及其生防潜力评价

作者：王炳策贵州大学

学位级别：硕士