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指向师范生的岭南音乐教学探索

中国民族博览 2023年第23期 138-140页

作者：王炜瑾广东第二师范学院广东广州510303

岭南音乐是岭南一带的特色民族音乐,承载着独特的人文和历史文化信息。如何更好地传承和创新岭南音乐,将岭南音乐文化传承,达到育人目的作为教学的关键内容,建立岭南音乐特色教学模式成为主要问题。本课题针对师范生面对岭南音乐素材时... 详细信息

岭南音乐是岭南一带的特色民族音乐,承载着独特的人文和历史文化信息。如何更好地传承和创新岭南音乐,将岭南音乐文化传承,达到育人目的作为教学的关键内容,建立岭南音乐特色教学模式成为主要问题。本课题针对师范生面对岭南音乐素材时存在文化背景剖析不到位、音乐分析缺乏针对性、教学方法匮乏等问题进行探索与分析,进一步探索师范生岭南音乐教学模式。

关键词：师范生岭南音乐教学

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音乐师范生民族音乐教学能力培养策略探索

中国民族博览 2022年第19期 148-151页

作者：王炜瑾广东第二师范学院广东广州510303

随着“新师范”建设的稳步推进与实施以及在“核心素养”中提出的强调中华优秀传统文化传承与发展,音乐师范生在民族音乐的教学能力至关重要,本课题针对音乐师范生面临中小学音乐教材中的民族音乐素材存在背景剖析不到位、教学方法匮乏... 详细信息

随着“新师范”建设的稳步推进与实施以及在“核心素养”中提出的强调中华优秀传统文化传承与发展,音乐师范生在民族音乐的教学能力至关重要,本课题针对音乐师范生面临中小学音乐教材中的民族音乐素材存在背景剖析不到位、教学方法匮乏、教学设计单一等问题,提出策略,进一步完善音乐师范生民族音乐相关课程教学。

关键词：音乐师范生民族音乐教学能力培养策略文化传承

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基于原本性音乐教学理念下的广东民谣教学探究

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教育进展 2022年第1期12卷 44-51页

作者：黄俊澎王炜瑾广东第二师范学院音乐系广东广州

广东民谣作为一种岭南音乐文化,它呈现出的是岭南音乐文化独特的艺术魅力。广东民谣作为岭南音乐文化的重要载体,随着时代经济不断发展和变革,大城市的多元化发展越来越迅速,本土文化受到外来文化的不断影响和冲击,广东民谣发展也因为... 详细信息

广东民谣作为一种岭南音乐文化,它呈现出的是岭南音乐文化独特的艺术魅力。广东民谣作为岭南音乐文化的重要载体,随着时代经济不断发展和变革,大城市的多元化发展越来越迅速,本土文化受到外来文化的不断影响和冲击,广东民谣发展也因为创新性不高、新作品较少出现了困境,因此影响范围也越来越小,甚至逐渐淡出人们的视野。原本性音乐教育理念作为世界优秀教学法,开创了音乐教学的新模式。将原本性音乐教学理念融入传统民谣教学,并从多方面视角出发,为广东民谣未来的发展创设新方向。

关键词：原本性音乐本土化探究广东民谣音乐教学

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音乐卓越师范人才培养模式与路径探索

华章 2024年第10期 132-134页

作者：王炜瑾广东第二师范学院

卓越教师培养理念在近几年逐步跟随新一轮“新师范”建设要求而变化与推进，大力强化卓越师范生教师职业能力、师德师风素养、艺术表演能力和创新科研能力等，对音乐学（师范）专业的定位进行进一步梳理，以提升卓越师范生的音乐教学能... 详细信息

卓越教师培养理念在近几年逐步跟随新一轮“新师范”建设要求而变化与推进，大力强化卓越师范生教师职业能力、师德师风素养、艺术表演能力和创新科研能力等，对音乐学（师范）专业的定位进行进一步梳理，以提升卓越师范生的音乐教学能力，培养具有较强职业竞争力和发展潜力、具有良好师德师风的小学音乐卓越师范人才。

关键词：音乐卓越师范人才卓越教师培养模式

智慧阅读技术在高校图书馆服务模式中的应用研究

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黑龙江教师发展学院学报 2025年第1期 147-150页

作者：夏瑾瑾长治医学院

为了探究智慧阅读技术在高校图书馆服务模式中的应用，分析智慧阅读技术在高校图书馆服务模式中的应用现状，探索智慧阅读技术在高校图书馆借阅服务、信息咨询服务及数字化服务中的应用，以期为高校图书馆数字化转型和服务升级提供参考。

关键词：智慧阅读技术高校图书馆服务模式应用

BOPPPS与对分课堂混合式教学模式探索与实践——以“工程项目管理”课程为例

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科教文汇 2025年第1期 91-94页

作者：董婧王炜刘渊杜娟刘云火箭军工程大学

在教育部打造新形态“金课”的要求下，传统教学模式在调动学生积极性与主动性、实现教学目标、实现过程性考核等方面暴露出较多问题。将对分课堂教学模式嵌入BOPPPS教学模式，形成一种具有六大环节八项程序的新型混合教学模式，并以“... 详细信息

在教育部打造新形态“金课”的要求下，传统教学模式在调动学生积极性与主动性、实现教学目标、实现过程性考核等方面暴露出较多问题。将对分课堂教学模式嵌入BOPPPS教学模式，形成一种具有六大环节八项程序的新型混合教学模式，并以“工程项目管理”课程中的“工程项目流水施工”为例，阐述BOPPPS与对分课堂混合式教学模式的具体设计与教学实施过程。实践表明，该混合式教学模式凸显了“以学生为中心”的教学理念，能够有效激发学生学习的积极性与主观能动性，是一种互动性强、参与度高、适用面广的新形态教学模式。

关键词： BOPPPS 对分课堂教学模式教学设计

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民办高校应用型绿色建筑技能人才培养研究

山西建筑 2025年第1期51卷 192-194,198页

作者：苏瑾瑾广州华商职业学院广东广州511300

当前国家政策统筹调整产业结构,随着协同推进生态减污、生态保护的美丽中国建设中,伴随建筑产业绿色化、智能化、工业化的发展趋势,中国建造的转型升级需要培养大量新型建筑专业人才。民办高校作为行业人才需求的蓄水池,应以行业变化趋... 详细信息

当前国家政策统筹调整产业结构,随着协同推进生态减污、生态保护的美丽中国建设中,伴随建筑产业绿色化、智能化、工业化的发展趋势,中国建造的转型升级需要培养大量新型建筑专业人才。民办高校作为行业人才需求的蓄水池,应以行业变化趋势为依据,以企业人才新需求为基点,重构人才培养体系,一方面要强化新知识、打牢新基础;另一方面建立强化实践育人的人才培养机制。

关键词：民办高校绿色建筑技能人才培养研究

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“三高四新”战略下基于创新中药现代产业学院的复合型拔尖人才培养路径研究

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科教文汇 2025年第1期 9-12页

作者：袁志鹰许光明王炜湖南中医药大学药学院

研究生教育作为我国高等教育体系的重要组成部分，是高层次人才培养的重要途径。该文拟以“三高四新”伟大战略为方向，以创新中药现代产业学院为依托，从搭建产教融合新平台、组建研究生创新导学团队、注重学生实践能力培养、创新研究... 详细信息

研究生教育作为我国高等教育体系的重要组成部分，是高层次人才培养的重要途径。该文拟以“三高四新”伟大战略为方向，以创新中药现代产业学院为依托，从搭建产教融合新平台、组建研究生创新导学团队、注重学生实践能力培养、创新研究生培养考核评价机制四个方面进行中医药院校药学类研究生人才培养模式重构，并予以实施，以期培养具有过硬综合素质、较强创新能力和科学研究能力的复合型拔尖中药研究人才。

关键词：中药产业学院研究生教育

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元治理:网络生态治理现代化的模式选择

北大新闻与传播评论 2025年第1期 115-128+330-331页

作者：罗坤瑾许嘉馨广东外语外贸大学新闻与传播学院暨南大学新闻与传播学院

网络生态治理现代化是中国式现代化的重要组成。当前我国网络生态治理视角主要包括科层式管理、多主体共管、规制性严管等,科层式监管在时空“脱域”的Web 2.0时代存在不适的问题;多主体共管存在部门间及主体间的不协调;规制性严管重底... 详细信息

网络生态治理现代化是中国式现代化的重要组成。当前我国网络生态治理视角主要包括科层式管理、多主体共管、规制性严管等,科层式监管在时空“脱域”的Web 2.0时代存在不适的问题;多主体共管存在部门间及主体间的不协调;规制性严管重底线思维而缺乏预防疏导和软性约束。整体上看,我国网络生态治理长效机制不足。元治理理论在价值导向、现实条件、实践经验三方面适应我国网络生态治理现状。本文尝试从元治理理论出发构建以党的价值为顶层统摄,以政府部署为中层安排,互联网平台及行业组织、网络社群、网民个体等多主体各司其职的网络生态元治理模式。

关键词：网络生态治理现代化网络生态治理互联网治理元治理