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机构

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作者

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检索条件"作者=王清臣"
157661 条 记 录,以下是71-80 订阅
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生物安全实验室:筑牢国家生物安全屏障
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科学通报 2024年
作者: 王清 中国建筑科学研究院有限公司 建筑安全与环境国家重点实验室
生物安全是我国国家安全的重要组成部分,关乎人民生命健康、国家长治久安、中华民族永续发展.近年来,全球生物安全形势呈现影响国际化、危害极端化、发展复杂化的特点. 2020年10月,《中华人民共和国生物安全法》正式颁布,明确了生物安...
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新质生产力驱动高质量发展的逻辑与路径
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西安财经大学学报 2024年 第1期37卷 12-20页
作者: 钞小静 王清 西北大学经济管理学院 陕西西安710127
作为生产力演进过程中的一种新型质态,新质生产力是“创新驱动”与“质量牵引”以及二者协同演化的生产力发展新模式,其基本内涵集中体现为应用新技术、重塑新动能、培育新产业。新质生产力代表着先进生产力的跃迁方向,符合新发展阶段... 详细信息
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保定方言轻声变调的调类复原与调值递代现象
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语言研究 2024年 第3期 96-101页
作者: 王帅 华北理工大学外国语学院
文章全面描写保定方言中的轻声变调情况,分析前字变调可以区分中古不同来源的调类复原作用,重点讨论轻声前区分阴去、阳去的现象。保定方言轻声变调存在调值递代现象。
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基于广义Hukuhara差的区间数回归模型及参数估计
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系统科学与数学 2024年
作者: 王启明 王清 周亮 河海大学数学学院
区间值数据比点值数据包含更多的信息,已成为复杂大数据背景下应用研究的热点.现有的区间数回归模型大多基于代表元素框架或者传统区间数减法构建,但代表元素框架模型未把区间整体参加运算易丢失区间信息,传统区间数减法存在区间数运算... 详细信息
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箱装西兰花流态冰预冷包装充冰工艺的数值模拟与验证
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食品与机械 2024年 第7期 88-93+131页
作者: 李淦 王清 卢立新 潘嘹 江南大学机械工程学院 北京市农林科学院农产品加工与食品营养研究所 江苏省食品先进制造装备技术重点实验室
[目的]解决流态冰充冰过程中冰晶分布的均匀度问题。[方法]以西兰花为研究对象,建立纸箱包装西兰花物理模型,采用CFD模拟分析充冰过程中充冰速度和充冰角度对冰晶分布均匀度的影响,以此确定合适的充冰工艺参数。[结果]充冰速度和充... 详细信息
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多层箱西兰花流态冰预冷包装充冰工艺的数值模拟与优化
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食品与发酵工业 2024年
作者: 李淦 王清 潘嘹 卢立新 江南大学机械工程学院 江苏省食品先进制造装备技术重点实验室 北京市农林科学院农产品加工与食品营养研究所
流态冰作为一种可泵送、载冷高的新型制冷介质,在果蔬预冷包装领域应用前景广阔,其中箱内冰晶分布的均匀性与冰晶质量是影响果蔬预冷效果的关键因素。本文针对多层箱集装西兰花,采用CFD模拟分析充冰工艺参数对包装箱内冰晶均匀性与... 详细信息
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期刊论文支撑数据FAIR原则的应用评估与案例分析
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现代情报 2024年 第2期44卷 17-29页
作者: 刘桂锋 王清 韩牧哲 江苏大学科技信息研究所 江苏镇江212013 江苏大学图书馆 江苏镇江212013
[目的/意义]FAIR原则在科技期刊的应用有助于增强期刊论文支撑数据的可发现、交互、共享与重用。评估FAIR实施情况有利于其推广实施,以期为我国期刊论文的支撑数据共享与重用提供有益参考。[方法/过程]本文在国外FAIR原则评估模型的基础... 详细信息
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山区乡村多功能发展与乡村聚落演变的耦合机理
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农业工程学报 2024年 第11期40卷 259-270页
作者: 赵雯欣 李阳兵 王清 邵景安 重庆师范大学地理与旅游学院 重庆401331 重庆师范大学三峡库区地表过程与生态修复重庆市重点实验室 重庆401331 三峡库区地表生态过程重庆市野外科学观测研究站 重庆401331
探究山区乡村功能多元化与乡村聚落演变的耦合关系,对山区乡村振兴和乡村可持续发展具有重要意义。通过构建二者的耦合协调综合评价指标体系,利用耦合协调度模型和地理探测器等方法,以三峡库区腹地奉节县为研究区,定量探究了乡村功能多... 详细信息
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基于改进MobileNet和Transformer的三维视线估计
基于改进MobileNet和Transformer的三维视线估计
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作者: 王清 北方工业大学
学位级别:硕士
近年来,随着三维视线估计相关数据集的不断丰富和深度学习技术的快速发展,人类的三维视线估计方法在计算机领域备受关注。三维视线估计是一个具有挑战性的研究课题,它在人机交互、教育、医学、商业等领域具有重要的实际意义与广泛的应... 详细信息
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我国中小学教师成为实践型教师教育者:价值、困境与路径
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当代教育论坛 2024年
作者: 王清 李琼 程世岳 青海师范大学 北京师范大学教师教育研究中心 青海省人民政府-北京师范大学高原科学与可持续发展研究院
教师教育者的质量是保障教师质量、教育质量的根基。作为教师候选人专业发展的关键贡献者,中小学教师作为实践型教师教育者参与教师教育的意义与价值主要体现在三个方面:凸显教师教育的实践取向,追求高质量的实践;坚持教师教育的专... 详细信息
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