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建设类高职毕业生能力现状分析及对策

中国成人教育 2007年第21期 110-111页

作者：朱剑萍王欣上海城市管理职业技术学院上海教育评估院

在调研建筑业发展对高职毕业生能力提出新要求的基础上,分析了当前高职毕业生能力存在的差距,并针对差距提出高职试行"书院制"管理制度、拓展学生社会实践平台等建议。

关键词：建设类高职毕业生书院制社会实践

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故意杀人罪法条设置检讨及完善

人民检察 2005年第5S期 47-49页

作者：王欣陈晓波江苏省泗洪县人民法院江苏省泗洪县人民检察院

我国刑法典对于故意杀人罪的条文设置比较简单,虽然有一定的现实适应性,但是由于故意杀人罪的行为类型复杂,侵犯的法益较多,我国应参照古今中外对故意杀人罪的条文设置,根据故意杀人行为侵犯不同类型法益,规定更为具体的故意杀人罪名,... 详细信息

我国刑法典对于故意杀人罪的条文设置比较简单,虽然有一定的现实适应性,但是由于故意杀人罪的行为类型复杂,侵犯的法益较多,我国应参照古今中外对故意杀人罪的条文设置,根据故意杀人行为侵犯不同类型法益,规定更为具体的故意杀人罪名,从而为现实司法提供更好的操作指南。

关键词：故意杀人罪检讨法条故意杀人行为条文设置现实适应性行为类型操作指南刑法典法益侵犯中外罪名司法

“双碳”目标对我国碳减排立法的影响及其应对

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“双碳”目标对我国碳减排立法的影响及其应对

作者：王欣玥山西大学

学位级别：硕士

降碳减排的有效落实,标志着我国在生态文明建设上又前进了一大步。碳减排作为我国实现“双碳”目标进程中的核心部分,其法律制度的研究及制定是践行生态文明建设的必经之路。本文对“双碳”目标的提出所产生的影响进行分析并总结碳减排... 详细信息

降碳减排的有效落实,标志着我国在生态文明建设上又前进了一大步。碳减排作为我国实现“双碳”目标进程中的核心部分,其法律制度的研究及制定是践行生态文明建设的必经之路。本文对“双碳”目标的提出所产生的影响进行分析并总结碳减排存在的立法不足,再参考借鉴域外优秀的立法实践经验,最终对我国碳减排立法的优化和完善提出对策建议。首先,本文重点分析了“双碳”目标的提出与我国碳减排立法的机遇和挑战。在立法模式上,不仅明确了国家对碳减排立法的支持,而且有助于确立符合我国当前低碳发展阶段性要求的立法模式;就具体法律制度而言,一方面扩大了我国对于明确的碳交易法律制度的需求,另一方面增加了对碳税立法的需求;就立法体系而言,主要影响包括但不限于推动国家层面的碳减排专门法出台、提升碳交易立法层级、促进碳减排地方立法等三方面。其次,本文梳理了我国碳减排立法现状及存在问题。我国目前围绕碳减排的相关法律制度构建,存在立法模式不够明确、法律制度略显单薄及立法体系有待完善等不足。立法模式不够明确主要体现在我国碳减排地方立法模式与国家立法模式不统一;法律制度单薄主要体现于碳减排立法在碳交易与碳税等具体制度的规定上有缺位;立法体系不完善主要体现在碳减排专门法缺失、碳交易立法位阶较低及地方立法数量较少等方面。再次,本文介绍了韩国、欧盟、俄罗斯在相类似的碳中和目标提出之后在碳减排立法层面的实践经验。之所以选取这三个国家(地区)作为参考研究的对象,是考虑到韩国与我国同为亚洲国家、欧盟的低碳发展位居世界前列、俄罗斯与我国皆是发展中大国等相近或相关因素。因此,文章从立法模式、立法体系及法律制度安排等内容着手,分别对其在“双碳”背景下的立法实践进行了梳理,力求找出可供我国碳减排立法借鉴之处。最后,本文在综合考量“双碳”目标的提出对我国碳减排立法可能造成的影响和域外有价值的碳减排立法实践经验的基础上,提出完善我国碳减排立法的对策建议。一是立足节能减排,明确我国碳减排立法模式应将专门性立法与政策性立法两种立法模式相结合;二是对标“双碳”目标,完善我国碳交易、碳税等方面的法律制度架构;三是在“双碳”背景之下,采取国家层面专门立法、地方层面补充立法以及提高现行碳交易立法位阶等方式逐步建立健全我国在碳减排管理方面的立法体系。总之,希望上述对策建议的提出,有助于为我国“双碳”目标的实现提供制度层面的立法保障。

关键词：碳减排 “双碳”目标立法影响

基于数学领域核心经验的幼小衔接游戏活动研究

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基于数学领域核心经验的幼小衔接游戏活动研究

作者：王欣林辽宁师范大学

学位级别：硕士

数学核心经验是幼儿在数学领域学习与发展中必须掌握的关键概念、能力和学习品质。了解与掌握数学核心经验有助于教师明确幼儿数学学习的目标和重点,科学合理地设计活动。而游戏活动在幼小衔接过程中始终扮演着重要的角色,通过游戏活动... 详细信息

数学核心经验是幼儿在数学领域学习与发展中必须掌握的关键概念、能力和学习品质。了解与掌握数学核心经验有助于教师明确幼儿数学学习的目标和重点,科学合理地设计活动。而游戏活动在幼小衔接过程中始终扮演着重要的角色,通过游戏活动能让幼儿以一种直观的方式理解周围的世界,获得新的经验,促进幼儿全面发展。有研究指出,开展游戏活动可以激发幼儿数学学习的热情与信心,获得数学核心经验的发展,进而帮助幼儿顺利向小学数学学习过渡。因此,如何基于幼儿数学核心经验设计幼儿感兴趣的、满足幼儿发展需要的游戏活动,高效地利用游戏活动开展数学领域幼小衔接,促进幼儿数学核心经验的发展,需要我们进行深度地探讨与研究。本研究对L省S市、D市、F市共计640名参与过幼小衔接的幼儿教师发放问卷,对教师开展基于数学领域核心经验的幼小衔接游戏活动的水平进行问卷调查,分析教师开展游戏活动的现状、存在的问题以及影响教师开展基于数学核心经验的幼小衔接游戏活动水平的因素。结合访谈内容可知,当前教师开展基于数学领域数学核心经验幼小衔接游戏活动的整体水平较好,但仍存在着教师缺乏对幼儿数学核心经验的深度理解;缺乏对小学数学学习内容与目标的了解,双向衔接不到位;幼小衔接观念仍存在“小学化”倾向;教师设计与实施相关游戏活动的专业能力有待提升以及园所对教师专业发展的支持不足的问题,导致教师开展基于数学领域核心经验的幼小衔接游戏活动存在困境。针对以上困境,研究者提出了相应的教育建议:教师应深度理解数学核心经验,树立科学的幼小衔接观念;合理规划与组织幼儿游戏活动,促进幼儿数学核心经验全面发展;运用多种策略开展游戏活动观察,为幼儿游戏活动提供有效引导。同时,园所间应加强交流学习,关注园内教师的专业成长,为园内教师制定专业成长方案。期望通过以上教育建议,能够提高教师利用游戏活动开展幼小衔接的水平,科学发展幼儿数学核心经验,进而帮助幼儿顺利完成向小学教育阶段的过渡。

关键词：数学核心经验幼小衔接游戏活动

以“道”之“眼”——试言坎宁汉舞蹈中的“大美不言”

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以“道”之“眼”——试言坎宁汉舞蹈中的“大美不言”

作者：王欣悦山东艺术学院

学位级别：硕士

中国传统道家美学带有天人合一的直觉主义意味,《庄子·知北游》中将这种境界称为“天地有大美而不言”,有着自身圆满的状态。“大美”之美的证悟,以疏瀹五脏的澡雪精神妙契“不言”,这种“无语界”的体验爆破了语障心囚的宰制以及人类... 详细信息

中国传统道家美学带有天人合一的直觉主义意味,《庄子·知北游》中将这种境界称为“天地有大美而不言”,有着自身圆满的状态。“大美”之美的证悟,以疏瀹五脏的澡雪精神妙契“不言”,这种“无语界”的体验爆破了语障心囚的宰制以及人类有限、有分别概念的框限,将那些被压抑、逐离、隔绝的整体生命复苏,引领人们进入一个物我无碍、大有大无的美感世界。而西方时代背景孕育下滋生了“解构”、“延异”、“物自性”、“审美直观”等颇得“道”中之昧的“言说”方式,打破了自柏拉图、亚里士多德以来无数的思想家前仆后继所建立起的“理性中心主义”秩序,颠覆了统治西方世界已久的逻各斯中心主义,亦成为20世纪美国后现代时期艺术领域的重要触媒。后现代新先锋派舞蹈编导莫斯·坎宁汉在其“纯舞蹈”与“机遇编舞法”中,对传统舞蹈语言策略进行反拨,见出诸多与道家美学相当可观的巧合与内在亲缘。首先,坎宁汉的作品呈现出解构、消解的美学特征。它们不断突破旧有制度的隐喻价值转而专注于身体真实性的崛起,使其创作思想、作品内涵、内容意义自由、多元化发展,与道家“离合引生”之精神不谋而合;其次,坎宁汉“机遇”、“拼贴”的创作过程建立起一个充满活力的动型系统,以偶然性、反常规性与不可预测性对以知性、习惯为背景的“审美心理定势”进行打破,拓展了舞蹈艺术的“求异思维”,开掘了受众的心理潜能,在“无为”与“适性”中诠释着身体自然之“道”的运转;最后,坎宁汉的“纯舞蹈”在身体形式上体现着对传统概念和规则束缚的突破,创造出反审美习惯的运动序列,并尝试挑战不平衡、不和谐的肢体动作,使“自然人体”、“本能冲动”成为其追求,蕴藏着道家“畸人之美”的格调。这种“反形式”策略亦在某种程度上见出道家“心斋”、“坐忘”、“离形去知”之妙,以纯粹之精神倾吐着对整体生命意义的肯定。历史前进的道路中总有着不同形态跨越时空的偶然际遇,或许在某一个时点上,会透过某一位特立独行的舞蹈家踏着返璞归真之路,带来审美境界的跨维飞升。当我们探索其“无意义”背后的“意义”,“大无”背后的“大有”,便会妙悟“道可道,非常道”意味中无言独化的浑全妙境,在内在本自具足的精神投向中获得与“大美”的默契共鸣。

关键词：大美不言莫斯·坎宁汉解构纯舞蹈机遇编舞

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新型舰船餐厨垃圾处理工艺及设备应用研究

新型舰船餐厨垃圾处理工艺及设备应用研究

作者：王欣欣东华大学

学位级别：硕士

随着我国海军逐渐由黄水海军向蓝水海军发展,舰船餐厨垃圾的处理问题已成为保证舰员身体健康,减轻海洋污染,提高舰船战斗力的一个重要环节。在本课题中,通过比较多种干燥方式的干燥特点,选择前期微波强风与后期微波真空的组合干燥技术,... 详细信息

随着我国海军逐渐由黄水海军向蓝水海军发展,舰船餐厨垃圾的处理问题已成为保证舰员身体健康,减轻海洋污染,提高舰船战斗力的一个重要环节。在本课题中,通过比较多种干燥方式的干燥特点,选择前期微波强风与后期微波真空的组合干燥技术,并对其工艺参数进行了实验优化和数学模拟,达到了满足舰船餐厨垃圾处理的要求。首先以餐厨垃圾为实验原料,分别采用微波强风、微波真空及先微波强风后微波真空组合三种不同干燥方式进行干燥,并对这三种干燥方式的干燥时间进行了分析对比。结果表明,微波强风与微波真空组合干燥餐厨垃圾的干燥时间,较微波强风干燥与微波真空干燥时间短,并分析了各阶段的干燥规律。微波强风与微波真空组合干燥方式是处理舰船餐厨的最佳方法。针对微波强风及微波真空两种干燥方式的干燥特点,即:微波强风干燥前期失水速率较快,而后期非常缓慢;以及微波真空干燥对于后期较难除去的一部分水分干燥效率较高,但在前期存在着因失水速度过快而产生排湿困难,从而会加大了设备的干燥负荷,降低了干燥效率。采用前期微波强风与后期微波真空的组合干燥方式可从根本上解决这一问题。并对组合干燥工艺参数进行了选择,得出最佳工艺参数。考察了不同温度对餐厨垃圾微波强风干燥过程中的水分变化规律及动力学过程的影响,并采用多种数学模型对干燥过程中餐厨垃圾水分的变化规律进行拟合对比研究。结果表明:干燥温度越高,水分比下降越快,餐厨垃圾达到平衡含水率所需时间也越短;用Page模型和Modified Page模型描述餐厨垃圾强风微波干燥方程具有良好的拟合精度。在上述实验基础上,结合舰船的实际使用环境和舰船餐厨垃圾设备的研制技术要求,对新型舰船餐厨垃圾处理设备进行了整机的结构设计。

关键词：舰船餐厨垃圾处理工艺与装置微波真空干燥

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基于认知心理的包装设计符号传播研究

包装工程 2018年第6期39卷 74-78页

作者：雷青王欣内蒙古师范大学国际现代设计艺术学院呼和浩特010022

目的从人的认知心理角度揭示包装设计的内在逻辑须具备符号化特征,符合符号设计与传播规律,包装设计的认知要求与符号设计的出发点具有高度一致性。方法首先分析了包装设计中符号系统的4个构成要素,其次从"格式塔"心理学、人类注意与记... 详细信息

目的从人的认知心理角度揭示包装设计的内在逻辑须具备符号化特征,符合符号设计与传播规律,包装设计的认知要求与符号设计的出发点具有高度一致性。方法首先分析了包装设计中符号系统的4个构成要素,其次从"格式塔"心理学、人类注意与记忆特点等认知心理方面,阐述了符号设计在包装设计中的必要性与必然性,最后对包装设计中如何进行符号设计进行了分析。结论通过有效方法强化包装设计构成要素(色彩、文字、商标、图形等)的符号化特征,才能在消费者认知和传播过程中取得优势。

关键词：认知心理包装设计符号传播

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水杨醛缩苯乙酰腙对阴离子的识别研究

分析科学学报 2010年第3期26卷 279-283页

作者：吴粦华薛王欣龙岩学院化学与材料工程系福建龙岩364000 厦门大学化学化工学院化学系福建厦门361005

设计合成了用于识别阴离子的荧光传感分子水杨醛缩苯乙酰腙(1),通过红外光谱、核磁共振谱和质谱表征其结构;利用其光谱性质研究了该物质对几种阴离子的识别性质,初步探讨了其结合模式。实验表明:在乙腈介质中,受体分子1表现出对F-良好... 详细信息

设计合成了用于识别阴离子的荧光传感分子水杨醛缩苯乙酰腙(1),通过红外光谱、核磁共振谱和质谱表征其结构;利用其光谱性质研究了该物质对几种阴离子的识别性质,初步探讨了其结合模式。实验表明:在乙腈介质中,受体分子1表现出对F-良好的选择性,F-的加入导致1在478 nm处荧光增强44倍,而其它阴离子只引起1的荧光略微增强,Job法实验得出1与F-的结合比为1∶1。

关键词：水杨醛缩苯乙酰腙阴离子荧光增强分子识别

健美操与篮球专项女学生下肢肌力、关节活动度及平衡能力对比研究

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健美操与篮球专项女学生下肢肌力、关节活动度及平衡能力对比研究

作者：王欣悦首都体育学院

学位级别：硕士

研究目地:本研究通过对篮球与健美操专项学生的下肢肌肉力量、下肢关节活动度和下肢平衡能力进行测试,分析测试结果是否存在差异,研究产生差异的原因,从而了解我校健美操与篮球专项女学生下肢肌肉力量、关节活动度和平衡能力的状况,探... 详细信息

研究目地:本研究通过对篮球与健美操专项学生的下肢肌肉力量、下肢关节活动度和下肢平衡能力进行测试,分析测试结果是否存在差异,研究产生差异的原因,从而了解我校健美操与篮球专项女学生下肢肌肉力量、关节活动度和平衡能力的状况,探讨下肢肌肉力量、关节活动度和平衡能力对健美操和篮球运动员的重要性以及如何更好的发展下肢肌肉力量、关节活动度、改善平衡能力,为健美操与篮球专项制定科学的训练计划及更好的发展健美操与篮球运动事业提供理论依据。研究方法:选取本校篮球专项女大学生和健美操专项女大学生各20名,要求年龄18--25周岁,身体状况良好,无运动损伤史,平均练习年限为1-3年。用下肢肌力测试仪分别测量膝关节前伸和后屈时的最大肌肉力量,用量角器测量受试者下肢髋关节前屈和后伸时的最大关节活动度,用静态平衡仪测量受试者睁眼双脚、睁眼单脚、闭眼双脚和闭眼单脚四种状态下维持平衡的能力,测量时间分别为10s。研究结果:1.健美操专项学生右膝关节前伸时的最大肌肉力量小于篮球专项学生右膝关节前伸时的最大肌肉力量,具有显著性差异(p0.05)。研究结论:1.健美操专项学生右膝关节在前伸和后屈时的最大肌肉力量均小于篮球专项学生。2.健美操专项学生髋关节在前屈或后伸时的最大活动度均大于篮球专项学生。3.健美操专项学生在睁眼单脚状态下的平衡能力均优于篮球专项学生。4.健美操专项学生和篮球专项学生在睁眼双脚、闭眼双脚、闭眼单脚状态下的平衡能力无显著差异。

关键词：健美操篮球下肢肌力关节活动度平衡能力