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FeS2基电极材料制备及其在染料敏化太阳能电池中的应用

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FeS2基电极材料制备及其在染料敏化太阳能电池中的应用

作者：王梦青北京化工大学

学位级别：硕士

目前太阳能被认为是传统三大能源的最佳替代者。太阳能电池作为光电转换的一种光伏器件发展前景受到瞩目。太阳能电池的发展一共历经了四代,其中染料敏化薄膜太阳能电池(DSSC)由于制作周期短和制备工艺简单受到科学界的关注。染料敏化... 详细信息

目前太阳能被认为是传统三大能源的最佳替代者。太阳能电池作为光电转换的一种光伏器件发展前景受到瞩目。太阳能电池的发展一共历经了四代,其中染料敏化薄膜太阳能电池(DSSC)由于制作周期短和制备工艺简单受到科学界的关注。染料敏化太阳能电池组成部分包括:光阳极、电解液、染料以及对电极。其中对电极在光电转化效率的提高上具有重要的作用。传统对电极材料为金属铂。铂价格昂贵,在生产成本上制约着DSSC的产业化发展。二硫化亚铁(FeS2)在目前已知的半导体光伏体系中具有较高的材料可用性。本文采用一步水热法制备二硫化亚铁颗粒并且用超长碳纳米管改性二硫化亚铁应用于DSSC中。探究了二硫化亚铁合成的6个因素,考察了二硫化亚铁的物理性质和组成太阳能电池之后的电化学性质。具体实验如下:(1)通过一步水热法合成二硫化亚铁颗粒,探究二硫化亚铁颗粒合成过程中的6个控制因素:反应铁源和硫源的物质量比、表面活性剂的添加量、反应溶液pH值、反应填充比、反应时间和反应温度来优化二硫化亚铁的合成条件,最佳合成条件是:铁源和硫源物质量比为6:1,表面活性剂的添加量为4%,反应溶液pH=8,填充比为70%,反应时间为18h,反应温度为180℃。(2)将二硫化亚铁制成对电极应用于DSSC,测试光电转换效率为2.53%。同时对二硫化亚铁材料进行光电压的表征,分析分子表面态。采用碳纳米管对二硫化亚铁进行掺杂,结果表明掺杂碳纳米管的二硫化亚铁光电转化效率比未掺杂之前高了 30%。通过拟合电化学阻抗谱图可以得知碳纳米管纤维的加入降低了电池的串联电阻,增大了载流子速率。(3)研究不同含量的碳纳米管掺杂二硫化亚铁的电化学性能。通过电化学性能测试可知,当掺杂碳纳米管的质量分数为1wt%时,太阳能电池具有最大的光电转化效率为4.03%,此时的开路电压为0.62V,短路电流为10.16 mA/cm2,填充因子为0.64。与其他掺杂量的二硫化亚铁对电极对比,具有最小的能斯特扩散电阻,此时的二硫化亚铁也可具有最高的电化学催化活性。掺杂碳纳米管能够弥补二硫化亚铁表面的缺陷域。

关键词：二硫化亚铁染料敏化太阳能电池对电极超长碳纳米管

基于公司治理结构的上市公司会计信息披露质量研究

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基于公司治理结构的上市公司会计信息披露质量研究

作者：王梦青山西财经大学

学位级别：硕士

我国股票市场经过20多年的发展,管理正逐步迈向规范化的轨道,但是在发展的过程中依然不断发生着上市公司财务舞弊案件,这也使得上市公司会计信息披露质量越来越被市场参与者所关注,信息披露失真、信息质量低下的现象十分严重。会计信息... 详细信息

我国股票市场经过20多年的发展,管理正逐步迈向规范化的轨道,但是在发展的过程中依然不断发生着上市公司财务舞弊案件,这也使得上市公司会计信息披露质量越来越被市场参与者所关注,信息披露失真、信息质量低下的现象十分严重。会计信息披露失真,不规范现象的发生有多方面原因,其中最重要原因是我国上市公司激励监督机制不完善,缺乏运行良好的公司治理结构。主要表现在公司治理方面,有质量的会计信息披露只有通过公司董事会、独立董事、监事会、管理层之间的公开诚信的沟通和合作才能获得。因此,要从本质上提高我国上市公司的会计信息披露质量,只有对上市公司的内部治理进行加强,通过市场的有效监管和惩戒才能实现目标。本文分别从理论和实证方面进行了公司治理结构对会计信息披露质量影响的分析。首先通过阅读期刊杂志,归纳公司治理结构对会计信息披露质量的影响,进行解释变量的选择。通过阐述会计信息披露质量及公司治理结构的基础理论,以此提出实证假设。在实证研究中,研究对象选取沪市2009年A股上市公司,将一些不完善信息不全的公司排除后,共得到579家上市公司,通过11个解释变量与被解释变量建立模型进行相关性分析,研究发现在总样本中,金额最高前三名董事报酬总额、金额最高前三名高管报酬总额、独立董事比例、监事会持股比例均与会计信息披露质量呈正相关关系,而董事会会议与会计信息披露质量呈负相关关系。上述研究结论表明：上市公司高层薪酬激励机制对会计信息披露质量有促进作用,独立董事和监事发挥了其应有的作用。最后本文分别从充分发挥监事会职能以及加大外部监督机构监督执行力度,制定合理的董事经理层薪酬激励机制,进行股权改革,加强董事内部监管五个方面构建提升会计信息披露质量的对策模型,以此促进会计信息披露质量的提高。

关键词：公司治理结构会计信息披露质量回归分析提升会计信息披露质量模型

《临床语言学》（第四章第二节）汉译实践报告

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《临床语言学》（第四章第二节）汉译实践报告

作者：王梦青云南民族大学

学位级别：硕士

言语失调是困扰人类数千年的难题,对于正常人来说,言语活动和语言习得是毫无困难的日常行为,然而对于相当一部分人来说,由于遗传基因、代谢系统紊乱等问题导致的言语失调现象,对他们的日常生活造成了很大的影响。从20世纪中叶开始,言语... 详细信息

言语失调是困扰人类数千年的难题,对于正常人来说,言语活动和语言习得是毫无困难的日常行为,然而对于相当一部分人来说,由于遗传基因、代谢系统紊乱等问题导致的言语失调现象,对他们的日常生活造成了很大的影响。从20世纪中叶开始,言语失调现象引起了众多学者的关注,经过大量的实验及研究,取得了较大进展,但相比国外研究所取得的成果,国内相关研究还不够全面和深入。为引进国外实验成果和技术,为国内言语失调研究提供借鉴,译者以英国临床语言学家路易斯·卡明斯(Louise Cummings)所著的《临床语言学》(Clinical Linguistics)第四章“言语和语言发展障碍”中的第二节“发育性言语运动障碍”为翻译原文,在对原文进行精细阅读和分析的基础上开展了翻译实践。原文详细描述了发育性言语运动障碍的病原学、病理学、临床表现、评估与诊断以及临床干预的方法,为从事言语治疗、临床语言学学习和研究的学生、从业人员和研究人员提供了理论依据和新颖的治疗技术。本次翻译实践的目标是完整、准确地表达原文信息,无核心语义差错;术语符合目标语言的行业、专业通用标准或习惯,并前后一致;译文符合汉语的文字规范和表达习惯,行文清晰易懂。通过对原文文体和语言特征的分析,发现原文专业术语多,用词复杂正式,语言精确简练,逻辑性强。原文的目的是介绍发育性言语运动障碍的病因及临床表现,客观准确地传递知识信息。因此在翻译实践中,译者以功能对等理论为指导,以异化为主、归化为辅策略,采用了直译、意译、零翻译、增译为翻译方法,以忠实原文内容和译文准确通顺为目标,对原文进行翻译。在本次翻译实践中,译者在查阅了大量专业书籍和文献的基础上,对原文进行了翻译,译文忠实于原文,表达准确,文字通顺。通过本次翻译实践,译者对发育性言语运动障碍这一言语失调现象有了更深入的认识。同时,本次翻译实践不仅提高了译者的翻译能力,也培养了译者的研究能力和严谨的翻译态度,相信这一过程对译者今后的工作将产生积极影响。

关键词：临床语言学发育性言语运动障碍功能对等

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顺应与引领:提高学生学习效益的良方

小学教学研究 2021年第6期 62-63页

作者：王梦青江苏省连云港市灌南县实验小学

小学数学教育立足于学生的发展。数学学习活动需要教师合理地“顺应”与“引领”。在整个学习活动过程中,教师应顺应学生的认知水平、学习心理、探索思绪、表达形式,引领学生理解建构、表述结论、优化方案、构思策略。教师的有效“引领... 详细信息

小学数学教育立足于学生的发展。数学学习活动需要教师合理地“顺应”与“引领”。在整个学习活动过程中,教师应顺应学生的认知水平、学习心理、探索思绪、表达形式,引领学生理解建构、表述结论、优化方案、构思策略。教师的有效“引领”,赋予了学生可持续发展的最强劲的动力,让学生成为真正的探究者,在参与活动的过程中生成数学思考、形成数学认知,从而提升综合素养。

关键词：数学活动顺应引领学生

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教学内容重组整合的价值及教学策略

小学教学研究 2022年第3期 44-46页

作者：王梦青江苏省连云港市灌南县实验小学

教学内容重组与整合,其本质表现为课堂教学中的变化与改变,这是提高教学效率的需要,是提高学生学习能力与认知能力的需要。教师在教学中可关注与实施四方面的教学策略,从而使教学内容、知识建构、思维发展诸多方面得以合理优化,使学生... 详细信息

教学内容重组与整合,其本质表现为课堂教学中的变化与改变,这是提高教学效率的需要,是提高学生学习能力与认知能力的需要。教师在教学中可关注与实施四方面的教学策略,从而使教学内容、知识建构、思维发展诸多方面得以合理优化,使学生在合理的知识整合中获益。

关键词：重组整合教学策略教学内容

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小学数学中计算策略的教学

小学教学参考 2013年第26期 52-53页

作者：王梦青江苏灌南县实验小学

小学数学计算教学中要明确方法与策略的关系,更要重视策略方法的萌生、心理需求、思维呈现的发生和发展过程的教学,以此促进小学生的基本认知结构形成以及操作性的学习活动能力的形成,只有这样才能提高学生计算的合理性、灵活性,进而形... 详细信息

小学数学计算教学中要明确方法与策略的关系,更要重视策略方法的萌生、心理需求、思维呈现的发生和发展过程的教学,以此促进小学生的基本认知结构形成以及操作性的学习活动能力的形成,只有这样才能提高学生计算的合理性、灵活性,进而形成高层次的计算技能。一、在变式中生成策略计算策略的教学应建立在学生需求的基础上,当学生

关键词：小学数学数学计算计算策略

情境是发现规律解决问题的桥梁——《找规律》教学设计

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小学教学研究（理论版） 2010年第4期 90-91页

作者：王梦青江苏连云港市灌南县实验小学

【教学内容】苏教版小学数学五年级（上册）第59—60页的内容。【教学目标】1．学生结合具体情境．探索并发现周期现象中的排列规律．能根据规律确定某个序号所代表的物体或图形。

关键词：《找规律》教学设计情境桥梁教学内容小学数学排列规律周期现象