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越透明越有钱？网络募捐项目筹资水平与信息公开的关系

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越透明越有钱？网络募捐项目筹资水平与信息公开的关系

作者：王梦宇华中师范大学

学位级别：硕士

伴随科技的不断进步,我国公益慈善领域网络募捐快速发展,越来越多的公益慈善组织及个人参与其中,对全社会影响愈发广泛。网络募捐平台不仅搭建起组织与个人之间捐赠资源对接的桥梁,对创新发展公益慈善组织新业务生态也有着积极的促进作... 详细信息

伴随科技的不断进步,我国公益慈善领域网络募捐快速发展,越来越多的公益慈善组织及个人参与其中,对全社会影响愈发广泛。网络募捐平台不仅搭建起组织与个人之间捐赠资源对接的桥梁,对创新发展公益慈善组织新业务生态也有着积极的促进作用。然而,由于募捐平台的监管不足,一系列募捐丑闻导致互联网公益陷入严峻的信任危机。在此情形下,探讨网络募捐组织的透明和问责对于构建健康可持续的互联网公益慈善生态尤为重要。本研究主要关注网络募捐平台透明问责工具的实践绩效。结合我国关于公益慈善组织项目信息披露的法律要求,以及腾迅公益平台透明组件关于组织项目信息披露的规定,并且借鉴中基透明指数FTI关于组织信息披露的计算方法,本文构造了腾讯公益平台项目信息披露的模型PTI。本文以项目捐赠收入做为透明问责绩效,分析了 PTI中信息披露及时性、披露充分性、披露完整性与捐赠收入之间的关系。本研究通过分层抽样方法,收集了 265个网络募捐项目的数据资料。结果表明,样本项目在信息披露完整性表现优秀,能够较为及时地披露项目进展,但是在披露充分性方面表现平平。通过对样本数据的回归分析,本研究发现项目信息披露能有效提高项目捐赠收入。其中,信息披露及时性和信息披露充分性显著正向影响项目的捐赠额。研究还发现,项目信息披露的完整性、及时性以及充分性会对不同组织类型带来不同的影响。此外,对筹款目标与筹款时间的交互项进一步分析发现,项目通过延长筹款期限并不能有效增加捐赠收入。当筹款时间处于平均水平或较长时,项目信息披露的充分性对于组织的筹款收入最为重要。本研究强调了募捐组织在信息披露的不同维度上的策略差异,以及信息披露对于不同类型组织的项目筹款收入的差异化影响。研究发现不仅有利于增进学术界对于互联网公益中透明和问责的认识,而且还能够推动募捐平台和公募组织创新监管方式、营造积极活跃的互联网公益慈善生态。

关键词：透明问责信息披露公益慈善网络募捐

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试论王国维的悲剧艺术观

试论王国维的悲剧艺术观

作者：王梦瑶浙江理工大学

学位级别：硕士

王国维既深受中国古典思想的浸润,又深受西方思想的启迪。因此在他的悲剧艺术观中,既可以看到儒家“仁爱”思想、道家“物化”“观物”思想,又可以看到来自于康德的“天才观”、“美在形式”、“审美超功利”思想、叔本华意志论、解脱... 详细信息

王国维既深受中国古典思想的浸润,又深受西方思想的启迪。因此在他的悲剧艺术观中,既可以看到儒家“仁爱”思想、道家“物化”“观物”思想,又可以看到来自于康德的“天才观”、“美在形式”、“审美超功利”思想、叔本华意志论、解脱观、“悲剧是文艺的最高峰”为主的悲观主义思想。从悲剧艺术创作、悲剧艺术审美到悲剧艺术价值理论,王国维的悲剧艺术观形成了清晰的脉络与框架。在悲剧艺术创作上,他认为,悲剧艺术的高度与“天才”的天赋有着密切关联,悲剧艺术是独属天才的产物,越是天才的人物,则越会创作出好的悲剧艺术作品;除了天赋,受儒家朴素经验主义影响,王国维同样注重后天的培养与经验的积累,由此他认为后天的“修能”对于悲剧艺术的创作同样具有重要的价值。“境界”说是王国维美学体系中的重要概念,其认为“境界”表达的是一种艺术家与客观世界之间的主客关系,悲剧艺术是在这种主客同现下生产出来的。王国维赞赏“赤子之心”,他以李煜为例,认为保持“赤子之心”对悲剧艺术的创作具有重要意义。王国维格外看重悲剧艺术的审美特质。王国维在《红楼梦评论》一文中强调了“第三种悲剧”,认为这种悲剧能够揭开生活的“摩耶之幕”,具有一种悲剧艺术的惊世之美。“古雅”作为一种文艺风格,通过王国维对于“古雅”说的解读,可以发现具有这种风格的悲剧艺术具有独特的解脱之美。王国维欣赏元杂剧,在于元杂剧具有“悲剧”,体现了一种自然美。王国维认为“彻头彻尾的悲剧”具有反封建与颠覆传统艺术观的价值。在悲剧艺术中能够看到人生的痛苦,因此欣赏艺术悲剧能够使人从艺术审美中得到解脱。根据亚里士多德的“净化说”,王国维也认为悲剧艺术也对人心具有净化与升华的作用。

关键词：王国维悲剧艺术观悲观主义

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虚拟飞行场景中的空间定向及其认知可渗透性

虚拟飞行场景中的空间定向及其认知可渗透性

作者：王梦馨陕西师范大学

学位级别：硕士

认知可渗透性是指个体的背景知识在进行认知加工的过程中所产生的影响。如果进行认知加工时,背景知识影响了认知加工,那么可以认为这种认知加工是具有认知可渗透性的。认知可渗透性,作为一个多在哲学领域被探讨研究的课题,较少出现在心... 详细信息

认知可渗透性是指个体的背景知识在进行认知加工的过程中所产生的影响。如果进行认知加工时,背景知识影响了认知加工,那么可以认为这种认知加工是具有认知可渗透性的。认知可渗透性,作为一个多在哲学领域被探讨研究的课题,较少出现在心理学的谈论范畴内。种种研究表明,运动知觉同样具有认知可渗透。当外界物体进行运动时,其运动特性被个体察觉及认识,作用于大脑,这就叫运动知觉。简单地说,运动知觉就是个体对客体不断发生的变化和变化速度的知觉,由视觉、动觉、平衡觉等多种感觉的协同作用来决定其结果。作为一种特殊的心理认知过程,飞行空间定向的结果与航空安全息息相关,因此对空间定向的研究一直是被重点关注的问题。本研究借助虚拟的飞行场景,通过改变刺激材料的意义性、朝向性、运动模式,以三个实验探讨了不同情境下个体的空间定向能力,以及在这一过程中运动知觉的认知可渗透性。实验一以一个无意义的圆形图标作为刺激材料,通过操纵客体的运动方向及起飞降落,考察客体运动时,个体的空间定向水平。采用2(运动模式:起飞、降落)x2(运动方向:从右到左、从左到右)x3(运动位置:偏高、偏低、正中)被试内实验设计,以被试判断的反应时和正确率作为因变量;实验二将实验一的刺激材料换成了有朝向性的吃豆人图标,其余同实验一;实验三将实验一的刺激材料换成了兼具朝向性与意义性的飞机矢量图片,其余同实验一。实验一、实验二和实验三的结果相同,发现当刺激材料做降落运动时,被试判断的反应时显著长于起飞运动的反应时,正确率则相反,显著低于起飞运动时。而在运动方向上,无论是从左到右的运动还是从右到左的运动,被试判断的反应时及正确率均没有显著差异。运动方向和运动模式的交互作用对被试的判断也没有显著影响。综合实验一和实验二的研究结果,发现当刺激材料做降落运动时,被试判断的反应时显著长于起飞运动的反应时,正确率则相反,显著低于起飞运动时;当没有朝向性的刺激材料变为有朝向性的刺激材料时,个体对刺激材料运动位置判断的反应时显著更长,而判断正确率的差异不显著;运动模式和朝向性的交互作用对个体判断的反应时及正确率均没有显著差异。综合实验二和实验三的研究结果,发现当刺激材料做降落运动时,被试判断的反应时显著长于起飞运动的反应时,正确率则相反,显著低于起飞运动时。当无意义性的刺激材料变为有意义性的刺激材料时,个体判断的正确率显著降低,而判断的反应时差异不显著;运动模式和意义性对判断反应时的交互作用显著,无论刺激材料是否具有意义性,被试对于降落时运动位置判断的反应时都显著长于起飞运动时的反应时,当刺激材料做降落运动时,相比有意义刺激材料来说,被试判断无意义刺激材料运动位置的反应时显著短一些;刺激材料做起飞运动时,无论刺激材料是否有意义,被试判断的反应时均没有显著差异。综合以上实验研究结果和讨论,本研究得到结论如下:(1)进行倾斜运动时,刺激材料的运动模式对空间定向活动产生影响,比起刺激材料倾斜向上的运动,当刺激材料倾斜向下运动时,个体在判断其运动位置时所需的反应时显著长一些,判断的正确率显著低一些。(2)刺激材料的朝向性会影响被试对刺激材料运动位置的判断,当刺激材料有朝向性时,被试的反应时显著长于刺激材料无朝向性时。(3)刺激材料的意义性会影响被试对刺激材料运动位置的判断,有意义性的刺激材料会显著降低被试判断刺激材料运动位置的正确率,且交互作用的简单效应分析发现,当刺激材料做降落运动时,被试判断有意义性刺激材料的反应时显著长于刺激材料做起飞运动时的。(4)运动客体的意义、运动客体的朝向、客体的不同运动模式对空间定向任务的反应时或正确率均有影响,说明运动知觉有一定程度的认知可渗透性。

关键词：空间定向认知可渗透性运动模式意义性朝向性

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六味地黄汤对肾阴虚大鼠水通道蛋白2的影响

中国实验方剂学杂志 2010年第1期16卷 91-92页

作者：单德红郑晓霓王德山辽宁中医药大学基础医学院辽宁沈阳110032 沈阳市东陵区中医院辽宁沈阳110015

目的:从尿液浓缩机制方面研究六味地黄汤的滋阴作用机制。方法:36只成年雄性SD大鼠分为正常对照组、模型组和中药组。采用放免法测定血浆血管升压素(AVP)水平、免疫组化法检测肾髓质水通道蛋白2(AQP2)表达。结果:与正常对照组相比,模型... 详细信息

目的:从尿液浓缩机制方面研究六味地黄汤的滋阴作用机制。方法:36只成年雄性SD大鼠分为正常对照组、模型组和中药组。采用放免法测定血浆血管升压素(AVP)水平、免疫组化法检测肾髓质水通道蛋白2(AQP2)表达。结果:与正常对照组相比,模型组大鼠的体重、尿量明显减少,AVP水平上升,AQP2表达增加;中药组上述指标恢复到接近正常组或正常组水平。结论:肾阴虚时机体尿液浓缩机制亢进,六味地黄汤的滋阴作用与其抑制亢进的尿液浓缩机制有关。

关键词：肾阴虚六味地黄汤血管升压素水通道蛋白2 尿液浓缩机制

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西游记连环画之十八智盗紫金铃

西游记连环画之十八智盗紫金铃

1981年

作者：王梦改编聂南溪绘画

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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保障四川生猪生产和猪肉安全的对策分析

软科学 2009年第6期23卷 70-72页

作者：李红霓李学伟四川省科技顾问办公室成都610041 四川农业大学动物科技学院

针对当前猪肉生产中市场波动大、安全保障乏力、药物或毒物残留等现实问题,从养猪生产技术问题、安全标准问题和猪肉安全管理体制三方面的现状分析入手,参考国外发达国家(地区)的成功经验,结合四川的具体实际情况提出能够完善生猪生产... 详细信息

针对当前猪肉生产中市场波动大、安全保障乏力、药物或毒物残留等现实问题,从养猪生产技术问题、安全标准问题和猪肉安全管理体制三方面的现状分析入手,参考国外发达国家(地区)的成功经验,结合四川的具体实际情况提出能够完善生猪生产和保障猪肉安全方面的政策措施以及保证人民群众身体健康和猪肉产业持续、稳定发展的对策。

关键词：生猪生产猪肉安全四川

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元认知监控与反馈对学习策略选择的影响

元认知监控与反馈对学习策略选择的影响

作者：王梦怡南京师范大学

学位级别：硕士

学习是人类永恒的主题,尤其在这样一个科技发展、信息爆炸的时代,自主学习的重要性越发明显。对于自主学习来说,元认知监控是其研究关注的重点,同时学习策略和反馈也是学习过程中重要的一环。分散学习是学习策略中的一种,已有大量研究... 详细信息

学习是人类永恒的主题,尤其在这样一个科技发展、信息爆炸的时代,自主学习的重要性越发明显。对于自主学习来说,元认知监控是其研究关注的重点,同时学习策略和反馈也是学习过程中重要的一环。分散学习是学习策略中的一种,已有大量研究发现分散学习的学习效果显著优于集中学习。但以往研究发现学习者大多不能意识到分散学习的好处,反而更愿意选择集中学习。对于元认知监控、内在反馈、外在反馈以及分散学习和集中学习之间的关系研究有助于了解学习者如何选择学习策略,同时对如何帮助学习者在自主学习过程中选择更优的学习策略提供新方向。本研究以大学生以及研究生作为被试,采用词对作为实验材料,共包括三个研究。研究一主要考察元认知监控对学习策略选择的影响。其中元认知监控的指标是学习判断(JOL),学习策略选择是指在学习过程中选择分散学习还是集中学习作为自己的学习策略。具体实施通过两次学习过程过程来实现,第一次学习过程包括分散学习和集中学习各20个词对,回忆测试结束后进行学习策略选择,然后按照被试所选择的方式进行第二次学习过程。结果显示,分散学习成绩显著高于集中学习(t(54)= 7.16,p<0.001,d = 0.51),JOL值和JOL绝对准确性对学习策略选择的回归系数显著(β = 0.69,p = 0.025,R2=0.098;β = 0.64,p=0.044,R2= 0.082),且JOL值越大,选择集中学习的可能性越大;JOL绝对准确性数值越小,选择分散学习的可能性越大。研究二采用2(有无内在反馈:有、无)X2(元认知监控水平:高、低)的两因素被试间实验设计,探究内在反馈及元认知监控水平对学习策略选择的影响。结果显示,内在反馈和元认知监控水平对学习策略选择的主效应均不显著。但对低元认知监控水平的被试,内在反馈能影响学习策略选择(χ2=4.66,p = 0.031),且内在反馈组更多选择分散学习;在无内在反馈条件下,元认知监控水平对学习策略选择有边缘显著影响(χ2= 3.75,p = 0.053),且高元认知监控水平组更多选择分散学习。研究三采用2(有无外在反馈:有、无)X2(元认知监控水平:高、低)的两因素被试间实验设计,探究外在反馈及元认知监控水平对学习策略选择的影响。结果显示,外在反馈对学习策略选择的主效应不显著,元认知监控水平对学习策略选择的主效应显著(χ2 = 3.90,p = 0.048),且高元认知监控水平组更多选择分散学习。根据以上结果得到以下几点结论:(1)对自身回忆能力更自信的被试更愿意选择集中学习策略。(2)元认知监控水平对学习者学习策略选择存在显著影响,元认知监控越准确的学习者更可能选择更优的学习策略。(3)内在反馈能促进低元认知监控水平的学习者选择更优的学习策略(4)内在反馈比外在反馈更能影响学习者学习策略选择。

关键词：元认知监控学习判断反馈分散学习集中学习

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课例研究中教师PCK的发展研究

课例研究中教师PCK的发展研究

作者：王梦媛华东师范大学

学位级别：硕士

学科教学法知识(Pedagogical Content Knowledge,简称PCK)是教学法知识和学科内容的结合体,是关于如何教师所知转化为学生易知的知识,是体现教师专业性的核心知识。自Shulman1986年提出PCK后,相关研究如雨后春笋般出现,大多数的研究围... 详细信息

学科教学法知识(Pedagogical Content Knowledge,简称PCK)是教学法知识和学科内容的结合体,是关于如何教师所知转化为学生易知的知识,是体现教师专业性的核心知识。自Shulman1986年提出PCK后,相关研究如雨后春笋般出现,大多数的研究围绕具体学科中教师PCK的发展,但很少研究关注教师PCK在每一节课的变化发展,而PCK的发展又与课堂实践密不可分,因此研究PCK的发展需要回归到对教师课堂教学的研究。研究教师PCK的发展需要回归PCK的本质属性,本文从课例研究的视角研究教师PCK的发展变化的过程,采用个案研究法,以一位小学语文教师作为研究对象,描述了这位教师在课例研究前后的三堂课的教学过程,之后使用Grossman提出的PCK四元素说对该名教师的PCK进行分析。本研究最终认为课例研究中PCK的发展机制是具体情境中的问题引发关于目标知识的变化,围绕关于学生理解的知识在反思的作用下相互融合、相互促进,最终形成新的PCK。还发现有四个途径可以改善课例研究：基于真实的问题情境、围绕学生的学习、面向课堂复杂性的教学反思、形成教师专业共同体。

关键词：学科教学法知识教师知识课例研究

农村金融发展、城市化与农民收入增长 ——以浙江省为例

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农村金融发展、城市化与农民收入增长 ——以浙江省为例

作者：王梦霞浙江工商大学

学位级别：硕士

“三农”问题的核心是农民问题,而提高农民收入是改善农民生活水平和生活质量的关键所在。农民收入状况是一个国家经济发展水平和市场化程度的综合反映。当前,在我国特殊的城乡分割的“二元”经济体制下,我国农民收入存在绝对收入低、... 详细信息

“三农”问题的核心是农民问题,而提高农民收入是改善农民生活水平和生活质量的关键所在。农民收入状况是一个国家经济发展水平和市场化程度的综合反映。当前,在我国特殊的城乡分割的“二元”经济体制下,我国农民收入存在绝对收入低、增长速度缓、城乡差距大等问题。农民收入是否增加,不仅关系到农民利益和农村发展,还直接关系到新时期构建和谐社会的成效。在众多促进农民收入增长战略中,城市化是我国经济社会发展的一个大战略,城市化道路是解决“三农”问题的重要途径,而农村金融支持则是农村城市化顺利推进的重要条件。对于浙江省而言,在城市化进程不断加快的背景下,通过农村金融支持的角度研究农民收入增长的途径是必要的,而且是我们不可回避急需解决的问题。故本文希望通过从浙江省城市化水平和浙江省农村金融发展这两个方面来分析对农民收入增长的影响方式。本文通过总结与借鉴国内外学者已有的研究文献,提出了自己的研究方向及研究方法。详细阐述了相关基础理论以及农村金融发展、城市化与农民收入增长之间的影响机制,结合浙江省城市化水平、农村金融发展和农民收入的实际现状,运用相关历史数据进行实证检验,并对检验结果进行评价,希望能为促进浙江省农民收入增长,拓宽、提高农民收入的渠道提供有参考价值的政策和建议。本文实证检验部分,首先是基于浙江省1978-2008年的时间序列数据,通过运用基于向量自回归(VAR)模型的Johansen协整检验,Granger因果检验,脉冲响应函数以及方差分解等,从浙江省整体面上做三者关系的动态效应分析。得出农民储蓄能力的提升在长期趋势上对农民收入的增长具有一定的正向作用,成为农民增收的重要因素之一,是因为农民储蓄的提高可以更多地投资于农民的自身教育、技能培训和生产性固定资产等方面;而农村信贷对农民增收也有正向作用,但短期内作用不明显,这主要是因为浙江省农村金融体系的不完善以及环境较差;城市化水平的提高在短期内可能不利于农民增收,而在长期趋势上却具有较为显著的促进作用,这说明城市化发展对农民增收的影响效应具有一定的时滞性,但合理的城市化过程仍有利于推动浙江省农民收入的增长。其次是基于浙江省11个地级市的1995-2008年的面板数据分析,通过面板单位根检验,面板协整检验,面板DOLS分析,对浙江省11个地级市的农村金融发展和城市化如何影响农民增收进行地区差异研究,发现城市化水平较高的地区相对的农村金融发展对农民增收的影响作用也较大,因此,各地区政府在合理推进城市化进程的同时,需要发挥政策导向作用,促使农村金融资源科学配置,使得城市化进程与农村金融的平衡发展,才能更有利于促进农民增收。

关键词：农村金融发展城市化农民收入增长协整分析 Granger因果分析