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微创外科手术患者静脉血栓栓塞症个体化预防干预策略的构建

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现代临床医学 2024年第3期50卷 191-193,197页

作者：王昔红胡艳张蝶王梅玲四川大学华西第四医院微创外科四川成都610000

目的:构建微创外科手术患者静脉血栓栓塞症(VTE)个体化预防干预策略,减少微创外科手术患者发生VTE的风险。方法:通过深入访谈结合文献回顾,拟定微创外科手术患者VTE个体化预防初步干预策略,选取15名专家开展两轮德尔菲专家咨询,对该策... 详细信息

目的:构建微创外科手术患者静脉血栓栓塞症(VTE)个体化预防干预策略,减少微创外科手术患者发生VTE的风险。方法:通过深入访谈结合文献回顾,拟定微创外科手术患者VTE个体化预防初步干预策略,选取15名专家开展两轮德尔菲专家咨询,对该策略各条目进行修订,最终构建出微创外科手术患者VTE个体化预防干预策略。结果:微创外科手术患者VTE个体化预防干预策略共包含一级指标3项、二级指标7项、三级指标17项;两轮函询专家问卷回收率均为100%,判断系数分别为0.91、0.93,熟悉程度分别为0.82、0.83,权威系数分别为0.***.0.88,Kendall系数分别为0.271.0.359。结论:微创外科手术患者VTE个体化预防干预策略的构建过程严谨,具有可靠性,可用于微创外科VTE的预防,以降低微创外科手术患者VTE发生率。

关键词：微创外科手术静脉血栓栓塞症预防干预

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电子烟烟液中限量羰基化合物及重金属含量的准确测量

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计量科学与技术 2024年第6期68卷 3-10+76页

作者：王向楠张艾蕊王梅玲任丹华周彦王海程斌中国计量科学研究院北京化工大学材料科学与工程学院

建立了高效液相色谱（HPLC）准确测定电子烟烟液中甲醛、乙醛、丙烯醛和2,3-丁二酮含量以及氢化物发生-原子荧光光谱法（HG-AFS）准确测量电子烟烟液中砷和铅含量的分析方法。电子烟烟液样品经2,4-二硝基苯肼衍生后，采用HPLC对其衍生... 详细信息

建立了高效液相色谱（HPLC）准确测定电子烟烟液中甲醛、乙醛、丙烯醛和2,3-丁二酮含量以及氢化物发生-原子荧光光谱法（HG-AFS）准确测量电子烟烟液中砷和铅含量的分析方法。电子烟烟液样品经2,4-二硝基苯肼衍生后，采用HPLC对其衍生物进行了定量分析，结果表明：HPLC方法测量羰基化合物的方法检出限为0.53～1.2μg/L、重复性为0.26%～2.2%、加标回收率为90%～103%、扩展测量不确定度为1.6%～4.5%。电子烟烟液样品经微波消解后，采用HG-AFS对砷和铅元素进行了定量分析，结果表明：HG-AFS方法测量砷和铅的方法检出限为0.007～0.025 ng/g、重复性为2.2%～4.5%、加标回收率为95%～101%、扩展测量不确定度为2.2%～3.9%。两种分析方法具有样品前处理简单、灵敏度高、测量重复性好和准确度高的优点，非常适合于准确测定电子烟烟液中限量羰基化合物及重金属的含量，进而支撑国家标准的贯彻实施和电子烟的监管。

关键词：计量学电子烟烟液羰基化合物重金属高效液相色谱氢化物发生-原子荧光光谱不确定度评估

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Z跨国企业外派人员跨文化适应策略研究

Z跨国企业外派人员跨文化适应策略研究

作者：王梅玲电子科技大学

学位级别：硕士

伴随经济社会现代化的进一步发展,公司全球化发展进度也日益加快,更多的公司选择了迈出国门,到海外开展新业务。大批员工被派驻到国外协助企业开拓国际市场和进行项目管理,跨国企业对海外派遣人才的需求量日益增长。世界银行在《全球移... 详细信息

伴随经济社会现代化的进一步发展,公司全球化发展进度也日益加快,更多的公司选择了迈出国门,到海外开展新业务。大批员工被派驻到国外协助企业开拓国际市场和进行项目管理,跨国企业对海外派遣人才的需求量日益增长。世界银行在《全球移民和汇款概括》公报中的统计表明:2017年全世界的出国务工人员大约为2.66亿美元。大量外派人员进入了陌生的社会环境,同时由于地理、语言、价值观、生活习俗、宗教信仰、政治思想等的不同造成跨文化外派人员面临着各种的跨文化差异,并由此产生了跨文化的适应问题。跨文化适应问题会造成外派工作中断、外派工作表现差、外派人才流失多等状况,使得国外业务不能顺利开展。因此外派人员的跨文化适应问题是跨国企业的一大困难,也是跨国企业管理的核心问题。学者们对于跨文化适应的研究已有近百年历史,但是国内对于该研究的时间尚短,且由于中国文化与西方文化的差异性,其外派管理及跨文化适应研究需要更多的实证剖析及检验。Z跨国企业及其外派人员同样碰到这方面的问题。本文以跨文化适应相关理论知识为基础,通过个人访谈和问卷调查方式,从不同维度深入调研了Z跨国企业的56位外派人员,试图探究他们的跨文化适应现状、影响其适应性的根本原因,并由此提出相应的提升策略。研究结论显示,Z公司外派人员互动适应最为困难,而工作适应相对较好;语言与沟通能力、文化态度及组织家人的支持是影响外派人员外派适应性的共性因素。具体而言,存在跨文化适应问题的根本原因是外派人员语言能力不足、外派人员个人性格与文化态度不够开放积极、跨文化适应培训欠缺以及组织支持的不足。针对上述根本原因,本文从外派人员甄选、跨文化适应培训、组织支持以及回任支持角度给出对应的提升改善策略。

关键词：跨文化适应外派人员外派适应跨国企业

草原题材“思乡”主题歌曲的演唱诠释——以《回家》《思念故乡》为例

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草原题材“思乡”主题歌曲的演唱诠释——以《回家》《思念故乡》...

作者：王梅玲内蒙古大学

学位级别：硕士

“思乡”是人们表达内心对家乡、故土情感的一种心理活动,因而,无论在任何时期都有着一些作曲家们以“思乡”为题进行创作,以此来宣泄内心的情感。在这些以“思乡”为题材的作品当中又不乏以蒙古族风格旋律为特点的作品,这些作品以独特... 详细信息

“思乡”是人们表达内心对家乡、故土情感的一种心理活动,因而,无论在任何时期都有着一些作曲家们以“思乡”为题进行创作,以此来宣泄内心的情感。在这些以“思乡”为题材的作品当中又不乏以蒙古族风格旋律为特点的作品,这些作品以独特的民族韵味向世人呈现着他们的魅力,这也使得有较多的人们通过对这些作品演唱来感受民族风韵,同时与创作者的“思乡”情感形成共鸣。笔者所撰写的《回家》《思念故乡》就是众多蒙古族风格以“思乡”为题材的两首声乐作品。本文以草原题材“思乡”主题为切入点,精心选择《回家》《思念故乡》这两首歌曲加以分析。正文主要从以下三章进行分析和研究:第一章,通过资料的搜集和查找,概述思乡类歌曲、新时期“思乡”主题歌曲的产生发展,以及两首作品的创作背景和作曲家的介绍。第二章,从《回家》《思念故乡》这两首歌曲的曲式结构、旋律特点及歌词的写作特点入手,对草原题材“思乡”主题歌曲的风格和特点进行分析和研究。第三章,笔者结合自己的演出和实践经验来阐述歌者在演唱这两首作品时,如何运用歌唱技能诠释作品情感的表达。

关键词：草原题材思乡《回家》《思念故乡》演唱诠释

基于高阶思维培养的高中数学教学策略实践与研究

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基于高阶思维培养的高中数学教学策略实践与研究

作者：王梅玲济南大学

学位级别：硕士

现代社会需要具有高阶思维能力的人才,这不仅要求他们能够准确、有效地获取知识,对知识进行透彻的分析,还要求他们能够在原有认知基础上进行创新并对结果及时评价。世界各国教育的改革也逐渐关注起学生高阶思维能力的培养,高阶思维能力... 详细信息

现代社会需要具有高阶思维能力的人才,这不仅要求他们能够准确、有效地获取知识,对知识进行透彻的分析,还要求他们能够在原有认知基础上进行创新并对结果及时评价。世界各国教育的改革也逐渐关注起学生高阶思维能力的培养,高阶思维能力成为众多国家学生发展核心素养的重要组成部分。然而,在高中数学教学实践中,对高阶思维的培养不够重视,甚至存在一定的误区。为此,笔者针对高中数学教学提出高阶思维培养的有效措施,以期对高中数学教学有一定指导意义。本研究在建构主义理论、目标分类理论、高阶学习理论和最近发展区理论的基础上,运用文献分析法、问卷调查法等研究方法,以问卷的形式对高中生数学高阶思维水平和教师培养学生数学高阶思维的教学现状进行了调查,并依据调查结果结合高阶思维的相关理论、数学学科特点和高中阶段学生的学情,提出了适合高中生数学高阶思维培养的教学策略,并在此基础上对具体的教学内容进行教学设计。具体来说,本研究主要包括以下几方面:第一,从21世纪对学生能力提出新的要求、教育改革从思维能力到数学核心素养的转变、高中数学教学现状三个方面论述了高阶思维的研究背景,通过梳理总结国内外关于“高阶思维”的研究确定了研究目的,以布鲁姆的教育目标分类为基础,结合新课标的要求以及高中数学教学现状,确定了数学高阶思维为分析思维、应用思维、评价思维和创造思维四个方面,并在此基础上提出了高阶思维的五个基本特征。第二,依据布鲁姆的教育目标分类理论,结合高中数学学科特点编制并发放了《高中生数学高阶思维水平调查问卷》,通过对数据的分析得到:高中生数学高阶思维水平从高到低排序为分析能力、应用能力、评价能力、创造能力,不同性别、年级的学生高阶思维水平不存在明显差异,但不同性别的学生在“评价”维度表现出了差异性。第三,通过《高中教师关于数学高阶思维教学的调查问卷》的数据分析得到:多数教师重视思维方式的教授,但对于如何培养学生高阶思维能力,绝大部分教师却不知如何入手;由于高中时间紧、任务重,大部分教师无法在促进学生高阶思维发展的问题上花费过多时间,导致学生的高阶思维能力得不到培养与提升;绝大多数教师在培养学生高阶思维上存在“缺乏理论层面的指导”、“缺乏具体实施的方法”等问题。第四,根据调查结果,利用高阶思维的相关理论,结合高中生身心发展特征提出了以下教学策略:分析思维方面,根据现实生活、数学史、小组合作创设教学情境培养学生深度分析的高阶思维能力;应用思维方面,在课堂教学中渗透建模思想培养学生数学应用的高阶思维能力,在专题中加强建模训练培养学生数学应用的高阶思维能力;评价思维方面,利用数学日记、学生互评以及教师注重持续性评价的方式培养学生反思评价的高阶思维能力;创造思维方面,利用结构不良问题、一题多解问题和结果开放式问题培养学生主动创造的高阶思维能力。此后,结合本研究提出的教学策略以及学生的年龄特征,分别选取函数模块的对数函数和解析几何模块的椭圆编写了教学设计。第五,整理研究结论,分析研究中存在的不足。

关键词：教学策略高阶思维创造性思维数学教学设计

数字新基建背景下科技和金融结合试点政策的效应评估

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统计与信息论坛 2023年第3期38卷 44-55页

作者：魏蓉蓉王梅玲无锡学院数字经济与管理学院江苏无锡214105 南京林业大学经济管理学院江苏南京210037

金融科技创新和新型数字基础设施建设相辅相成、互为驱动。基于2011—2018年中国内地31个省份的相关数据,以2011年和2016年实施的促进科技和金融结合试点政策为准自然实验,运用PSM-DID方法深入考察数字新基建背景下科技和金融结合试点... 详细信息

金融科技创新和新型数字基础设施建设相辅相成、互为驱动。基于2011—2018年中国内地31个省份的相关数据,以2011年和2016年实施的促进科技和金融结合试点政策为准自然实验,运用PSM-DID方法深入考察数字新基建背景下科技和金融结合试点政策对金融科技创新的净效应、异质性、影响机制以及结合试点政策对创新驱动发展战略的推动作用。研究发现,科技和金融结合试点政策对实验组地区金融科技创新水平具有明显推动作用,对金融科技创新的动态边际影响效应呈即时性态势;结合试点政策对金融科技创新的正面效应与财政科技投入和技术创新的异质性相关;结合试点政策对金融科技创新的促进作用主要体现在优化金融资源配置方面;结合试点政策也可以通过中介效应实现创新驱动发展战略。以上结论对提高数字新基建背景下金融科技创新水平、创新驱动中国经济高质量发展提供了理论和实证依据。

关键词：试点政策金融科技创新创新驱动发展倾向得分匹配—倍差法

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“双减”背景下小学英语阅读教学策略研究

家长 2023年第5期 119-121页

作者：王梅玲甘肃省嘉峪关市明珠学校

随着社会的发展，英语在社会中应用的频率逐渐增多，并且延伸到了生活的方方面面，在公共区域都能够看到英语的影子，比如走进一家商场，能够看到很多英语元素，在公共卫生间、公共吸烟区域以及一个小小的店铺都标注着英文，从中可以看...

随着社会的发展，英语在社会中应用的频率逐渐增多，并且延伸到了生活的方方面面，在公共区域都能够看到英语的影子，比如走进一家商场，能够看到很多英语元素，在公共卫生间、公共吸烟区域以及一个小小的店铺都标注着英文，从中可以看出英语的广泛适用性。阅读是学习英语必须具备的一种能力，因此，在小学阶段教师也应该抓英语阅读，“双减”政策的出台为小学英语阅读教学明确了教学目标，教师要转变教学策略，提升小学英语阅读的教学水平。

关键词：

脑梗死合并冠心病应用阿托伐他汀联合苯磺酸氨氯地平治疗的临床效果

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中西医结合心血管病电子杂志 2022年第23期 29-32页

作者：王梅玲内蒙古自治区人民医院

目的探讨应用阿托伐他汀联合苯磺酸氨氯地平治疗脑梗死合并冠心病的临床效果。方法选取2021年1月至2021年12月本院神经内科150例脑梗死合并冠心病患者，运用随机数表法分为对照组（苯磺酸氨氯地平治疗）、观察组（苯磺酸氨氯地平+阿... 详细信息

目的探讨应用阿托伐他汀联合苯磺酸氨氯地平治疗脑梗死合并冠心病的临床效果。方法选取2021年1月至2021年12月本院神经内科150例脑梗死合并冠心病患者，运用随机数表法分为对照组（苯磺酸氨氯地平治疗）、观察组（苯磺酸氨氯地平+阿托伐他汀治疗），每组75例。比较两组患者的治疗总有效率、血脂水平情况。结果治疗后，观察组患者的治疗总有效率明显高于对照组，观察组患者各项血脂指标均低于对照组，差异有统计学意义（P <0.05）。结论阿托伐他汀与苯磺酸氨氯地平联合治疗对于脑梗死合并冠心病患者来说，疗效显著，能够有效降低血脂水平，适合临床应用和推广。

关键词：脑梗死合并冠心病阿托伐他汀苯磺酸氨氯地平临床效果

中华文明探源工程的河南实践融入河南高校艺术设计教学研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2023年第6期 11-14页

作者：王梅玲郑州财经学院河南郑州450000

传承中华优秀文化是高校的重要使命,也是新时代背景下新型教学模式的要求。在高校课程中融入中华文明探源工程的河南实践,以传承中华文明、宣传中华文明探源工程的成果为基本目标,对培育艺术设计专业学生的综合素质具有重要意义。然而,... 详细信息

传承中华优秀文化是高校的重要使命,也是新时代背景下新型教学模式的要求。在高校课程中融入中华文明探源工程的河南实践,以传承中华文明、宣传中华文明探源工程的成果为基本目标,对培育艺术设计专业学生的综合素质具有重要意义。然而,在当前的高校艺术设计专业课程设计中,仍存在中华文明探源工程的河南实践与课程设计的融合不够紧密有效的问题。对此,教师可以在艺术设计教学中融入中华文明探源工程的河南实践等重大时间成果,达到提高课堂教学的丰富度、提升高校的竞争力、助力高校教育事业发展的目的。

关键词：艺术设计专业中华文明探源工程的河南实践教学改革