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机构

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作者

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中小学后勤精细化管理研究
中小学后勤精细化管理研究
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作者： 王梅南 天津大学
学位级别：硕士
学校的后勤作为学校管理的有机组成部分,对学校的教育、教学、教研、人才培养等各方面工作的开展,起着至关重要的作用。细致、及时、规范的后勤管理才能保障学校各项工作的顺利开展。随着教育教学改革的全面推进与深化,要求学校管理要... 详细信息
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开展探究实验教学 发展学生学习能力
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实验教学与仪器 2008年 第3期25卷 18-21页
作者： 王梅南 浙江省上虞市实验中学
学生实验能力的培养一直是物理、化学等学科所强调和努力的。随着新课程的实施，科学探究对学生实验能力的培养提出了更高的要求。因为新课程的基本理念之一是突出科学探究。其过程一般由提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进... 详细信息
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扎实实施课堂教学，切实提高教学实效
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新教育（海南） 2019年 第25期 22-24页
作者： 王梅南 海南省海口市第七中学
在日常课堂教学中,许多老师关注得较多的是大环节,往往抓大忽略小,忽视教学环节中的节点或细节,出现细节挖掘不深或错误处置。俗话说:“细节决定成败”,若某个节点处理不好,就会影响到一个大环节的成效,从而影响整节课的效果,所以课堂... 详细信息
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海南省2007年中考数学科模拟试题(三)
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数学学习（海口） 2007年 第2期 22-23,39页
作者： 王梅南 海口市第九中学
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2004年中考数学模拟试题(6)
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数学学习 2004年 第3期 23-26页
作者： 王梅南
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2004年新课程中考数学模拟试题(2)
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数学学习 2004年 第3期 32-35页
作者： 王梅南
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海南省2014年中考数学科模拟试题(一)
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数学学习（海口） 2013年 第5期 37-41页
作者： 王梅南 海口市第九中学海甸分校
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课堂教学问题设计“三位一体”的探究
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中学数学教学参考 2021年 第9期 20-22页
作者： 王梅南 海南省农垦中学
把教学内容问题化,就犹如在教师的教与学生的学之间搭起一座桥梁,使教与学有了实实在在的载体,解决了教与学做什么、怎么做的问题,在师生共同解决问题的过程中,促进教与学的合作交融,促使教学相长。教学内容问题化中问题设计是关键,直... 详细信息
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运用小组合作学习探究解题方法和思想——基于海南省2015年中考数学试题23题型解法分析
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数学学习（海口） 2016年 第3期 16-20页
作者： 王梅南 海口市第七中学
小组合作学习是对传统班级教学的一种改革，也是对个体独立学习的一种强大的补充和促进．是教育教学发展的必然趋势，也是社会发展对人才培养需水的必然要求，是实施素质教育的有效途径．
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初中数学解题的基本技巧——从学会阅读题目开始
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数学学习（海口） 2015年 第6期 20-23页
作者： 王梅南 海口市第七中学
培养严谨细致地读题目的良好习惯，培养有目的有比较有选择地筛选信息的能力，培养整合信息进行逻辑思维的能力．通过阅读题目，分析题目，在此基础上寻找到解题的思路．
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