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关于农村高中学生英语学习的实证研究

教学与管理（理论版） 2008年第3期 73-74页

作者：王根莲浙江越秀外国语职业学院

阅读策略（reading strategy）是读者根据不同的阅读目的、阅渎材料等有意识地采取的策略，是学习者策略能力的一部分。有关阅读策略的实验在国内外的相关研究有元认知策略、图式理论（杨小虎，张文鹏2002；文秋芳1996；董奇1988）等。... 详细信息

阅读策略（reading strategy）是读者根据不同的阅读目的、阅渎材料等有意识地采取的策略，是学习者策略能力的一部分。有关阅读策略的实验在国内外的相关研究有元认知策略、图式理论（杨小虎，张文鹏2002；文秋芳1996；董奇1988）等。这些研究表明，正确的阅读策略有助于提高阅读速度，加深对文章的理解。本文在阅读策略训练之前进行了一次阅读策略知识问卷调查，以发现学生阅读策略知识的掌握情况，以便在以后课堂教学中更有效地进行阅读策略训练。同时，本文就阅读策略知识与听力成绩是否相关作了分析。

关键词：高中学生实证研究英语学习阅读策略训练农村元认知策略阅读目的策略能力

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评价理论对大学英语语篇教学的启示

西南农业大学学报（社会科学版） 2014年第1期12卷 136-141页

作者：王根莲浙江越秀外国语学院英语学院浙江绍兴312000

评价理论在外语教学中的应用是一个新的课题，在大学英语语篇教学中具有一定的应用价值。评价理论是在功能语言学的基础上发展起来的一套研究人际意义的理论框架，关注语篇中有关协商的各种态度。以评价理论为指导，结合大学英语语篇中... 详细信息

评价理论在外语教学中的应用是一个新的课题，在大学英语语篇教学中具有一定的应用价值。评价理论是在功能语言学的基础上发展起来的一套研究人际意义的理论框架，关注语篇中有关协商的各种态度。以评价理论为指导，结合大学英语语篇中的部分语料，分析评价理论对语篇意识形态意义的揭示作用，并探讨对英语语篇教学的启示。分析结果表明：评价理论为大学英语语篇教学提供了新视角，用评价理论来指导大学英语语篇教学是行之有效的。

关键词：评价理论语篇教学大学英语

从“三位一体”招考看学生思辨能力存在的问题及对策

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语言与文化论坛 2020年第2期 142-150页

作者：王根莲浙江越秀外国语学院

1引言2019年的“三位一体”招生考试于4月13、14日在浙江越秀外国语学院举行,本人有幸担任了本次考试的考官,见证了整个面试过程。考试要求用口头形式回答;评分标准要求紧扣主题,表达要有逻辑性、条理性、清晰性、准确性等。考试专业主... 详细信息

1引言2019年的“三位一体”招生考试于4月13、14日在浙江越秀外国语学院举行,本人有幸担任了本次考试的考官,见证了整个面试过程。考试要求用口头形式回答;评分标准要求紧扣主题,表达要有逻辑性、条理性、清晰性、准确性等。考试专业主要包括工商管理、网络与新媒体、编辑与出版学、酒店管理、印度尼西亚语等共11个专业,大约有3000名来自不同地区和学校的学生参加了此次招生考试。他们根据自己的兴趣、特长等选择参加了不同专业的面试。在为期两天的面试过程中,作为考官,认真聆听了每一位考生的回答。遗憾的是,尽管考生们都能回答所要求的问题,但问题回答的质量却难尽人意。仔细分析后发现,主要都源于高层次思维能力—思辨能力的欠缺。

关键词：印度尼西亚语网络与新媒体招生考试口头形式工商管理高层次思维能力思辨能力条理性

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论英语语篇的显性与隐性衔接及其实现机制

云南财经大学学报（社会科学版） 2009年第4期24卷 149-150页

作者：王根莲浙江越秀外国语学院教学部浙江绍兴312000

文章基于语篇衔接特征对话语理解的影响,从显性与隐性两个方面探讨了语篇衔接及其实现机制在英语篇章中的作用,以期对外语教学有所启示。

关键词：语篇显性衔接隐性衔接衔接机制外语教学

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关于农村高中学生英语学习的实证研究

教学与管理 2008年第9期 73-74页

作者：王根莲浙江越秀外国语职业学院

阅读策略(reading strategy)是读者根据不同的阅读目的、阅读材料等有意识地采取的策略,是学习者策略能力的一部分。有关阅读策略的实验在国内外的相关研究有元认知策略、图

关键词：农村高中学生听力成绩策略阅读策略训练显著性概率英语学习实证研究

外语类高职院校英语专业学生阅读策略调查研究

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云南财贸学院学报（社会科学版） 2008年第2期23卷 122-125页

作者：王根莲浙江越秀外国语学院浙江绍兴312000

运用定量和定性研究的方法,对越秀外国语职业学院128名英语专业大一学生的阅读策略使用情况进行研究,运用SPSS软件包对所得数据进行统计分析。研究结果表明:学生总体策略使用频繁较低,策略运用与语言水平极其相关,与阅读成绩无明显相关... 详细信息

运用定量和定性研究的方法,对越秀外国语职业学院128名英语专业大一学生的阅读策略使用情况进行研究,运用SPSS软件包对所得数据进行统计分析。研究结果表明:学生总体策略使用频繁较低,策略运用与语言水平极其相关,与阅读成绩无明显相关;学习成功者与不成功者在策略使用上没有明显差异。

关键词：阅读策略阅读理解英语语言水平

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人际投射——评价意义潜势扩展的机制

语言与文化论坛 2023年第1期 93-104页

作者：王根莲浙江越秀外国语学院

评价是人际交流的核心,所有语篇本质上都或多或少隐含着作者的评价,体现评价意义的语言资源也丰富多样。该文以系统功能语言学的投射系统为理论框架,以人际投射为切入点,分别从情态和语气系统考察了人际投射据此扩展评价意义潜势的机制... 详细信息

评价是人际交流的核心,所有语篇本质上都或多或少隐含着作者的评价,体现评价意义的语言资源也丰富多样。该文以系统功能语言学的投射系统为理论框架,以人际投射为切入点,分别从情态和语气系统考察了人际投射据此扩展评价意义潜势的机制。分析表明:人际投射是评价意义隐喻性扩展的重要机制。情态系统的人际投射主要从心理—认知过程和心理—情感过程2个维度来体现和实现评价意义;语气系统的人际投射则主要从言语过程的命题与提议功能2个维度拓展评价意义表征潜势。人际投射作为一种重要的话语策略,为表征多元而细致的评价意义提供了一个有效的人际框架。

关键词：人际投射评价意义情态系统语气系统

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报道投射与事实投射的功能语义辨析

语言与文化论坛 2017年第3期 115-124页

作者：王根莲浙江越秀外国语学院

投射是对经验的二次表征,表征现实化的言语或心理力量。报道投射与事实投射是投射系统的两个主要类型,将语篇的命题和主张人际化的重要语义资源,对功能语义学研究具有重要意义。本文以功能语言学的投射理论为指导,尝试从句构、人际、语... 详细信息

投射是对经验的二次表征,表征现实化的言语或心理力量。报道投射与事实投射是投射系统的两个主要类型,将语篇的命题和主张人际化的重要语义资源,对功能语义学研究具有重要意义。本文以功能语言学的投射理论为指导,尝试从句构、人际、语用和语篇四个维度对这两种投射类型的功能语义展开辨析,以期对投射有更全面的认知和理解,启发对投射语言作进一步的探索和研究。

关键词：报道投射事实投射功能语义

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英语招生广告语篇的主位及主位推进模式探析

绍兴文理学院学报 2019年第1期39卷 109-115页

作者：王根莲浙江越秀外国语学院大外部浙江绍兴312000

主位和主位推进模式是语篇分析的重要手段之一。以系统功能语法为理论框架,以一则英语招生广告为语料,探讨该招生广告的主位和主位推进模式特点,研究结果发现:招生广告语篇大量运用无标记主位,主位及主位推进模式的选择与广告的语类及... 详细信息

主位和主位推进模式是语篇分析的重要手段之一。以系统功能语法为理论框架,以一则英语招生广告为语料,探讨该招生广告的主位和主位推进模式特点,研究结果发现:招生广告语篇大量运用无标记主位,主位及主位推进模式的选择与广告的语类及其功能和目的密切相关。无标记主位体现对命题有效性直接负责的人际功能,主位同一型模式则有利于突出语篇主题,帮助实现广告的社会功能。

关键词：招生广告语篇主位主位推进