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山西高校社会体育专业发展面临的挑战及对策研究
山西高校社会体育专业发展面临的挑战及对策研究
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作者: 王树宏 山西大学
学位级别:硕士
1998年,社会体育专业被教育部列为正式专业。此后,社会体育专业在我国发展迅速。截止2004年9月,全国社会体育专业点已经发展到106个。山西的情况也不例外,在短短的5年时间内,社会体育专业点增长到目前的5个。山西高校社会体育专业发展... 详细信息
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我国网络消费纠纷在线解决机制研究
我国网络消费纠纷在线解决机制研究
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作者: 王树宏 甘肃政法学院
学位级别:硕士
近年来,以网络发展和人工智能发展为象征的信息技术风靡全球,线上交易呼应而出,随之网络消费纠纷纷至沓来。在本质上,网络消费纠纷和传统线下纠纷是一样的,它们属于纠纷的两种表现形式。但相比传统诉讼纠纷,网络消费纠纷加入了互联网的... 详细信息
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高校体育教育专业招生术科测试模式对入学新生质量的影响研究
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北京体育大学学报 2011年 第8期34卷 96-99,114页
作者: 王树宏 李金龙 山西财经大学体育学院 山西太原030006 山西大学体育学院 山西太原030006
以山西、河南、江西、辽宁为例,对目前高校体育教育专业招生中实施的四种术科测试模式对高校体育教育专业入学新生质量及人才培养的影响进行了研究,期待为我国高校体育教育专业招生术科测试制度改革提供一些理论支撑与决策参考。
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我国社会体育专业毕业生就业现状与分析
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北京体育大学学报 2008年 第10期31卷 1325-1327页
作者: 王树宏 李金龙 山西大学体育学院 山西太原030006
运用调查法、文献资料法、访谈法、逻辑分析法等方法,对我国6所高校824名社会体育专业毕业生的就业状况进行了研究。结果表明:毕业生的整体就业率较为理想,但是在社会体育领域中就业的比例较低。毕业生就业较多的部门依次为学校、企业... 详细信息
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拉伸装夹对航空框类零件加工变形影响的有限元分析
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南京航空航天大学学报 2005年 第B11期37卷 72-76页
作者: 郭魂 左敦稳 王树宏 王焱 王珉 南京航空航天大学机电学院 南京210016 北京航空制造工程研究所 北京100080
拉伸装夹可以改变已加工零件表面的残余应力分布状态,使其向残余压应力的方向转化,这对于提高航空零件的疲劳性能非常有益。但是,对于航空薄壁件来说,由于其结构刚性差,装夹方式不当易引起较大的加工变形,从而影响到其加工精度。本文采... 详细信息
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知识经济背景下科技工作者的生活方式的理性思考
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生产力研究 2008年 第6期 50-51,63页
作者: 王树宏 胡旭忠 山西财经大学 山西太原030006 晋中学院 山西晋中030600
我国即将步入知识经济时代,科技工作者被赋予崇高的同时也是沉重的历史使命,科技工作者的健康状况关系着我国的科技进步与社会发展。文章运用文献资料研究方法,对我国科技工作者的体质健康状况进行了分析并指出:让运动成为科技工作者的... 详细信息
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全国体育高考统考模式改革的回顾与前瞻
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体育学刊 2018年 第6期25卷 85-90页
作者: 王树宏 谷晨旭 山西财经大学体育学院 山西太原030006
对近20年来体育统考模式改革进行了回顾,研究认为:"身体素质"模式背离了高考改革初衷,表现出较差的社会效益,因此急需变革。"身体素质+非专项基本运动技能+专项"模式相对较好,但也存在身体素质考查不全面及测试工作效率低的问题。"X+1+1... 详细信息
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完整和分解教学法在跨栏跑教学中的应用
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北京体育大学学报 2003年 第4期26卷 536-537页
作者: 方洪寿 王树宏 李铁录 温州医学院体育部 浙江温州3250003 河北师范大学体育学院 河北石家庄050000 北京体育大学 北京100084
根据跨栏跑的基本技术组成和可分解性特点,对完整和分解教学法在跨栏教学中的表现形式和基本组合方式进行了探讨。并通过教学实践提出了这两种教学方法在跨栏教学中的具体使用方法和注意的问题。为完整和分解教学法在其他田径项目教学... 详细信息
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社会体育专业发展速度、布局与规模态势及其存在问题的研究
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北京体育大学学报 2006年 第10期29卷 1310-1312页
作者: 王树宏 李金龙 山西财经大学体育系 山西太原030006
运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法,对我国高校社会体育专业的发展速度、布局及规模态势进行了研究。主要研究结果和结论:我国高校社会体育专业发展速度过快,特别是中西部地区近年来该专业发展迅速,发展速度远远超过地区经济及社... 详细信息
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我国社会体育专业发展现状及存在问题分析
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中国体育科技 2007年 第3期43卷 135-139页
作者: 王树宏 李金龙 山西财经大学体育系 山西太原030006 山西大学体育学院 山西太原0300061
我国社会体育专业已经形成了多样化的人才培养模式,但是在发展中还存在较多问题。存在于专业内部的主要问题有:整体发展速度较快,特别是中部地区,专业发展速度、规模已经超过地区经济及社会发展水平;专业点多,办学规模小,专业结构不合理... 详细信息
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