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教育券制度——我国高等教育市场化改革的思路

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重庆社会科学 2006年第2期 32-35页

作者：黄丹王智武西南大学教育学院重庆教育学院中文系

资源配置不合理、政府拨款机制效率低下、民办高校发展缓慢和大学生就业难等问题已成为制约我国高等教育发展的“瓶颈”。从理论上分析,实施教育券制度可以把资源配置权交还给市场,减少交易成本,具有促进教育公平和效率、促进民办高校... 详细信息

资源配置不合理、政府拨款机制效率低下、民办高校发展缓慢和大学生就业难等问题已成为制约我国高等教育发展的“瓶颈”。从理论上分析,实施教育券制度可以把资源配置权交还给市场,减少交易成本,具有促进教育公平和效率、促进民办高校发展、满足学生的教育选择权等现实意义。因此,实行教育券制度,应是我国高等教育市场化改革的思路。

关键词：教育券制度高等教育市场化改草

面向胃镜诊断文本的胃癌分类和预测方法研究和设计

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面向胃镜诊断文本的胃癌分类和预测方法研究和设计

作者：王智超山东师范大学

学位级别：硕士

中国作为胃癌(Gastric Cancer)发病率最高的国家之一,胃癌早期诊断和预防具有重要意义。然而,早期胃癌的隐匿性和病情的快速恶化使得及早发现和诊断变得更加困难。为此,本文针对胃镜诊断文本(Gastroscopy Diagnosis Text)进行了深入的... 详细信息

中国作为胃癌(Gastric Cancer)发病率最高的国家之一,胃癌早期诊断和预防具有重要意义。然而,早期胃癌的隐匿性和病情的快速恶化使得及早发现和诊断变得更加困难。为此,本文针对胃镜诊断文本(Gastroscopy Diagnosis Text)进行了深入的分析研究,应用深度学习技术高效地处理庞大的胃镜诊断文本,实现对早期胃癌患者的快速、准确筛查,为临床医生提供一个高效的辅助工具,医生进而能够制定个性化、有效的随访策略,以期提高胃癌患者的生存率和生活质量。本文将人工智能技术与临床医学实践相结合研究胃癌早期诊断和治疗具有重要理论意义和应用价值,主要工作包括:(1)针对单一胃镜诊断文本进行癌症分期分类和病变部位识别困难的问题,提出了一种基于BERT的三分支分类网络。该网络充分利用了BERT预训练模型在文本表示学习方面的优势,对胃镜诊断文本进行编码以提取其中的深层次特征信息。为了同时进行癌症分期分类和病变部位识别,采用了三分支解码器结构。此外,网络还引入了基于关键字的胃镜诊断文本切分方法,以提高病变部位识别的准确性。最后,采用了类BERT-SUM的BERT输入格式,重现了BERT在预训练阶段的任务,从而使得BERT预训练模型能够更高效、更准确地捕获胃镜诊断文本的局部特征。该分类网络可以为医生们提供更准确、更全面的胃镜诊断文本分析工具,从而提高诊断的效率和精度,为患者的治疗提供更有针对性的指导和建议。(2)针对患者风险中未能充分利用患者多条胃镜诊断文本时序特征的不足,提出了一种基于时间序列特征的患者胃癌风险预测网络。首先,利用经过肠胃镜语料库后训练(posttraining)的BERT预训练语言模型,并作为胃镜诊断文本的语义特征提取器,以捕捉文本的语义信息。随后,将长短期记忆网络(LSTM)网络应用于时间特征的提取,通过设计的编码方法将两个胃镜诊断文本之间的时间间隔转换为One-Hot编码,从而使得LSTM网络能够有效地利用时间间隔特征。最后,采用基于全连接层和具有softmax激活函数的分类器进行预测,以帮助医生更好地识别潜在的胃癌患者并制定个性化的随访策略。此外,为了应对数据集不平衡的问题,提出了一种针对胃镜诊断文本的数据增强方法,以提高模型的鲁棒性。实验结果表明,相较于其他现有方法,本文提出的方法在胃癌风险预测方面表现最佳。(3)设计开发了一套专注于胃镜诊断文本的科研数据管理平台,旨在为用户提供直观高效的数据管理和标注功能。该平台采用了Vue和Django技术,为用户提供了一个功能强大且直观易用的平台。通过该平台,用户可以方便地导入、编辑、标注和导出胃镜诊断文本,以满足深度学习模型对大量有标签训练数据处理的需求。该平台还提供了面向深度学习模型的部署接口,用户可以轻松地将训练好的模型部署到平台上,以供测试和其他程序调用。这种便捷的部署方式为医疗从业者提供了更为便利的工具,能够更迅速地将先进的算法应用于临床实践中。

关键词：胃镜诊断文本文本分类 BERT 深度学习医疗数据处理

铸牢中华民族共同体意识:视角之转·往来之辨·虚实之合

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新疆大学学报（哲学社会科学版） 2024年第3期52卷 38-44页

作者：陈正辉王智南京航空航天大学马克思主义学院江苏南京211100

铸牢中华民族共同体意识具有着必要的现实意义。中华民族作为从自在到自觉,是作为“他者”的西方列强侵略后才产生的结果,在今天,应当以“我者”之视角重新发现中华民族共同体的核心价值与本质特征。集体的历史记忆是铸牢中华民族共同... 详细信息

铸牢中华民族共同体意识具有着必要的现实意义。中华民族作为从自在到自觉,是作为“他者”的西方列强侵略后才产生的结果,在今天,应当以“我者”之视角重新发现中华民族共同体的核心价值与本质特征。集体的历史记忆是铸牢中华民族共同体意识的情感根基,而集体的历史记忆也需要与科学的未来目标相结合,共同组成铸牢中华民族共同体意识的动力。铸牢中华民族共同体意识还要从中华民族的现实发展需要出发,推动对中华民族的文化认同能够引领政治认同,从而实现对中华民族的心理认同与中华民族自身的现实发展需要的紧密结合。

关键词：中华民族共同体中国共产党认同

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清末贵州新式学堂兴办之经费考察

重庆第二师范学院学报 2018年第5期31卷 37-41,67页

作者：余小龙王智武贵阳学院教育科学学院贵阳550005 重庆第二师范学院资产设备处重庆400067

清末贵州新式教育之兴办受制经费困窘者良多,如经费筹措机制难以真正有效建立,经费来源有限,经费筹措过程中各方势力冲突不断且自我管理十分混乱,这些对兴学的各层面和环节都形成了极大的制约。地方政府虽根据学部精神,尽量变通办理,以... 详细信息

清末贵州新式教育之兴办受制经费困窘者良多,如经费筹措机制难以真正有效建立,经费来源有限,经费筹措过程中各方势力冲突不断且自我管理十分混乱,这些对兴学的各层面和环节都形成了极大的制约。地方政府虽根据学部精神,尽量变通办理,以期能培植新式学堂,然而在学堂数量有所增加的情况下,其兴办实情则依旧不容乐观。

关键词：清末贵州新式学堂教育经费

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计入随机误差的齿轮传动系统负载特性研究

机械设计与制造 2024年

作者：王智海王天根浙江农业商贸职业学院汽车技术系中国计量大学机电工程学院

由于封闭式差动行星齿轮传动系统的双路传递动力容易导致负载分布的不均匀，为此本文研究了制造和装配等随机误差对齿轮传动载荷分配特性的影响。建立了齿轮传动系统随机动力学模型，提出了随机动力学模型的求解方法，考虑了太阳轮、行... 详细信息

由于封闭式差动行星齿轮传动系统的双路传递动力容易导致负载分布的不均匀，为此本文研究了制造和装配等随机误差对齿轮传动载荷分配特性的影响。建立了齿轮传动系统随机动力学模型，提出了随机动力学模型的求解方法，考虑了太阳轮、行星/星型轮的偏心误差和齿厚误差，通过蒙特卡洛方法在公差带范围内进行随机采样，分析了制造和装配的公差带对齿轮传动系统负载分配特性的影响。最后通过对风力涡轮机的主齿轮箱进行了实验，验证了所提随机误差动力学模型的合理性。

关键词：齿轮传动动力学模型随机误差负载特性

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超图的边染色问题研究

超图的边染色问题研究

作者：王智民山东师范大学

学位级别：硕士

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撕掉“标签”:视障跑者的具身显现

武汉体育学院学报 2024年第3期58卷 41-47,64页

作者：张忠石王智慧中国人民大学体育部北京100872 中国人民大学社会与人口学院北京100872 中国人民大学社会学理论与方法研究中心北京100872

沿着身体的自然意义和社会意义的主线,在“具身显现”的理论面向讨论中借鉴“生物-心理-社会模式”剖析视障跑者在日常世界中的身体呈现。研究发现,视障者渴望撕掉被社会贴上的“失能”标签和打破束缚自我呈现的边界,对身体再定义的过... 详细信息

沿着身体的自然意义和社会意义的主线,在“具身显现”的理论面向讨论中借鉴“生物-心理-社会模式”剖析视障跑者在日常世界中的身体呈现。研究发现,视障者渴望撕掉被社会贴上的“失能”标签和打破束缚自我呈现的边界,对身体再定义的过程表征了“不一的我”和“奋斗的我”的逐渐形成;视障者肉身性特征在一系列的“操持”和“整饰”的身体实践和策略下呈现出“意识反抗”“认知转变”等更具复杂社会意义上的新身体;视障者在多重知觉互构与平等互动关系下,建立了不同于“视觉优越”的感官世界和社会融合的新秩序。分析这一“具身显现”动态过程及其蕴含的社会行为和关系,以期在中国社会现代化语境下丰富身体社会学和运动社会学对“残损”身体的经验研究。

关键词：身体再定义具身显现实践策略感官世界社会融合

产教融合培养医学交叉人才的时代诉求、现实挑战及实施路径

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中国大学教学 2024年第3期 25-30页

作者：王智鹏钮晓音邵莉华东师范大学教师教育学院不详

发展医学交叉学科是实施健康中国战略的重要举措,以产教融合促进医学交叉人才的培养将有效推动我国大健康产业的发展升级与医学交叉学科的发展。通过产教融合培养医学交叉人才面临着学科交叉的复杂性、师资整合的艰巨性、政策支持的不... 详细信息

发展医学交叉学科是实施健康中国战略的重要举措,以产教融合促进医学交叉人才的培养将有效推动我国大健康产业的发展升级与医学交叉学科的发展。通过产教融合培养医学交叉人才面临着学科交叉的复杂性、师资整合的艰巨性、政策支持的不确定性等现实挑战,可以在政府、行业及高校的共同努力下,从鼓励高校交叉项目的多样化探索、促进育人与产业前沿的深度融合、推动产教融合模式的多元化实践、提供产教融合政策的倾向性支持四方面进行探索与实践。

关键词：产教融合医学交叉学科医+X 复合型人才

中职生自主-受控学习动机对心智游移的影响研究

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中职生自主-受控学习动机对心智游移的影响研究

作者：王智聪喀什大学

学位级别：硕士

2022年,新修订的《职业教育法》明确指出职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。这预示着中职生的发展道路更加多元化,同时这也对中职生的学习能力提出新要求。想要提升学习能力就必须提高学习效... 详细信息

2022年,新修订的《职业教育法》明确指出职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。这预示着中职生的发展道路更加多元化,同时这也对中职生的学习能力提出新要求。想要提升学习能力就必须提高学习效率。心智游移作为一种注意力脱离当下任务的意识现象,是影响学生学习效率重要因素。因此,深入探索中职生的心智游移现象及其影响因素有利于提升中职生学习效率。自我决定理论认为,当个体学习的动机源于自主选择时,其兴趣更为浓厚,注意力也更为集中;而动机若受外界控制,则个体的思维容易聚焦于控制源。因此,本研究推测学习动机的来源与心智游移现象之间存在密切关联。同时,认知灵活性假说指出,个体在面对不同难度的任务时,其认知资源的分配方式会有所不同。当认知资源分配出现偏差,个体的思维也会转移指与当前任务无关的事情上。此外,除了个体的内在因素,教学内容本身也对心智游移产生重要影响。在学生培养过程中,陈述性知识与程序性知识的教学顺序不同,需要学生灵活调配认知资源来进行学习。因此,知识呈现顺序同样是影响中职生心智游移的重要因素。在整合上述理论的基础上,本研究对中职生自主-受控学习动机对心智游移影响及认知灵活性与知识呈现顺序的作用进行深入研究。通过问卷法和实验法来解答以下三个核心问题:(1)中职生自主-受控学习动机与心智游移是否存在显著相关关系?(2)中职生自主-受控学习动机与认知灵活性是否能够交互影响心智游移?(3)中职生的自主-受控学习动机、认知灵活性和知识的呈现顺序是否能够交互影响心智游移?本研究共分为三个部分,研究一通过问卷对中职生的学习动机与心智游移情况进行调查。结果显示,中职生的自主学习动机与心智游移存在显著的负相关关系,即自主学习动机越强,心智游移现象越少;而受控学习动机与心智游移之间则无显著相关。这一研究结果为后续深入研究奠定基础。研究二通过实验探究在任务执行中,中职生自主-学习动机与认知灵活性对心智游移的交互作用。该研究采用自主-受控学习动机(自主学习动机、受控学习动机、中性学习动机)×认知灵活性(高认知灵活性、低认知灵活性)的两因素被试间实验。结果表明,自主学习动机组被试的心智游移要显著好于受控学习动机组。研究三则是在教学情景中研究中职生自主-受控学习动机、认知灵活性与知识呈现顺序对心智游移的影响。该研究采用自主-受控学习动机(自主学习动机、受控学习动机、中性学习动机)×认知灵活性(高认知灵活性、低认知灵活性)×知识呈现顺序(程序性知识前置、陈述性知识前置)的三因素被试间实验。结果显示,中职生自主-受控学习动机、认知灵活性与知识呈现顺序的交互作用显著,丰富心智游移影响因素相关研究,促使研究的生态效度进一步提升。基于以上研究结果,本研究提出一系列针对性的策略。首先,应强化中职生的自主学习动机,转变公众对职业教育的刻板印象,同时强调职业教育学校要通过定制化的学习内容和趣味案例,以及自主预习环境的创设,激发学生的学习兴趣和专注力。其次,提升中职生的认知灵活性至关重要,将认知灵活性融入到日常教学当中,并设计多元、灵活的课后学习任务和反思认知资源分配过程,增强学生的认知调节能力。最后,优化知识呈现顺序的合理性也是关键,教育者需深入分析教学内容,灵活调整知识呈现顺序,确保教学流程的连贯性和流畅性,减少学生注意力的分散。这些措施构成了有效减少中职生心智游移现象的综合策略。

关键词：中职生心智游移自主-受控学习动机认知灵活性知识呈现顺序