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新课标下初中历史大概念教学探讨
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中学课程辅导 2024年 第31期 93-95页
作者： 王晓荔 江苏省苏州市平江中学校
大单元教学基于新课标要求及教材内容，以情境和问题统领整个学习过程，引领学生构建合理的历史知识结构，促进学生核心素养的有效发展。教师应围绕新课标下初中历史大概念教学理念，通过文献分析与案例分析等方法探索教学策略，强化历... 详细信息
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在初中写作教学中彰显教育活力
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知识窗（教师版） 2022年 第6期 36-38页
作者： 王晓荔 上海市罗星中学
教育活力是指教育具有的旺盛的生命力,是一个健康的教育系统的重要标志。写作课作为初中语文教学的重要组成部分,是体现教育活力的重要舞台。文章以习作《难忘那一刻》为例,从教师角度分析了激发写作课活力的方法,主要包括立足新课程标... 详细信息
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基于图谱作业的思维可视化实践探究
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求知导刊 2021年 第32期 61-62页
作者： 王晓荔 江苏省苏州市平江中学校 江苏苏州215000
文章通过分析学生的图谱化作业,从知识点和结构性两部分来打分,针对同一学生同一学段不同单元的作品,评价学生是否能够灵活运用不同的图谱形式,并根据不同的内容选择适合的图谱来进行表达;针对同一学生不同学段的作品,评价学生历史思维... 详细信息
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图谱媒介下的单元“教学评”设计
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中学历史教学 2020年 第10期 44-47页
作者： 王晓荔 苏州市平江中学校
义务教育阶段通过历史学科提高学生的思维品质、培养学生的核心素养是历史教学的根本目的。初中学段学生从首次接触历史学科到向高中学段接轨,学生逻辑思维能力的提高极为重要,学生要学会通过提炼历史事件的内化建构"透过现象看本质"。2... 详细信息
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从校园生活谈当前大学的两种校园文化——以上海大学和运城学院为例
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今传媒 2016年 第12期24卷 66-67页
作者： 王晓荔 上海大学文学院 上海200444
大学文化是大学思想、制度以及精神层面文化形成的一种过程和氛围。本文主要从校园生活的角度论述了两种类型的大学文化,分别是以上海大学为代表的自由及自我型和以运城学院为代表的同伴及集体型,并分析了这两种不同的校园生活的优劣之处。
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从汉语方言看“着”的语法化过程
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艺术科技 2015年 第9期28卷 133-134页
作者： 王晓荔 上海大学文学院 上海200444
语法化是近代汉语时期的重大变化,近年来,关于语法化的研究层出不穷,是历史语言学比较热的方向。本文在简要介绍语法化的定义、规律及其研究现状的基础上,运用描写法、历时和共时相结合的方法,从汉语方言的角度管窥"着"的语法化过程。
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山东聊城阳谷方言与普通话的语言接触研究
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艺术科技 2016年 第6期29卷 118-119页
作者： 王晓荔 上海大学 上海200444
语言接触是语言学研究的现象,发生在不同的语言系统相互互动或影响之时。传统的语言接触主要关注的是类型学差异较大的系统之间的接触,如几种不同的语言之间。而对于方言和普通话这类类型学差异较小的语言接触给予的关注并不是很多。本... 详细信息
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2015年网络流行语与所反映的社会心理浅析
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今传媒 2016年 第10期24卷 56-57页
作者： 王晓荔 上海大学文学院 上海200444
随着网络在人们生活中发挥着越来越重要的作用,网络流行语逐渐走下网络走入人们的日常生活,成为人们日常谈话中所使用的语言。网络流行语不仅仅是一种社会现象,更应该成为我们科学研究的素材,从对网络流行语的研究可以分析出当前人们的... 详细信息
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急诊昏迷病人的临床护理
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中国卫生产业 2012年 第1期9卷 43-44页
作者： 王晓荔 山西煤炭中心医院 太原030000
对310例急诊昏迷病人进行急救,结果55例抢救无效死亡,其余255例经过2～5d急救,无一例发生呼吸系统并发症,安全转入病房治疗。提出:采取正确体位、及时清理呼吸道异物、保持呼吸道通畅及吸氧是抢救急诊昏迷病人的重要措施。加强昏迷病人... 详细信息
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基于单元解构整合的历史教学研究——以初中历史八年级上册第三单元为例
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创新创业理论研究与实践 2020年 第15期3卷 39-40,59页
作者： 王晓荔 苏州市平江中学校 江苏苏州215000
2016年秋季部编版新教材投入使用,以历史发展时序分设单元,在单元框架下设课,每课中再设子目,做好每单元的教学设计是在把握新教材编写意图下推进有效教学的必经之路。新教材中变动较大的是八年级上册第三单元,文章立足教材更新,对单元... 详细信息
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