检索结果-南通市图书馆

农业技术经济 1997年第1期 59-61页

作者：张占耕王春萍白尔钿上海市农业科学院

通过专家咨询,建立了前卫村的持续农业发展模式,已取得显著效果。实践中有两条基本经验给予启示:(1)以增加非自然资源的投入,代替相对稀缺自然资源以增加农业产出量;(2)传统农业技术与现代科学技术的有机结合。

关键词：上海农业发展持续发展模式评价

中国老年人群艾滋病防治核心知识知晓率的Meta分析

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中国艾滋病性病 2019年第2期25卷 148-152页

作者：王春萍郭琴韩卓洳陈德颖威海市疾病预防控制中心山东威海264200

目的综合评价我国老年人群艾滋病防治核心知识知晓率,并分析不同分层因素下的知晓率。方法检索中国(CNKI)学术文献总库、万方数据库、维普(VIP)数据库、PubMed数据库、Science Direct等数据库,收集发表年限为2006—2017年的有关老年人... 详细信息

目的综合评价我国老年人群艾滋病防治核心知识知晓率,并分析不同分层因素下的知晓率。方法检索中国(CNKI)学术文献总库、万方数据库、维普(VIP)数据库、PubMed数据库、Science Direct等数据库,收集发表年限为2006—2017年的有关老年人群艾滋病防治核心知识知晓率的文献,对纳入的文献提取资料后进行Meta分析。结果共纳入26篇文献,Meta分析结果显示,老年人群艾滋病防治核心知识知晓率为51.0%[95%可信区间(CI):42.9%～59.1%];70岁以上老年人群为40.1%,女性和男性分别为51.7%和62.0%,小学及以下和初中及以上老年人群知晓率分别为41.5%和62.9%;农村和城市老年人群知晓率分别为28.5%和47.9%;"蚊虫叮咬会传播艾滋病吗"知晓率最低为42.8%,"输血会传播艾滋病吗"知晓率最高为71.3%。结论我国老年人群艾滋病防治核心知识知晓率较低,对艾滋病的传播和预防知识知晓较差。

关键词：老年人群艾滋病知晓率 Meta分析

基于Weibull分布的盐岩分数阶蠕变本构模型研究

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固体力学学报 2013年第5期34卷 473-480页

作者：丁靖洋周宏伟李潮王春萍武志德中国矿业大学(北京)煤炭资源与安全开采国家重点实验室北京100083 中国石油勘探开发研究院廊坊分院廊坊067005

采用流变程控仪对湖北江汉油田盐岩试样进行了三轴蠕变实验.基于Weibull随机分布获得岩石损伤变量随加载时间的变化形式,构建了变黏性系数Abel粘壶本构关系.基于分数阶微分理论,采用将变黏性系数Abel粘壶替代西原正夫模型中Newton粘壶... 详细信息

采用流变程控仪对湖北江汉油田盐岩试样进行了三轴蠕变实验.基于Weibull随机分布获得岩石损伤变量随加载时间的变化形式,构建了变黏性系数Abel粘壶本构关系.基于分数阶微分理论,采用将变黏性系数Abel粘壶替代西原正夫模型中Newton粘壶的方法,建立了盐岩蠕变损伤本构模型,并采用最小二乘法拟合获得了该本构模型中的参数.通过拟合曲线对比发现,论文提出的盐岩分数阶蠕变本构模型在描述盐岩的蠕变全过程,尤其是加速蠕变过程中具有较明显的优势,并且验证了西元正夫模型为论文所提出的本构模型的一个特例.

关键词：盐岩三轴蠕变 Weibull分布新Abel粘壶分数阶微分理论

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《ao ou iu》(第一课时)教学

小学教学设计 2010年第28期 26-27页

作者：王春萍浙江宁波市海曙区爱菊艺术学校

一、导入师:小朋友们,今天我们7个学习小组要来比一比,看哪一组纪律好、学得棒,能最终获得"聪明星"奖状。你们有信心吗?1.开火车读韵母:a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui。读完后,教师把这些字母卡片打乱顺序贴在黑板上。

关键词：复韵母 ao ou iu 学拼音第一课

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引导学生积累数学活动经验三策略

小学教学参考 2018年第20期 79-80页

作者：王春萍浙江新昌县青年路小学

积累数学活动经验十分重要,这为学生后续的数学学习奠定了基础。教师利用课前预习、操作活动和数学应用三大策略,引导学生积累思考经验、探究经验和解决问题的经验,提高学生的学习效率。

关键词：活动经验探究自主学习操作

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高中数学教学中培养学生思维能力的策略探讨

考试周刊 2021年第6期 78-79页

作者：王春萍江苏省启东市汇龙中学

良好的思维能力是促进学生学习能力提升的重要保障,高中数学教学实际就是学生思维锻炼的过程,不断提升学生的思维能力,促进数学学习效率的提升。文章主要从认知结构优化、表征问题优化、认知能力优化三个方面,提出了培养学生思维能力的... 详细信息

良好的思维能力是促进学生学习能力提升的重要保障,高中数学教学实际就是学生思维锻炼的过程,不断提升学生的思维能力,促进数学学习效率的提升。文章主要从认知结构优化、表征问题优化、认知能力优化三个方面,提出了培养学生思维能力的对策。

关键词：高中数学教学思维能力培养

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引导学生积累数学活动经验三策略

小学教学参考（数学版） 2018年第7期 79-80页

作者：王春萍浙江新昌县青年路小学

关键词：活动经验探究自主学习操作

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全固态中波广播发射机的维护与故障处理

中国广电技术文萃

中国广电技术文萃 2013年第2期 92-94页

作者：王春萍新疆广电局节传中心762台

本文就全固态中波广播发射机的维护与故障处理进行了阐述。全固态中波发射机维护的目的是通过检查,及时发现发射机的异常状态,消除故障隐患,确保安全播出。维护工作贯穿整个工作的始终。发射机出现故障后,要根据故障的现象及故障显示报... 详细信息

本文就全固态中波广播发射机的维护与故障处理进行了阐述。全固态中波发射机维护的目的是通过检查,及时发现发射机的异常状态,消除故障隐患,确保安全播出。维护工作贯穿整个工作的始终。发射机出现故障后,要根据故障的现象及故障显示报警的部位进行分析、检查和处理。故障排除后,应及时对故障产生的原因及故障的特点等进行分析、讨论,制定出预防此类故障的措施,不断提高处理故障和预防性检查的能力。

关键词：中波广播发射机维护故障处理

“钳夹型”脊髓型颈椎病一期前后路联合手术治疗的优点

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中国矫形外科杂志 2012年第3期20卷 200-203页

作者：翟明玉许少刚王春萍梅伟郑州市骨科医院脊柱外科 450052

[目的]分析一期前后联合手术治疗"钳夹型"脊髓型颈椎病的治疗效果。[方法]本组72例,男56例,女16例;年龄23～78岁,平均57岁。病程6～15个月,平均8个月。所有病例全部采用后路椎管扩大及前路减压融合固定术。[结果]术后随访13个月～4年,平... 详细信息

[目的]分析一期前后联合手术治疗"钳夹型"脊髓型颈椎病的治疗效果。[方法]本组72例,男56例,女16例;年龄23～78岁,平均57岁。病程6～15个月,平均8个月。所有病例全部采用后路椎管扩大及前路减压融合固定术。[结果]术后随访13个月～4年,平均28个月,术后疗效按JOA评分标准评定,术后1周及1、3、6个月评分均较术前增加(P<0.05);术后1周分别测量术前及术后颈椎生理曲度及椎节高度值,均较术前增加(P<0.05)。[结论]钳夹型脊髓型颈椎病采用一期前后联合手术治疗是可行的;神经减压及时、充分、彻底;对改善生理曲度及椎节高度较为理想;术后稳定性好,患者康复快;不但缩短了住院时间,避免了二次手术的痛苦,而且节约了医疗费用。

关键词：脊髓型颈椎病前路减压后路减压

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高校学生用药依从性及其影响因素调查分析

中国医院药学杂志 2010年第1期30卷 82-83页

作者：杨丽英王育琴李兰张宁湘王春萍清华大学医院药剂科北京100084 首都医科大学宣武医院药剂科北京100053 北京农业大学医院药剂科北京100000 北京理工大学医院药剂科北京100081 中国人民大学医院药剂科北京100872

目的:了解高校学生用药依从性现状及用药存在的问题,探讨提高高校学生用药依从性的措施。方法:采取问卷式调查方法,对4所高校医院门诊的196名大学生的获得药品知识来源、用药时是否参阅药品说明书、用药观念、未遵医嘱的方式和原因以及... 详细信息

目的:了解高校学生用药依从性现状及用药存在的问题,探讨提高高校学生用药依从性的措施。方法:采取问卷式调查方法,对4所高校医院门诊的196名大学生的获得药品知识来源、用药时是否参阅药品说明书、用药观念、未遵医嘱的方式和原因以及提高遵医嘱依从性的措施等方面进行调查。结果:高校学生用药观念以早用药比晚用药好,病了就要用药为主、获得药品知识来源主要是药品说明书、用药时大多参阅药品说明书,而未遵医嘱的原因以忘记服药、担心不良反应和疗效不理想为主,分别占42%,40%,34%。结论:高校药师应根据高校学生的特点,利用高校医院优势,积极宣传用药知识,加强药物咨询工作。

关键词：高校学生用药依从性调查分析